大班運西瓜體育教案（通用12篇）
作為一位無私奉獻的人民教師，常常需要準備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的大班運西瓜體育教案，希望能夠幫助到大家。
大班運西瓜體育教案 1
設計意圖：
蛇皮袋是農村人常見的物品，它用來裝谷物、農肥、蔬菜等等。農村的孩子常常坐在裝滿谷物的蛇皮袋上玩，有的孩子甚至將蛇皮袋鋪在地上打滾、睡覺。孩子們這么喜歡玩蛇皮袋，我想，何不用它來鍛煉幼兒體能呢！
活動目標：
1、練習向前行進跳，提高幼兒的腿部肌肉力量及協調能力。
2、探索蛇皮袋的多種玩法，培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
活動準備：
1、蛇皮袋人手一只，皮球若干。（人數的兩倍）
2、大筐四只，積木若干，獎牌一個。
3、事先找好兩段音樂。
教學重難點：
鉆在蛇皮袋里雙腳向前行進跳。
活動過程：
1、開始部分
播放音樂，幼兒跟隨教師活動身體。
上肢運動→體轉運動→擴胸運動→腹背運動→跳躍運動→放松運動。
2、基本部分
1）自由探索蛇皮袋玩法。
�、賻煟盒∨笥褌�，今天老師帶來了一樣東西，請你看看它是什么？（蛇皮袋）
師：蛇皮袋的用處可多了，它今天邀請小朋友們和它一起做游戲。現在就請小朋友們玩一玩蛇皮袋，看看誰想出的玩法多。
幼兒自由探索活動方式，教師巡回指導，注意引導幼兒開展合作。
②請幼兒示范自己的玩法。
師：小朋友們真聰明，蛇皮袋的玩法可真多呀！現在請小朋友們讓大家看一看自己是怎樣玩的。
請3-4名幼兒示范自己的玩法。
2）嘗試鉆進蛇皮袋雙腳向前行進跳。
�、賻煟盒∨笥褌兿氤隽嗽S多種蛇皮袋的玩法，今天老師也想出了一種和你們不同的玩法，你們來看看我是怎樣玩的`。（若在上一環(huán)節(jié)已有幼兒想出了此種玩法，則教師隨機更改過渡語。）
教師或幼兒進行示范。
師：現在就請大家都來試一試這種玩法，看看自己會不會玩。
�、诳偨Y動作要領。
師：剛才老師看見許多小朋友都會像袋鼠一樣想鉆進蛇皮袋里雙腳向前行進跳了，可是還有些小朋友不大會跳，有的還差點摔倒。大家來幫幫不會玩的小朋友出出主意，怎樣玩才能跳得又快又好呢？
師幼共同小結動作要領：雙腳鉆進蛇皮袋，將袋口拉至腰部，雙手緊緊拽緊蛇皮袋口，雙腳一起用力向前行進跳。
③每位幼兒再次進行袋鼠跳。
3）游戲：袋鼠運西瓜
�、賻煟簞偛判∨笥褌兌紝W會了鉆進蛇皮袋里袋鼠跳，現在有位農民伯伯的西瓜熟了，請小朋友們幫忙將他田里的西瓜運回家。不過，運西瓜的途中要注意安全，盡量不要摔倒。
將幼兒分成兩路縱隊，分別將雙腳放入蛇皮袋，準備進行游戲。
講解游戲方法：袋鼠運西瓜（皮球）時先跳到筐前拿一個西瓜放進蛇皮袋，然后跳回“家”里將西瓜放在塑料筐里。（幼兒第一次嘗試。）
②比賽運西瓜。
游戲同前，不過增加難度，在運西瓜的途中加設兩條田�。ㄓ煞e木搭成），兩隊比賽運西瓜，獲勝隊頒發(fā)獎牌。
師：現在農民伯伯要考考小朋友了，他在西瓜地前筑起了兩條田埂，請小朋友們來比賽運西瓜，獲勝的隊伍獎勵金牌！
幼兒比賽運西瓜，教師提醒幼兒注意安全。
給優(yōu)勝隊頒發(fā)獎牌。
3、結束部分
師：西瓜全部運完了，現在農民伯伯請小朋友們一起來跳個西瓜舞！
教師和幼兒人手拿一個皮球，一起跳“西瓜舞”回教室。（辛豐中心幼兒園朱春華）
大班運西瓜體育教案 2
【活動目標】
1．練習拍球、滾球以及跑、跳等動作，提高動作的敏捷性、協調性。
2．學習與同伴合作用身體運球，嘗試挑戰(zhàn)不同的玩球方法。
3．體會遵守規(guī)則合作游戲的快樂。
【活動準備】
皮球幼兒每人手 1 個，呼啦圈 6 個（擺成“石頭路”），拱門 4 個（擺成“山 洞”），小椅子 4 把（擺成障礙物），球筐 4 個
【活動建議】
