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中班體育教案
作為一名教職工，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家整理的中班體育教案，希望對大家有所幫助。
中班體育教案1
活動目標：
1、在情景化的游戲中，體驗“送菜”的快樂。
2、培養(yǎng)幼兒動作的敏捷性，以及手腳協(xié)調(diào)一致的能力。
活動準備：
教具準備：蔬菜玩具若干、場景布置、三個大籃子、紅、綠燈。
經(jīng)驗準備：幼兒對蔬菜有一定的知識。
活動過程：
一、開始部分
帶領(lǐng)幼兒開汽車進入場地。
教師出示紅、綠燈：問小朋友看，這是什么？現(xiàn)在小朋友邊聽歌曲邊跟老師做紅、綠燈的游戲，好嗎？老師是交通警察，你們是小司機，老師舉起紅燈，你們就要馬上剎車，停下來。我舉綠燈，你們就可以開車。小朋友聽清楚了嗎？那我們就開車出發(fā)吧！
�。ㄓ變嚎梢噪S意在圓圈上隨意小跑，教師要糾正幼兒的而一些小跑的姿勢）
二、基本部分
游戲“送菜忙”
1、師：剛才我接到小貓菜市場打來的電話，她要請我們小朋友幫忙送些蔬菜過去，小朋友看，去菜市場要經(jīng)過一條小路（梅花樁搭的小路），走時要小心別掉進小池塘里去了，小路的那邊還有一條小溝（用畫筆畫的長線）小朋友們要跨過小溝，才能到達然后拿好一個蔬菜再按原路返回，送到這邊的'菜藍里看看哪一組送的又多又快！
2、教師示范游戲。
3、請個別幼兒示范游戲。
教師小結(jié)：蔬菜送玩了。我們來問問小貓哪一組送的多。檢驗送菜情況！小貓說：“謝謝小朋友，我要給你們送的多的那一組每人送一個小禮物�！�
幼兒說：“謝謝小貓”！
4、游戲蘿卜回來了。
幼兒圍成圓圈，有一名幼兒拿著蘿卜在圈外跑，然后就蘿卜放到一個幼兒背后，該幼兒發(fā)現(xiàn)后，立即撿起蘿卜再跑，悄悄的放置在別的小朋友的背后。
三、結(jié)束部分
放松活動
1、小朋友們幫小貓菜市場送了那么多的菜，也累了，我們來放松放松，教師帶領(lǐng)幼兒做放松動作，一二三，拍拍肩，三四五，扭一扭，五六七，拍拍膝，七八九，走一走。
2、小朋友們忙了一天了，回家去吃東西吧！帶領(lǐng)幼兒開車進活動室。
中班體育教案2
一、教學名稱：
玩彩蝶
二、教學要求：
1、通過玩彩蝶發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性，靈敏性。
2、訓練幼兒立定跳遠35～40厘米，發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)能力。
3、發(fā)揮幼兒的想象力，想出各種玩法。
三、教學準備：
1、每個小朋友一個彩蝶。
2、害蟲許多條。
3、小筐四個。
四、教學重點：
幼兒學習立定跳遠35～40厘米。
五、教學過程：
1、今天天氣真好，青蛙媽媽要和孩子們?nèi)ネ恚覀円_著汽車去，爬高山，下山坡，開快車，開慢車(變換車速)轉(zhuǎn)成大圓圈。
2、游樂場到了，孩子們來活動一下身體。教師跟幼兒做四節(jié)彩蝶操。
3、游樂場里真熱鬧，青蛙寶寶能想出多種玩法，看誰玩的最開心。
4、幼兒練習，教師指導。
5、請不同玩法的幼兒做示范，大家跟著學�！拔恼�.出自大.考.吧幼.師網(wǎng)."方法例：立在地上滾車輪，放在背上四肢著地學烏龜爬;放在地上轉(zhuǎn)圈跑;雙腳跳過;向上拋;兩人對著拋接;幾個小朋友合伙玩等。
小結(jié)：我的`小青蛙真能干，能想出好多種玩法。
6小青蛙學本領(lǐng)：
(1)小青蛙看池塘里有這么的藕，要長出許多荷葉來，小朋友去放荷葉。
(2)小青蛙現(xiàn)在要去學本領(lǐng)，跳過每片荷葉，誰去跳一下試試呢?一只小青蛙示范跳，全體幼兒跟著跳。啟發(fā)幼兒想出各種跳法。
小結(jié)：我的小青蛙學本領(lǐng)真賣力，都是有本領(lǐng)的小青蛙�！岸∵蔬省彪娫掆忢懥�，教師去接電話，“喂，我知道了。”接著對著幼兒說：“剛才青蛙媽媽接到了一個電話，池塘那邊有害蟲請小青蛙去捉拿，快集合，分紅綠藍黃四隊，看那一隊先捉拿完就是勝隊。方法：每個小朋友跳過本隊的荷葉去對岸捉害蟲，每次只能捉一條蟲子，再跑回來擊第二個小朋友的手，第二個小朋友接著去捉蟲，游戲繼續(xù)。對獲勝的隊進行掌聲鼓勵。小結(jié)我的小青蛙真能干，都把害蟲捉完了。
7、教師說：池塘里的水又清又涼，想不想去游游水?小青蛙跳進池塘里自由自在地劃水，蹦蹦跳跳放松一下，再跳上荷葉，抖抖身上的水珠，戴上太陽帽回家吧!