1．熱身活動：通過游戲“我是快樂的小瓜童”帶領幼兒進行熱身，重點指導幼兒做好抱球快速跑、跨跳、橫跨步等動作。
（1）指導幼兒雙手抱西瓜（皮球）圍圈跑，模擬過小河（跨跳）、過獨木橋（橫跨步） 等
�。�2）請幼兒聽語言提示，根據指令快速做出反應，進行上肢、下肢等動作練習。
2 游戲活動：創(chuàng)設“運西瓜回家”的游戲情境，引導幼兒探索單人運球、雙人運球的多種方法。
�。�1）介紹游戲的路線、玩法、規(guī)則。
教師：“天氣炎熱，吃西瓜最解暑，我們一起去摘西瓜”吧！大家要鉆過山、跨過小河、越過障礙才能到達“西瓜地”，返回的途中千萬不能把“西瓜”掉到地上，一定要把西瓜， 完整地運回“家”和家人一起分享！
交代規(guī)則：彎腰鉆過“山洞”，跨跳探著石頭過“河”，橫跨步快跑過“障礙”。
�。�2）引導幼兒自主探索單人運“西瓜”的方法。
根據人數將幼兒平均分成 4 組進行運西瓜比賽，鼓勵幼兒用自己喜歡的方式將“西瓜”運回“家”，提示幼兒遵守規(guī)則。最先完成的組獲勝。
提問：剛才你是用什么方法運“西瓜”的？還可以用什么方法安全、快速地將“西瓜”運回“家
�。�3）再次分組比賽運“西瓜”，鼓勵幼兒大膽嘗試安全、快速的單人運“西瓜”的'方法， 培養(yǎng)幼兒勇于挑戰(zhàn)的精神。
3．引導幼兒合作游戲，體會與同伴共同探索、合作游戲的快樂。
�。�1）提出合作運“西瓜”的要求，引導幼兒自主探索玩法。
要求：幼兒兩人一組，合作將“西瓜”運到“家”中的筐內，可以用除手之外的任意身體部位。如果運輸過程中出現用手扶“西瓜”和中途掉“西瓜”的現象，需要回到起點重新開始。速度最快的組獲勝。
提問：誰有什么好方法可以又快又安全地合作運“西瓜”？
（3）再次組織游戲，引導幼兒嘗試不同的雙人運“西瓜”的方法，提示幼兒尋求最好、最快的方法。在固定時間內運“西瓜”最多的組獲勝。
4．設置“切西瓜”游戲情境，帶領幼兒進行放松活動。
請幼兒用手做刀，以同伴的身體為西瓜，做切一切、揉一、一等動作相互放松身體的肌肉。
大班運西瓜體育教案 3
活動目的：
1.根據提供的平衡臺進行游戲，并且完成一定的任務。
2.發(fā)展幼兒自我保護能力及集體的合作精神。
3.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。
4.鍛煉幼兒的團結協作能力。
5.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
活動準備：
平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網球
活動過程：
一、幼兒與教師一同做準備活動。
1.繞場跑(越過不同的.障礙)。
2.自己選擇平衡臺做各種動作。
二、
1.故事情節(jié)：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周圍是一條小河，我們要想辦法把西瓜運出來
2.進行一些準備練習：站立傳西瓜(引導幼兒多種方法)
3.擺木樁進行游戲，開始運西瓜。(講一些要求)
4.加大難度運網球
三.游戲評價。
1.表揚有突出表現的和能大膽嘗試新方法的幼兒
2.鼓勵全體幼兒要主動學會想辦法克服困難。
大班運西瓜體育教案 4
活動目標：
1、練習向前行進跳，提高幼兒的腿部肌肉力量及協調能力。
2、探索塑料袋的多種玩法，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。
活動重、難點：用塑料袋套著雙腳，練習向前行進跳。
活動準備：
1、塑料袋人手一個，皮球若干（人數的兩倍），大筐6個。
2、音樂。
活動過程：
一、開始部分
播放音樂，幼兒跟隨教師活動身體。