六、教學反思：
幼兒在實際體育課中,學習積極性不夠強烈,學習濃度不夠,大多數(shù)時間都是老師強迫性去教學,這就給我們當老師的提醒:在教學中多給幼兒游戲之類的東西,提高幼兒的興趣，才能更好的去教學。
中班體育教案3
1、送貨玩法：每隊第一個小朋友把貨物運過大墊子，再把貨物夾在兩條腿之間往前跳，繞過本隊的貨物后，從兩邊返回，拍第二個小朋友的手，站到隊伍的最后面，第二個小朋友再進行送貨。哪隊最后一個小朋友先把貨物送回來，哪隊是勝利者。
2、螞蟻排隊走玩法：將幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻（第一個幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰）；然后，每組幼兒排好隊走，請"螞蟻"從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快。哪隊先搬完，哪隊就勝利。
3、小兔套圈準備：圈12個玩法：將幼兒分成三組，幼兒在起點處，依次將圈從頭向下套至地上，6個圈全部套完后，跑向終點，先到者為勝。
規(guī)則：圈必須從頭向下套至地上
4、大小青蛙跳荷葉準備：圈30個玩法：家長與幼兒分別在兩端站立，游戲開始，兩人同時相對向中間跳圈前進，相遇后家長背起幼兒沿家長來時路線跑回，先返回者為勝。
規(guī)則：跳圈時不能碰圈
5、過獨木橋準備：40塊磚排成兩條5米長的平行線玩法：2人為一組。男女共6組。哨聲響后各走由磚鋪成的獨木橋，腳一直踩磚塊到五米處再返回，先到起跑線為勝。班主任為其發(fā)獎品。
6、蛇形跑準備：10米線內(nèi)并排各放椅子5張玩法：2人為一組。男女共6組。哨聲響后各繞一邊椅子為S形跑再返回到起跑線。先到者勝，班主任為其發(fā)獎品。
7、小白兔和大灰狼準備：大灰狼頭飾一個。
小白兔：小白兔，蹦蹦跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，豎起耳朵聽一聽，是不是狼來了？
大灰狼：我是一只大灰狼，肚子餓得咕咕叫，抓只兔子當點心，肚子吃得飽又飽。咦，小兔子哪去了？
玩法：選一名幼兒戴上頭飾當"大灰狼"先躲在一旁，其余幼兒當"小白兔"，游戲開始"小白兔"邊念兒歌邊作小兔跳、吃草和豎起耳朵聽的相應(yīng)模仿動作。然后"大灰狼"出現(xiàn)了，用粗重的聲音邊念兒歌邊作出要抓小兔子的兇猛動作，"小兔子"們躲在場地的一角不作聲，"大灰狼"沒有看到小白兔就垂頭喪氣地走了。當"大灰狼"走后"小白兔"們歡呼跳躍以示慶祝。
8、滾水雷準備：皮球一個，幼兒圍成圓圈。
玩法：幼兒圍成一圈當戰(zhàn)士，請5-6名幼兒當敵人站在圈中，戰(zhàn)士手持一皮球作"水雷"向敵人滾去，敵人可左右跳動避開"水雷"，如被"水雷"碰到意為炸死則退出圈外，游戲繼續(xù)進行，直到全部敵人被炸。游戲重新開始。
9、跳水運動員玩法：教師發(fā)出指令，幼兒從平衡凳上跳下，在平衡凳中間的"游泳池"模仿游泳的動作。當教師說："休息一會吧！"幼兒游回"池"旁，游戲重新開始。
10、做冰塊兒歌：做冰塊，做冰塊，有的大，有的小，有的方，有的園。
玩法：大家一起念兒歌，念到最后一個字時，每個幼兒都必須停住不動，并盡量擺出各種不同的身體造型，就像真的被冰"凍"住了一樣。如有幼兒動了，則要受懲罰。如讓他伸出一只手，周圍的同伴一起念："你是一個小調(diào)皮，伸出手來打三下，一二三。"輕輕地、象征性地打過后，游戲繼續(xù)。如沒有人動，教師可說"太陽出來了，冰九化掉了"，幼兒可以自由地動了。
11、抓小雞接龍玩法：首先選出一個老鷹，然后開始做游戲，老鷹拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鷹摸到的人立刻和老鷹手拉手去追其他人。追人的老鷹達到了4個后，可以分成兩組繼續(xù)做游戲。而在"梯子游戲（又稱圍攻游戲）"中老鷹就不能分組，老鷹們要手拉手地包圍逃的小雞，并抓住他。
12、籠中鳥兒歌：籠中鳥，籠中鳥，關(guān)在籠中的小小鳥，何時出來跳一跳。夜過去，天亮了，與仙鶴烏龜一起逃。猜猜身后誰在鬧？
玩法：大家手拉手圍成一圈兒，籠中鳥用兩手捂住自己的雙眼蹲在正中央。大家一邊圍著籠中鳥轉(zhuǎn)，一邊唱歌謠，唱道"一起逃"的時候，大家一起蹲下來。唱到"猜猜身后誰在鬧"的時候，籠中鳥要猜出身后的`人，并叫出他的名字。被猜中者換在中間做籠中鳥。
13、小貓曬魚規(guī)則：每只貓只能曬一條魚。
玩法：把幼兒分成兩隊，每隊第一名從起點線用手腳著地爬行以后，起立，跑至筐處拿起一條魚掛在繩子上后跑回再爬過墊子，然后站起來用手拍第二個幼兒的手。第二個幼兒接著按照上面的步驟進行，余下依次類推。哪一隊先曬完魚為勝。