師：小朋友，今天天氣真好，我們跟著音樂一起來做運動吧！(頭部運動→伸展運動→體轉運動→體側運動→踢腿運動→跳躍運動→放松運動。)
二、基本部分
1、自由探索塑料袋玩法。
師：小朋友們，今天老師帶來了一樣東西，請你看看它是什么？（塑料袋）知道老師用它來干嘛的嗎？（用來玩游戲的）你們以前和塑料袋玩過游戲嗎？那我們今天就和塑料袋來玩游戲，老師看看誰玩出的方法最多？（請小朋友輕輕走去那邊每人拿一個塑料袋。）
師：小朋友都拿到塑料袋了嗎？那現在請你們開動小腦筋，玩出與別人不一樣的花樣來！
幼兒自由探索活動方式，教師巡回指導，注意引導幼兒開展合作。 2、學習雙腳并攏向前行進跳。
師：小朋友們真聰明，塑料袋的玩法可真多呀！現在請小朋友們讓大家看一看自己是怎樣玩的。
�。ㄕ�3-4名幼兒示范自己的玩法）“還有誰有不同的玩法？”
（捉住鉆進袋子玩的孩子）“你們看，她跳得真像只袋鼠，真好玩！”“我們請她再為我們表演一下，看看她是怎樣跳的？
師幼共同小結動作要領：兩手拉緊兩邊的領帶，雙腳并攏，起跳時膝蓋稍彎，腳掌用力蹬地往前跳，落地時輕輕著地。
師：“現在我們也來學她的樣子，做袋鼠寶寶跳�！碧嵝延變捍┧芰洗膳c同伴互相幫助�！按髮殞殏�，用力跳，跳的高又遠，跳到老師這里來。”
3、游戲：袋鼠運西瓜
�、�、師：袋鼠寶寶們剛才表現的真棒，跳得又穩(wěn)又快，給自己表楊一下！今天豬爺爺田里的西瓜熟了，于是豬爺爺把所有的西瓜都摘了下來想運回家，但是自己運不完，想請袋鼠寶寶們幫忙一起把田里的西瓜運回家，你們愿意嗎？
現在請袋鼠寶寶站成三排，注意聽袋鼠媽媽講運西瓜的要求：第一，我們先跳到田地（筐前）拿一個西瓜放進你的袋子里，然后跳回“家”將西瓜放在筐里。第二，后面的袋鼠寶寶要等前面的袋鼠寶寶把西瓜運回家放好了，自己才出發(fā)去運西瓜。第三，運西瓜的途中要注意安全，盡量不要摔倒。（幼兒第一次嘗試。）
師：你們聽明白了嗎？我們開始出發(fā)吧。
②、比賽運西瓜。
師：袋鼠寶寶們真能干，一下子就幫豬爺爺運完一半的西瓜，給自己表揚一下。
師：看，最后剩一半的西瓜了，我們這一次就來比賽運吧，袋鼠媽媽看看哪組的袋鼠寶寶運完最快？在開始之前，先聽袋鼠媽媽講比賽要求：第一，第一個袋鼠寶寶運西瓜回來時要先拍下一個袋鼠寶寶的手，再跳到后面站好。第二，后面的袋鼠寶寶一定要等前面的袋鼠寶寶運西瓜回來拍你的手，才能出發(fā)去運西瓜。第三，運西瓜的途中要注意安全，盡量不要摔倒。
3、結束部分
師：袋鼠寶寶們真厲害、真能干，幫豬爺爺把所有的西瓜都運完了，給自己鼓勵一下吧。
袋鼠寶寶們都累了吧，跟袋鼠媽媽一起來放松一下吧。（揉揉、拍拍腿和手）
教學反思：
整個活動主要以玩塑料袋貫穿始終，環(huán)節(jié)緊緊相扣，由易到難，幼兒先是自由探索塑料袋的玩法——然后用塑料袋套著雙腳練習向前行進跳——最后通過游戲《袋鼠運西瓜》練習并掌握雙腳向前行進跳的動作技能。在整個活動過程孩子們的'興趣非常高，積極參與到活動當中，活動氣氛非常活躍，尤其是第二環(huán)節(jié)，孩子們模仿袋鼠用塑料袋套著雙腳練習向前行進跳，在這一環(huán)節(jié)中，孩子們扮演袋鼠寶寶，老師扮演袋鼠媽媽，然后讓袋鼠寶寶去追袋鼠媽媽，孩子們個個開心不已，迅速用塑料袋套著雙腳，拉緊兩邊的領帶，雙腳并攏用力向前跳去追袋鼠媽媽，玩得不亦樂乎，解決了本次活動的重點。
還有第三環(huán)節(jié)，孩子們一聽到要去幫助豬爺爺運西瓜，就特別的興奮和勇敢，在過程中，孩子們先是認真聽老師講解運西瓜的要求，然后再按要求帶上袋子，拉緊兩邊的領帶，一個接著一個去運西瓜，去運西瓜的途中，孩子們都不怕困難，互相加油，很快就幫助豬爺爺運完所有的西瓜，充分掌握了雙腳并攏向前行進跳的動作技能，解決了本次活動的難點。
唯有不足之處是：
第一，孩子們自由探索塑料袋這一環(huán)節(jié)，由于孩子年齡小，沒能探索出塑料袋的更多玩法，而是老師直接給予孩子，所以，以后在設計活動時，我一定要認真分析孩子的發(fā)展水平，然后根據孩子的發(fā)展水平來設計合適這一年齡段孩子學習的活動。
第二，孩子在活動中，運動量過大，導致有幾個孩子在最后的游戲比賽中完全跳不動了，所以，以后我在活動中要及時調節(jié)幼兒的活動量，針對個體差異面向全體幼兒，防治兩極分化現象，積極引導鼓勵缺乏自信的幼兒，對能力強的幼兒可適當提高要求，避免一刀切現象。
大班運西瓜體育教案 5
一、設計意圖
本次體育活動的設計旨在通過“運西瓜”這一游戲情境，增強大班幼兒的身體協調性、敏捷性和團隊合作能力。活動以游戲化的形式展開，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中體驗運動的快樂，同時鍛煉他們的身體素質。
二、活動目標
練習拍球、滾球、跑、跳等動作，提高動作的敏捷性和協調性。
培養(yǎng)幼兒與同伴合作運球的能力，增強團隊合作意識。
激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，體驗運動的快樂。
三、活動準備
皮球若干，數量與幼兒人數相等。
寬闊的戶外場地，確�；顒影踩�。
標志物（如小旗子、彩帶等），用于標記起點和終點。
四、教學重難點
重點：掌握拍球、滾球的技巧，提高動作的敏捷性和協調性。
難點：培養(yǎng)幼兒與同伴合作運球的能力，增強團隊合作意識。
五、活動過程
熱身活動：帶領幼兒進行簡單的熱身運動，如跑步、拉伸等，為接下來的活動做好準備。
引入游戲情境：向幼兒介紹今天的.游戲主題——“運西瓜”，并說明游戲規(guī)則和注意事項。
示范講解：教師示范拍球、滾球的技巧，并講解與同伴合作運球的方法。
分組練習：將幼兒分成若干小組，每組4-5人，進行拍球、滾球的練習，并嘗試與同伴合作運球。
游戲比賽：組織幼兒進行“運西瓜”比賽，每組幼兒需將西瓜（皮球）從起點運到終點，并安全返回起點，途中不能用手觸碰西瓜。比賽過程中，教師要關注幼兒的安全，及時提醒他們遵守規(guī)則。
總結評價：對幼兒在活動中的表現進行總結評價，表揚表現突出的幼兒，鼓勵大家積極參與體育活動。
大班運西瓜體育教案 6
設計意圖：
本教案旨在通過運西瓜的體育活動，鍛煉大班幼兒的團隊協作能力、平衡感和運動技能。通過模擬農場搬運西瓜的場景，增加活動的趣味性和真實感，讓幼兒在游戲中感受勞動的快樂，同時培養(yǎng)幼兒的.意志力和堅持不懈的精神。
活動目標：
培養(yǎng)幼兒的團隊協作能力，學會與他人合作完成任務。
提高幼兒的平衡感和身體協調性，鍛煉腿部肌肉。
增強幼兒的觀察力和判斷力，學會根據任務需求調整自己的行為。
活動準備：
足夠數量的軟質小球（模擬西瓜）。
平衡木或平衡墊（模擬田間小路）。
標志旗或標記物（作為起點和終點）。
計時器或秒表。
教學重難點：
重點：團隊協作和平衡感的培養(yǎng)。 難點：幼兒在游戲中保持平衡并快速完成任務。
活動過程：
一、熱身活動（5分鐘）
全體幼兒圍成一個大圈，進行簡單的熱身運動，如慢跑、跳躍、轉體等。
教師向幼兒介紹活動內容和規(guī)則，讓幼兒明確任務目標。
二、基本活動（20分鐘）
將幼兒分成若干小組，每組4-5名幼兒。
每組幼兒輪流從起點出發(fā)，手持軟質小球（模擬西瓜），走過平衡木或平衡墊（模擬田間小路），將西瓜運送到終點，并交給下一名幼兒。
教師記錄每組的運送時間和掉球次數，并提醒幼兒注意保持平衡和團隊協作。
重復進行幾輪游戲，讓幼兒逐漸熟悉規(guī)則和技巧。
三、拓展活動（10分鐘）
增加游戲難度，如改變平衡木的高度、寬度或增加障礙物等。
鼓勵幼兒嘗試不同的搬運方式，如單手抱、雙手托、頭頂等，提高幼兒的創(chuàng)造力和解決問題的能力。