14、開火車游祖國玩法：10個小朋友為一組依次站成一列，模擬成一輛火車，排在第一個的小朋友扮演火車司機的角色，游戲中他將帶領(lǐng)他身后的伙伴們通過"鉆山洞"，過"平衡木"等方式，"開"到景點。
規(guī)則：每一次去景點的路程中，司機一定要帶領(lǐng)他的乘客鉆一次山洞和過一條平衡木，否則算犯規(guī)，另換司機。
15、丟手絹玩法：大家圍成一圈兒蹲下。老鷹拿著手絹圍著圈兒轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，趁人不注意把手絹丟在某人的身后，如果這個動作被這個人發(fā)現(xiàn)了，這個人就要撿起手絹去追老鷹。如果追到了，老鷹被罰出節(jié)目。如果沒追到，老鷹蹲在空位上，拿手絹的人就是新老鷹，游戲重新開始。如果老鷹丟完手絹都跑了一圈了，這個人還沒有發(fā)現(xiàn)，就將被罰出節(jié)目，原來的老鷹仍是老鷹。游戲重新開始。
16、雷公爺爺玩法：大家圍成一圈兒坐下，選一個人當雷公爺爺坐在正中央。開始做游戲時雷公爺爺一直喊"轟隆、轟隆、轟隆"，其他人手拉手地傳遞一件小東西（可以是一個小彈球，也可以是一個小紐扣或是一個小貝殼）。雷公爺爺喊一聲"冬"，大家就停止傳遞，然后讓雷公爺爺猜小東西在誰手里。取勝的訣竅是即使小東西不在自己手里，自己也要做出假裝往下傳的樣子騙雷公爺爺。
17、高壓電玩法：猜游戲的人蹲在圈中央，圍成圈的人互相把手拉起來。開始做游戲，從一個人起用力捏一下他抓著的手，表示在"過電"，被捏的人要把"電"依次傳給下一個人，然后讓中間的人猜現(xiàn)在"高壓電流"在哪里。
中班體育教案4
活動目標：
1、聯(lián)系單、雙腳跳躍動作，發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量和動作的協(xié)調(diào)性。
2、幼兒通過“建迷宮”和“走迷宮”的游戲活動，激發(fā)對活動的想象力和創(chuàng)造力。
活動準備：彩棒、長繩若干。
活動過程：
1、整隊出發(fā)，激發(fā)幼兒活動興趣指：春天來了，天氣很暖和。今天，我們一起去逛公園。走路和過馬路的時候，要注意安全。
幼兒整隊，走跑交替米（過馬路時慢跑，在人行路上走步）。
2、模仿小動物的'動作指：我們來到動物區(qū)了，大家一起學一學小動物的動作吧！
老師和幼兒一起模仿小鳥飛、小鳥吃食、小猴玩耍、大象走路和小兔跳跳等動作。
3、建迷宮指：我們來到了科學宮，建筑得真漂亮，這里有許多彩棒，我們一起建一所“迷宮”吧！
老師和幼兒運用彩棒練習單、雙腳跳躍動作。開始時，幼兒可以一個人運用彩棒練習跳躍動作。幼兒自告奮勇，向大家表演不同的跳躍方法，老師給予指導，指導的重點是落地要輕。然后，將幼兒分四組，每組幼兒在一起運用彩棒擺出不同形狀的“迷宮”，自由練習跳躍的各種動作。最后，大家用若干條長繩將四個“迷宮”連接起來，建成一座大“迷宮”。
4、逛迷宮指：大家共同建起一座漂亮的大迷宮，我們進去看看吧！老師和幼兒在用彩棒和長繩連起的大迷宮里選用不同的跳躍動作，自由地歡跳。
5、返回指：我們玩得很高興，現(xiàn)在有點累了，讓我們一起回幼兒園吧！
老師和幼兒放松走步返回幼兒園。
活動建議：
1、必須強調(diào)要安全地運用彩棒。
2、視春天天氣的冷、暖程度，決定慢跑的時間長短。
3、可以利用戶外活動時間，經(jīng)常組織幼兒到附近的公園去活動。
4、可以請幼兒幫助老師收拾玩具和場地。
中班體育教案5
活動目標
1、引導幼兒左右手練習投準，發(fā)展動作的`準確性及目測力。
2、發(fā)展奔跑速度及靈敏協(xié)調(diào)能力。
活動準備
廢紙簍4個、小木房、皮筋2條、紙球每人2個、線。
活動過程
一、“飼養(yǎng)員”學本領(lǐng)
1、幼兒扮演成“飼養(yǎng)員”每人左右手各拿一個紙球作為“飼料”，走成圓圈，在圓圈中間放一個大盒子。
2、“飼養(yǎng)員”分左右手各向盒中投一包“飼料”，投完后各自撿回自己的“飼料包”繼續(xù)練習，看誰投得準。
二、到農(nóng)場喂小豬
1、“小飼養(yǎng)員”來到“農(nóng)場”門前，排成4縱隊準備好，幼兒依次進入“農(nóng)場”，
鉆過“農(nóng)場門”
跳過“小河”
投“飼料”喂“小豬”
跑出“農(nóng)場”。
后面的“飼養(yǎng)員”依次到“農(nóng)場”喂“豬”。
2、指導重點：看準“小豬”再喂，不要著急。
要求：左右手各喂1次，能力弱的可越過投擲線。
三、放松身體活動，結(jié)束游戲。
中班體育教案6
活動目標：
1、學習運用拖鞋單手進行肩上揮臂投擲練習，增強上肢、肩、背等部位的肌肉力量，提高手眼協(xié)調(diào)能力。
2、能根據(jù)自身的活動量及能力情況選擇區(qū)域進行活動。
3、體驗區(qū)域游戲帶來的快樂。
活動準備：幼兒人手一雙小拖鞋、蚊子圖片及大小不同的圈、分區(qū)線等
活動過程：
一、開始部分：
幼兒每人拿一雙拖鞋，跟著音樂做中班早操熱身活動。
二、基本部分：
1、自主探索拖鞋的玩法。
幼兒自主探索拖鞋的.各種玩法，師生共同分享、交流經(jīng)驗。
2、示范、講解肩上揮臂投擲動作要領(lǐng)。
3、幼兒練習用拖鞋進行肩上揮臂投擲動作。
4、區(qū)域活動：拖鞋過河、打蚊子、爬草地、夾鞋跳
（1）出示圖片，師生共同小結(jié)各區(qū)域活動的規(guī)則及玩法。
（2）幼兒自主選擇區(qū)域活動，教師重點指導“拖鞋過河”及“打蚊子”游戲。
�。�3）調(diào)節(jié)活動量，交換上下肢活動區(qū)域，再次練習。
三、結(jié)束部分：
放松活動：幼兒輕輕拍打四肢，放松身體。
中班體育教案7
游戲目標
1、能雙腳跳進呼啦圈并把圈從頭部套出。
2、能感受情境游戲的樂趣。
游戲準備
1、平坦的場地。
2、呼啦圈若干。
游戲玩法
情境導入：小朋友能做勇敢的.小青蛙，跨過很寬的湖面嗎？我們面臨的挑戰(zhàn)是，戰(zhàn)勝每張荷葉的阻擾（指著地上的呼啦圈））。大家有決心嗎？
1、幼兒分成兩組，站成兩橫排。第一橫排的幼兒分別對準第一個呼啦圈站好
2、聽到教師的指令，幼兒雙腳跳到呼啦圈里，下蹲用雙手將呼啦圈從腳下至頭上套出，然后再把圈放到腳前，再用同樣方法跳入、鉆出，直至終點。
3、第一橫排完成后，第二橫排幼兒用同樣方法鉆圈。
4、結(jié)束：教師帶領(lǐng)幼兒說兒歌“小青蛙真勇敢，跳得快站得穩(wěn)，跳進鉆出真靈巧，張開嘴巴開心笑，呱呱呱，呱呱呱。”
分散游戲
玩呼啦圈。每位幼兒一個呼啦圈，嘗試呼啦圈的不同玩法。
寫給老師的話
1、注意幼兒安全，做好熱身準備。
2、幼兒掌握鉆圈動作要領(lǐng)后，可增加競賽內(nèi)容，看誰最先達到終點。
中班體育教案8
【設(shè)計意圖】
結(jié)合《水》主題活動的開展，幼兒知道了水是生命的基本元素，水無處不在，它與我們的生活息息相關(guān)，不論是媽媽洗衣，做飯，還是喝水、洗手、刷牙······，知道了我們的生活離不開水，地球上的所有生物都離不開水。在主題教學活動中讓幼兒都積累了豐富的經(jīng)驗，對水有著濃厚的興趣。因為水在孩子的眼里是如此美妙，可以吹泡泡、打水仗、畫畫······他們在盡情的玩水活動中體驗到了自由和快樂，情緒變得放松和愉快。因此我就設(shè)計一個玩水的游戲，想通過游戲，激發(fā)幼兒樂于親近水，接觸水，在活動中激發(fā)幼兒體驗與同伴合作的快樂，教育幼兒樂于助人，懂得幫助別人是一件快樂的事，并能關(guān)注周圍的水環(huán)境。
【活動目標】
1、練習雙腳并攏行進跳，提高幼兒的彈跳能力。
2、通過游戲，進一步鍛煉幼兒雙腳跳動作的協(xié)調(diào)性。
3、體驗幫助別人是一件快樂的事。
重點：練習雙腳并攏行進跳。
難點：雙腳并攏跳過一定高度的障礙物。
【活動準備】
1、錄音機、磁帶
2、地墊若干、
3、各種瓶子、杯、袋子等裝水工具
4、大水桶3個，裝滿水；3個大空桶，分別貼上小雞小鴨小貓頭像標記，作動物們的'家。
5、自制澆花工具：把瓶蓋打穿幾個小孔
【活動過程】
（一）開始部分
1、慢跑兩圈。
2、隊形隊列變換：放進行曲音樂“我是小兵”，幼兒隨音樂節(jié)奏聽老師的指令進行變換隊形。
1）變成一個大圓
2）六個小圓
3）一個大圓
4）螺旋走
�。ǘ┗静糠�
1、每幼兒自選瓶子，在場地四周自由玩。
重點指導幼兒用多種方法玩瓶。
2、集中成六縱隊，請一位幼兒說說瓶子可以怎樣玩并示范。
師小結(jié)：大家都知道瓶子可以裝水，也了解了水有很多很多的用途，如果家里停水了，就要請送水員為我們送水，今天我們就來當送水員，因為送水時會經(jīng)過很多障礙，所以現(xiàn)在我們先要好好地練習本領(lǐng)，練好后可以做個出色的送水員，服務(wù)大家，得到大家的認可。
3、全體幼兒循環(huán)練習雙腳行進跳的動作：重點指導幼兒在跳的過程中要雙腳并攏跳，前腳掌先輕輕下地。
1）一塊地墊：反復(fù)練習3次左右。
2）增加難度：把兩組地墊加高10塊，幼兒自選練習雙腳跳。反復(fù)練習2次。
3）繼續(xù)增加難度，再加高到20塊。幼兒自選練習雙腳跳。反復(fù)練習2次。
4、游戲“小小送水員”
（地墊按上面三個不同高度的層次擺好，請幼兒自己選擇一組進行游戲。）
1）介紹游戲的名稱和玩法。