四、總結活動（5分鐘）
教師與幼兒一起回顧活動過程，總結團隊協作和平衡感的重要性。
表揚在活動中表現出色的幼兒和團隊，鼓勵大家繼續(xù)努力。
大班運西瓜體育教案 7
設計意圖：
本教案通過運西瓜接力賽的形式，鍛煉大班幼兒的團隊協作能力、速度和耐力。通過接力比賽的方式，增加活動的'競爭性和趣味性，讓幼兒在游戲中體驗成功的喜悅和挑戰(zhàn)的樂趣。
活動目標：
培養(yǎng)幼兒的團隊協作能力和集體榮譽感。
提高幼兒的速度和耐力，鍛煉身體素質。
培養(yǎng)幼兒的競爭意識和團隊合作精神。
活動準備：
足夠數量的軟質小球（模擬西瓜）。
標志旗或標記物（作為起點和終點）。
計時器或秒表。
教學重難點：
重點：團隊協作和速度的培養(yǎng)。 難點：幼兒在接力過程中保持速度和穩(wěn)定傳遞西瓜。
活動過程：
一、熱身活動（5分鐘）
全體幼兒進行簡單的熱身運動，如慢跑、跳躍、轉體等。
教師向幼兒介紹接力賽的規(guī)則和比賽流程。
二、接力賽準備（5分鐘）
將幼兒分成若干小組，每組4-5名幼兒。
每組幼兒按照順序站在起點處，準備好接力棒和軟質小球（模擬西瓜）。
三、接力賽進行（20分鐘）
教師宣布比賽開始，每組第一名幼兒手持接力棒和西瓜迅速出發(fā)，將西瓜運送到終點，并交給下一名幼兒。
下一名幼兒接到西瓜后迅速出發(fā)，以此類推，直到所有幼兒完成接力。
教師記錄每組的完成時間，并提醒幼兒注意速度和穩(wěn)定傳遞西瓜。
進行幾輪比賽，讓幼兒逐漸熟悉規(guī)則和技巧。
四、總結活動（5分鐘）
教師與幼兒一起總結比賽過程和結果，強調團隊協作和速度的重要性。
表揚在比賽中表現出色的幼兒和團隊，鼓勵大家繼續(xù)努力。
鼓勵幼兒將接力賽中的團隊合作精神應用到日常生活中去。
大班運西瓜體育教案 8
設計意圖：
本教案旨在通過模擬“運西瓜”的體育活動，鍛煉大班幼兒的身體協調性、團隊合作能力以及解決問題的能力。通過小組合作搬運西瓜球，讓幼兒在游戲中感受到合作的快樂，同時培養(yǎng)他們的團隊協作意識和集體榮譽感。
活動目標：
增強幼兒的身體協調性和平衡能力。
培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識和集體榮譽感。
通過搬運活動，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和解決問題的能力。
活動準備：
西瓜球（或大小適中的軟皮球）若干。
寬闊的戶外場地，劃定起點和終點線。
標志桶或彩帶作為障礙物，增加搬運難度。
音樂播放設備，播放歡快的背景音樂。
教學重難點：
重點：讓幼兒掌握搬運西瓜球的.基本方法，并能在團隊合作中順利完成搬運任務。 難點：如何讓幼兒在搬運過程中保持平衡，避免西瓜球掉落，并能在遇到障礙物時靈活應對。
活動過程：
一、導入（5分鐘）
教師帶領幼兒進行熱身運動，如慢跑、拉伸等。
介紹活動內容和規(guī)則，讓幼兒明確活動目標和要求。
二、基本活動（20分鐘）
教師示范搬運西瓜球的方法，如雙手抱球、用頭頂球等。
將幼兒分成若干小組，每組4-5名幼兒，每組分配一定數量的西瓜球。
每組幼兒在起點線后站好，聽到教師口令后開始搬運西瓜球至終點線，期間需繞過障礙物。
到達終點線后，將西瓜球交給下一名隊員，繼續(xù)搬運，直至所有隊員完成搬運任務。
教師根據幼兒的搬運速度和團隊合作情況進行評價和指導。
三、拓展活動（10分鐘）
增加搬運難度，如增加障礙物數量、改變搬運路線等。
鼓勵幼兒嘗試不同的搬運方法，如用身體夾球、兩人合作抬球等。
教師觀察并指導幼兒進行嘗試和創(chuàng)新。
四、結束活動（5分鐘）
教師帶領幼兒進行放松活動，如深呼吸、拍打肌肉等。
總結活動亮點和不足之處，鼓勵幼兒在今后的活動中繼續(xù)努力。