師：大家快來，現(xiàn)在小動物遇到困難了，它們家停水了，沒水用了，動物們種的花干枯了，怎么辦呢？（讓我們一起來幫助它們，給它們送水吧）。
2）教師示范玩法：
自選一件裝水工具，從起點開始，走過小橋（平衡木），穿過山洞（拱形門），雙腳跳過小山（地墊），到對面小水溏（水桶）打水，然后繞障礙物跑回，把水倒在相應(yīng)的空桶里，繼續(xù)進行。
3）幼兒玩游戲。2—3次。
提醒幼兒在游戲活動中要注意安全。
4）小結(jié)游戲情況。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分
1、放音樂做放松“拍手踏步動動動”
2、一起利用自制澆花瓶子去幫動物們澆花。（到后院給花、樹澆水），自然結(jié)束。
【活動反思】
本次活動開展得很順利，各個環(huán)節(jié)清晰，每個幼兒都非常積極參與游戲，在游戲中雙腳并攏行進跳的動作得到進一步的鍛煉，投入送水員的角色，出色地完成了送水任務(wù)，在活動中教師與幼兒打成一片，互動效果好，激發(fā)幼兒體驗與大家合作送水的快樂，在活動中結(jié)合了社會領(lǐng)域的教育，教育幼兒要樂于助人，體驗到幫助別人是一件快樂的事。在最后結(jié)束部分，幼兒帶著愉悅的心情用自制的澆花工具到后院給花和樹澆水，非常地自然，讓孩子在生活中學習，不斷提升孩子的經(jīng)驗。
中班體育教案9
活動目標：
�、睂W習雙腳并攏跳過不同高度（17—34厘米）的積木，發(fā)展幼兒的跳躍能力。
�、灿掠诮邮芴魬�(zhàn)，體驗體育游戲帶來的快樂。
活動準備：
⒈四種顏色（紅、黃、藍、綠）樂高積木若干（是幼兒人數(shù)的6-8倍）
⒉音樂（進場、中途音樂：牛奶歌，結(jié)束音樂：左手右手）
�、撑九救θ舾�
⒋場地布置見活動場地
活動過程：
一、開始部分
�、庇變阂孕〈蟮纳矸蓦p手持積木精神飽滿成四路縱隊進入場地，并按一定的距離站好。
師：聽說動物王國里有藏了許多寶藏，讓我們一起去尋寶吧？
�、苍谝魳返陌樽嘞�，師生共同進行自編的積木操。（（具體操節(jié)如下：上肢運動-體側(cè)運動-下蹲運動-體轉(zhuǎn)運動-腹背運動-跳躍運動-整理運動等）
二、基本部分
（一）尋寶前準備活動
�、庇變鹤杂商剿魍娣e木，體驗玩積木帶來的樂趣。
幼兒發(fā)揮想象自由探索積木的不同玩法，對有創(chuàng)造性玩法的幼兒及時鼓勵和肯定，同時集體讓幼兒學一學，練一練，滿足他們玩的欲望。
�、灿變鹤杂蓢L試用各種方法跳過矮墻
師：看我們探險的路上有許多矮墻，你能跳過去嗎？
⒊集中交流，掌握雙腳并攏立定跳的動作要領(lǐng)。
運用幼兒已有的經(jīng)驗，采用師幼互動的形式，共同探索學習雙腳并攏跳的方法。
�、刺魬�(zhàn)難度，鞏固動作。
師：我們又輕又穩(wěn)的.跳過了三層的矮墻，假如矮墻變高了，你還能又輕又穩(wěn)的跳過去嗎？
在第一次練習的基礎(chǔ)上，師生共同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
師：怎么才能又穩(wěn)又安全的跳過矮墻？教師觀察指導，提醒幼兒跳時注意安全。
為了體現(xiàn)個體差異的原則和調(diào)整幼兒練習的密度，請幼兒再次把場地布置成有不同高度的矮墻，進一步提高幼兒練習的難度。幼兒根據(jù)能力的差異，自由選擇合適的矮墻進行練習，向更高的目標沖刺。
�。ǘ⿲氂螒�
⒈幼兒看標記合作布置場地，提高幼兒合作布置場地的能力。
�、步處熃榻B比賽玩法和游戲規(guī)則。
�、秤變河螒颍惺芎献鞯目鞓�。教師注意保護幼兒的安全。
三、放松部分
⒈師生共同隨音樂做放松動作。
�、苍谝魳仿曋幸粋�跟好一個走出場地，結(jié)束活動。
中班體育教案10
活動目標
1.利用器械練習助跑跨跳等動作，發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性，靈敏性。
2.引導幼兒積極動腦，積極探索新玩法，提高幼兒克服困難及與同伴合作的意識。
3.在游戲活動中培養(yǎng)幼兒遵守活動規(guī)則和活潑開朗的性格。
活動準備
1.音樂：每天做運動
2.紙棒若干（紙棒分為紅、綠兩種）。
活動過程
一、扮演角色，活動身體。
1.老師告訴幼兒，今天請小朋友當孫悟空的小猴子。
�。ㄒ驗橛變菏菂⒓芋w育活動，戴頭飾影響幼兒視力，所以讓幼兒知道自己扮演的角色就可以了。）
2.出示紙棒問：看！這是什么？（金箍棒），它是我們鍛煉身體的好伙伴。
3.孩子們跟著猴王一起來做動作：
耍棒、爬山、采果、眺望、撓癢。
二、提供材料，自由練習。
1.教師引導：你們能想出玩紙棒的很多玩法嗎？
我們大家一起想辦法，一定能想出很多很多的玩法的，大家積極動腦筋喲！