大班運西瓜體育教案 9
設計意圖：
本教案在“運西瓜”的基礎上增加了創(chuàng)意元素，旨在激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。通過設計獨特的搬運方法和工具，讓幼兒在體驗運動的樂趣的同時，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。
活動目標：
鍛煉幼兒的身體協調性和平衡能力。
激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)解決問題的能力。
讓幼兒在活動中體驗成功的喜悅和團隊合作的快樂。
活動準備：
西瓜球（或大小適中的軟皮球）若干。
戶外場地，劃定起點和終點線。
各種廢舊材料，如紙箱、報紙、繩子等，供幼兒制作搬運工具。
音樂播放設備，播放歡快的.背景音樂。
教學重難點：
重點：讓幼兒設計并制作獨特的搬運工具，并能在活動中靈活使用。 難點：如何引導幼兒在制作過程中發(fā)揮創(chuàng)意，并在搬運過程中保持平衡和穩(wěn)定。
活動過程：
一、導入（5分鐘）
教師帶領幼兒進行熱身運動，如慢跑、拉伸等。
引導幼兒討論并分享搬運西瓜的不同方法，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
二、制作搬運工具（15分鐘）
教師提供廢舊材料，讓幼兒分組設計并制作搬運工具。
教師巡回指導，鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試不同的制作方法和材料搭配。
制作完成后，每組幼兒展示并介紹自己的搬運工具。
三、創(chuàng)意搬運賽（20分鐘）
每組幼兒使用自己制作的搬運工具，從起點線開始搬運西瓜球至終點線。
在搬運過程中，需繞過障礙物并保持西瓜球不掉落。
教師觀察并記錄幼兒的搬運情況，鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意并靈活應對困難。
搬運結束后，教師根據幼兒的表現和創(chuàng)意程度進行評價和指導。
四、結束活動（5分鐘）
教師帶領幼兒進行放松活動，如深呼吸、拍打肌肉等。
總結活動亮點和創(chuàng)意點，鼓勵幼兒在今后的活動中繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)意和想象力。
大班運西瓜體育教案 10
設計意圖：
本教案旨在通過模擬“運西瓜”的游戲，鍛煉大班幼兒的身體協調能力和團隊合作能力。游戲化的教學方式能夠激發(fā)幼兒的興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中提高體能，同時培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和互助精神。
活動目標：
增強幼兒的.身體協調性和平衡能力。
培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和集體榮譽感。
通過游戲，讓幼兒體驗成功的喜悅，增強自信心。
活動準備：
軟質球（代表西瓜）若干。
標記好的起點和終點線。
寬敞的活動場地。
音樂設備，播放輕松愉快的音樂。
教學重難點：
重點：幼兒能夠熟練掌握運西瓜的技巧，如平穩(wěn)地抱球、傳球等。 難點：在游戲過程中，幼兒需要保持高度的團隊合作意識，共同完成任務。
活動過程：
一、熱身活動
帶領幼兒進行簡單的熱身運動，如慢跑、跳躍、拉伸等。
播放音樂，讓幼兒隨著音樂節(jié)奏進行身體律動，激發(fā)活動熱情。
二、游戲導入
向幼兒介紹游戲名稱和規(guī)則，讓他們了解游戲的目的和要求。