2.小猴分散自由玩紙棒
雙腳立定跳過紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。
引導幼兒學習別人有新意的玩法。
教師觀察各種不同發(fā)展水平幼兒的活動狀況。
三、動作練習，難點指導。
1.教師：孩子們把紙棒都擺成小河，跟著猴王一起來學習跨過小河。
2.講解動作要領(lǐng)：
兩手半握空拳，屈肘于體的兩側(cè)，距小河5—8步，跑到小河前，
一只腳用力蹬地，另一條腿跨跳過小河，單腳落地，保持平衡。
3.幼兒自由練習數(shù)次
幫助膽小的幼兒能跳過20厘米的.距離，鼓勵敢于嘗試難度大的幼兒。
4. 教師隨機觀察指導
教師：你們的本領(lǐng)練得怎樣了？
集中魚貫練習，一個跟著一個，分組進行。
四、游戲：運果子
1.幼兒自由選擇不同難度、內(nèi)容的路徑運果子。
2.游戲分兩遍
五、放松活動
舒緩動作，坐下互相捶捶腿，放松自己。
聽音樂做放松動作回教室。
中班體育教案11
設(shè)計思路：
這是中班的一個體育游戲活動。在活動中我首先帶領(lǐng)孩子們模仿高人、矮人走路，激發(fā)幼兒參與活動的興趣，并由此引入走路的不同方法，在此基礎(chǔ)上，鼓勵孩子們大膽嘗試多種走法。并借助多媒體讓孩子們感受各種不同的走法，增加孩子們的感性經(jīng)驗，通過表演自己喜歡的走法，允許孩子門自由發(fā)揮，張揚孩子的個性。通過多種輔助材料的投放，引導幼兒合作，并通過擂臺賽，讓幼兒體驗只有相互配合，才能取得成功。
活動目標：
1、激發(fā)幼兒樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、合作能力以及平衡能力。
3、練習多種行走方法，鍛煉幼兒腿部肌肉力量。
4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒的'創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
活動準備：
1、花帶、呼啦圈、球、二人三足游戲鞋、小高蹺、平衡木等
2、多媒體課件（娃娃走路、老爺爺老奶奶走路、閱兵、秧歌步、圓場步等片段）
3、錄音機、磁帶（《矮人高人》、《小動物走路》）
活動過程：
1、激發(fā)興趣，導入活動
播放《矮人高人》音樂教師帶領(lǐng)幼兒邊模仿高人、矮人走路邊進入活動室。讓我們坐下來休息一下。剛才，我們是怎樣走進活動室的？你還想怎樣走？開動腦筋，我們比比誰走的方式最多。
2、幼兒自由創(chuàng)造并練習多種走法
讓我們一起來分享你的走法吧！坐到老師能看到你的地方。幼兒自由描述自己的走法，可請部分幼兒展示。你們真聰明，能想出這么多走的方法，我也帶來了一些走的方法，我們一起欣賞！
3、多媒體展示多種走法，豐富幼兒感性經(jīng)驗
你最喜歡那種走法，我準備了音樂，咱們用花帶裝扮一下，走給老師們看。
4、幼兒選擇自己喜歡的走法進行展示
小朋友們的表演真棒！那你們能不能和好朋友一起走？來試一試。那邊還有好多材料，也可以用花帶，你們自由選擇。小朋友一定要注意安全。
5、教師為幼兒提供各種輔助材料，鼓勵幼兒合作行走
你們覺得走地怎么樣？那我們就來擂臺賽吧！選相同材料的小朋友為一組進行比試。你們商量好比賽的對手、規(guī)則，我來準備場地。
6、合作行走"擂臺賽"
根據(jù)幼兒所選擇的輔助材料，引導各組組織幼兒進行比賽。為幼兒頒發(fā)優(yōu)秀合作獎?wù)隆，F(xiàn)在讓我們好朋友互相放松一下吧！揉揉肩、輕輕捶捶背、敲敲腿、活動活動腳腕，舒服了嗎？你們聽，走來一群小動物，讓我們和它們一起走吧！
7、結(jié)束活動
播放《小動物走路》音樂，帶領(lǐng)幼兒邊模仿小動物走路邊走出活動室。激發(fā)幼兒進一步探索動物不同的走路方式。
中班體育教案12
活動目標
1、發(fā)展幼兒在沙中的跨跳能力。
2、鼓勵幼兒能發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，愿意與同伴合作。
3、通過大帶小的合作形式，增強幼兒間的互幫互助。
活動準備
1、場地布置：50—80厘米寬的“小河”，對岸堆有兩堆積木。
2、音樂，鼓一面。
活動過程
一、導入
1、師：歡迎小朋友來參加“小馬蓋房”的活動，今天要一起合作，互幫互助，幫小馬蓋一座又高又好的'房子，你們有信心嗎？
2、小馬散步
引導幼兒一個跟一個做“小馬跑”的動作，教師敲起小鼓，要求幼兒根據(jù)鼓點的快慢改變跑的速度。
二、游戲：小馬過河
1、師：小馬要造新房子，材料在河對岸，讓我們來學習跨跳過河的本領(lǐng)。
2、教師示范跨跳動作，重點強調(diào)單腳輕輕落地。
3、請幼兒分散自由練習，鼓勵中班幼兒在練習期間保護和知道小班幼兒。
三、小馬蓋房
1、交待游戲規(guī)則
每兩匹“小馬”跨跳過小河，取一塊積木再跨跳回來，與同伴合作蓋一座新房。
2、游戲重復(fù)進行，視幼兒情緒定次數(shù)。
四、結(jié)束活動
“小馬”們圍著新房子快樂的隨音樂舞蹈，以示慶祝。
中班體育教案13
一、活動目標：
教師為幼兒創(chuàng)設(shè)“找朋友”的游戲情景，讓幼兒分別扮演可愛的小雞小鴨，進行鉆的基本動作練習，使幼兒在愉快的游戲氛圍中，體驗與同伴共同游戲的快樂。
1、能鉆過70厘米高的障礙物，發(fā)展鉆的能力。
2、喜愛參加體育游戲活動，感受與同伴游戲的快樂。
二、場地布置：
松緊帶或彩繩2根，搭成小雞、小鴨的家（場地圖附后）
三、材料：
小雞、小鴨的胸飾若干（為幼兒人數(shù)的一半）；音樂磁帶。
四、活動準備：
幼兒已會小雞走、小鴨走的動作；會唱“小雞小鴨”的歌曲。
五、活動過程：
1、教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作準備活動，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。
2、教師在場地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法：“小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲，從家里鉆出來的時候，一定要低頭，不要碰到家門，看誰是個乖寶寶”。
3、教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準備，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。
4、教師觀察幼兒鉆的動作，音樂游戲后進行簡單的評價，請動作協(xié)調(diào)的`幼兒示范，指導低頭彎腰的動作要領(lǐng)。
5、請幼兒鉆回家中蹲好，聽指令繼續(xù)游戲。
6、鼓勵幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。
7、游戲結(jié)束時，教師帶幼兒作簡單模仿動作，輕輕放松整理。
六、相關(guān)經(jīng)驗：
美工：小雞小鴨繪畫、手工粘貼
認知：比較認識小雞小鴨
七、活動評價：
1、在活動過程中觀察幼兒鉆時低頭、彎腰、移動重心的動作發(fā)展情況，判斷幼兒鉆的動作協(xié)調(diào)性。
2、根據(jù)幼兒找同伴共同游戲，觀察幼兒與同伴交往能力發(fā)展水平。
八、活動的延伸與擴展：
1、擴展游戲情節(jié)，進行小動物鉆山洞的游戲。
2、逐漸增加動作協(xié)調(diào)性的難度，將鉆、爬動作結(jié)合起來進行游戲。
中班體育教案14
教學目標：
1、 了解長大或通過學習可使動作技能更加熟練。
2、 學習運用大肌肉做活動，嘗試走平衡木、鉆爬、旋轉(zhuǎn)等不同水平的身體平衡動作。
活動準備：戶外游戲場 軟墊、紙箱 輕柔的`音樂
活動過程：
(一)、引起動機。
教師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習“長大笑哈哈”兒歌，說明娃娃長大，身體長高了。
為了讓我們的身體長得更高，變得更結(jié)實，我們要鍛煉自己的體魄，這節(jié)課要進行體能大考驗，看看大家是不是“小勇士”。
(二)、熱身活動。
1、教師介紹平衡木、紙箱、安全軟墊等器材，并帶領(lǐng)幼兒布置場地。
2、介紹關(guān)卡名稱，并找幼兒來示范及說明進行方式：
第一關(guān)：“勇闖獨木橋”：走過平衡木，中途可停一次，若一腳腳下平衡木，則需要重新走過獨木橋。
第二關(guān)：“勇士過山洞”：爬行過紙箱。
第三關(guān)：“旋轉(zhuǎn)天地”：手交叉放在胸前，原地旋轉(zhuǎn)三圈，若轉(zhuǎn)出繩圈的范圍，則須再做一次。
3、 帶著幼兒快步繞三個關(guān)卡的場地三圈，并活動頭、手和腳部等關(guān)節(jié)。
4、 將幼兒分成三組，輪流在各關(guān)卡練習，教師在旁邊觀察并適時個別指導。
(三)、進行“小勇士”活動。
1、教師說明“小勇士”活動進行方式：起點開始，逐一通過第一關(guān)、第二關(guān)和第三關(guān)，再回到起點。
2、教師播放音樂，游戲即開始，幼兒就要從起跑線往終點前進，一一通過關(guān)卡。
3、重復(fù)進行游戲。
中班體育教案15
活動目標：
1、學習雙腳并攏，雙手抱住腳腕，前后滾動的動作。
2、能根據(jù)音樂節(jié)奏的差異、提示作相應(yīng)的動作，體驗活動的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒的合作能力，體驗游戲的樂趣。
活動準備：
1、熱身音樂，激昂的音樂，低沉的音樂， 《炒豆子》音樂磁帶。
2、人手一根繩。
3、赤豆、綠豆、黃豆、黑豆標記各、張。
4、油桶。
活動過程：
一、 熱身運動，聽音樂走隊形。
1、“讓我們騎著馬到豆豆國去作客吧。（熱身運動） ”
2、“瞧，前面有一條通向豆豆王國的迷宮，地圖就在我們手里，我們趕快把它 拼起來。 ”
3、幼兒聽音樂，按要求學高人、矮人沿迷宮走。
4、豆豆國王送給小朋友赤豆、綠豆、黃豆、黑豆 4 種豆。
5、兩名幼兒面對面站立，同握一圈，邊念兒歌，“炒黃豆，炒黃豆，噼里啪啦翻跟頭�！边呣D(zhuǎn)身套圈，兩人再從圈下鉆出，繞一圈，仍然面對面站住，游戲繼續(xù)進行。
二、 認識各種豆
1、出示如、綠豆、黃豆、黑豆等讓幼兒認識各種豆類。
2、“你認識這些豆嗎？”
三、 學習新動作。
1、“有了這些豆我們可以來炒香噴噴的豆子，鍋子在哪呢？這里有繩 子，你們有什么好辦法嗎？” （將繩子拉成一個大鍋。 ）
2、 教師提問： “你們看見過豆子在鍋里是什么樣子的嗎？” “炒熟以后是 什么樣子的？”
3、 游戲“炒豆子”聽音樂，教師做“倒油”動作，幼兒自由做“豆子下 鍋”的動作。
4、 教師提問： “剛才你這顆豆子在油鍋里是什么樣子的？”幼兒演示。
5、 教師示范新授動作： “手腳并攏，腿彎曲，雙手抱腳腕，壓壓緊，眼 看膝蓋，滾起來” ，教師模仿“豆子”前后滾動的動作。
6、“這樣的炒豆豆真好玩，炒出的'豆豆一定很好吃，讓我們一起找個空位置來學一學。（教師強調(diào)動作要領(lǐng)，幼兒練習動作） ” 。
7、 按顏色要求玩“炒豆子”的游戲，教師觀察幼兒動作掌握情況，并給予適當?shù)闹笇�。（紅、綠豆，黃、黑豆分組練習）
四、 游戲： “炒豆子” 。
“剛才的豆在盛在一邊有點冷了，讓我們把 4 種顏色的豆子合在一起加 熱一下吧。（游戲鞏固） ”
五、 結(jié)束放松
洗鍋子、抬鍋子的動作。
活動反思：
中班體育活動《炒豆子》 中班體育活動《炒豆子》常州市雕莊中心幼兒園 沈潔 夏吉 這節(jié)體育活動的設(shè)計來源于一個音樂游戲， 想讓幼兒在體驗炒豆子快樂氣氛 的同時學習雙腳并攏，雙手抱住腳腕，前后滾動的動作，并能感受音樂帶來的快 樂。 教師為幼兒提供了一個真實、 快樂的學習環(huán)境， 幼兒在活動中的積極性很高， 情緒高漲。
活動中比較成功的方面是：
1、整個活動沉浸在音樂的氛圍中。
活動的熱身部分教師選用了一段歡快《小白馬》音樂，幼兒很快投入到活動 中，跟著教師做著各種動作。此外，教師選了激昂和低沉兩段不同風格的音樂， 根據(jù)音樂風格的差異性，讓幼兒自己感受、理解并區(qū)分音樂，學做高人、矮人， 幼兒的完成情況還是很好的。在活動的主體部分幼兒在練習動作的同時，教師也 不忘利用音樂來烘托炒豆子時的熱鬧場景。，
結(jié)束部分；教師讓幼兒聽音樂 做放松體驗炒好豆子以后的喜悅心情。整個活動都離不開音樂，音樂也使活動變 得更加充實。
2、游戲，幼兒最喜歡的活動方式。
原本枯燥的動作練習，以炒豆子的游戲形式組織起來，幼兒比較感興趣，使 活動更加生動，幼兒成了一粒粒小豆子，讓幼兒有了更多的想象空間，也更愿意 參與到活動中來，在游戲中幼兒能更專注的進行動作的練習。
3、利用同一個學具，使其發(fā)揮更大的作用。
活動中幼兒的學具只有一根繩，一會兒是騎馬的韁繩，一會兒是豆豆王國的 迷宮，一會兒可以變成個大鍋子，一會兒又拿起來跳舞慶祝，教師始終發(fā)揮著學 具的作用，思維比較開闊。
4、分組練習，關(guān)注個別。
教師采用分組練習的目的是能更好的關(guān)注每個孩子的動作發(fā)展的狀況， 輔助 個別有困難的孩子，堅固整體和個別的協(xié)調(diào)發(fā)展。
活動中的不足：
1、在炒豆子的環(huán)節(jié)中可以找一段更為合適的音樂，能更好的表現(xiàn)豆子在鍋子里 翻滾、碰撞以及炒熟后的情形。
2、教師的組織語言應(yīng)做到少而精練，讓幼兒有更多的練習空間，動作完成能更好。
《中班體育活動教案“炒豆子”附反思》摘要：低沉的音樂， 《炒豆子》音樂磁帶。 2、人手一根繩。 3、赤豆、綠豆、黃豆、黑豆標記各、張。 4、油桶。 活動過程： 一、 熱身運動，聽音樂走隊形。 1、讓我們騎著馬到豆豆國去作客吧。熱身運動 2、瞧，前面有一條...
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