將幼兒分成若干小組，每組選出一名隊長。
三、游戲過程
每組幼兒排成一隊，站在起點線后。
教師發(fā)出指令后，每組第一名幼兒迅速抱起一個西瓜（軟質球），快速跑到終點線，將西瓜交給終點線的隊友。
隊友接到西瓜后，迅速返回起點線，將西瓜交給下一位隊友。
游戲進行多輪，直到所有幼兒都參與過運西瓜。
教師記錄每組的完成時間，并宣布獲勝組。
四、游戲總結
引導幼兒分享游戲過程中的感受和體驗。
表揚表現突出的幼兒和團隊，鼓勵大家繼續(xù)努力。
提醒幼兒在游戲中要保持安全意識，遵守游戲規(guī)則。
五、放松活動
播放舒緩的音樂，讓幼兒進行簡單的放松運動。
教師總結本次活動的收獲和不足，提出改進意見。
大班運西瓜體育教案 11
設計意圖：
本教案旨在通過“運西瓜”的體育游戲活動，提高大班幼兒的身體協調能力、團隊協作能力以及空間感知能力。同時，通過游戲的競爭性，激發(fā)幼兒的積極參與性和團隊協作精神，增強他們的集體榮譽感。
活動目標：
鍛煉幼兒的身體協調性和平衡能力。
培養(yǎng)幼兒的團隊協作精神，增強集體榮譽感。
激發(fā)幼兒的'參與興趣，提高體育活動的樂趣。
活動準備：
若干個西瓜形狀的充氣球或軟皮球，大小適中。
平坦且寬敞的戶外活動場地。
障礙物若干（如長凳、輪胎、繩子等），用于設置游戲路徑。
計時器或秒表。
教學重難點：
重點：通過游戲，鍛煉幼兒的身體協調性和平衡能力。 難點：引導幼兒在游戲中形成團隊協作精神，共同完成游戲任務。
活動過程：
一、準備活動
熱身運動：帶領幼兒進行簡單的全身拉伸和熱身活動，避免游戲中受傷。
介紹游戲：向幼兒講解游戲的規(guī)則和目的，激發(fā)他們的興趣。
二、游戲過程
分組：將幼兒分成若干小組，每組4-5人。
設置游戲路徑：在場地上設置一條曲折的路徑，路徑上擺放障礙物。
游戲規(guī)則：每組選出一名“西瓜隊長”，其余隊員扮演“運瓜員”。運瓜員需用雙手托住西瓜，沿路徑前進，繞過障礙物，將西瓜運至終點。西瓜隊長在終點等待，接到西瓜后迅速返回起點，與下一名運瓜員擊掌交接。用時最短的小組獲勝。
進行游戲：教師吹哨示意游戲開始，各小組依次進行游戲。教師觀察幼兒的游戲表現，及時給予指導和鼓勵。
三、結束活動
頒獎：根據游戲結果，為獲勝的小組頒發(fā)獎品，鼓勵其他小組繼續(xù)努力。
總結：引導幼兒回顧游戲過程，分享自己的感受和體會，強調團隊協作的重要性。
放松活動：帶領幼兒進行簡單的放松運動，緩解疲勞。
大班運西瓜體育教案 12
設計意圖：
本教案通過模擬農民運西瓜的情境，設計了一系列有趣的體育游戲活動，旨在提高大班幼兒的身體素質、動手能力以及解決問題的能力。同時，通過游戲的'合作性，培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和互助精神。
活動目標：
增強幼兒的身體素質，提高動手能力。
培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和互助精神。
激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)解決問題的能力。
活動準備：
西瓜形狀的紙袋或紙箱若干個。
平坦的戶外活動場地。
標志物或旗幟若干，用于設置起點和終點。
教學重難點：
重點：通過游戲，提高幼兒的身體素質和動手能力。 難點：引導幼兒在游戲中形成互助精神，共同解決問題。
活動過程：
一、導入活動
情境導入：向幼兒講述農民運西瓜的故事，激發(fā)幼兒的興趣。
介紹游戲：告訴幼兒將要進行的游戲內容，引導他們理解游戲的規(guī)則和目標。
二、游戲過程
角色分配：將幼兒分成若干小組，每組選出一名“隊長”和若干名“運瓜員”。
游戲規(guī)則：每組隊長負責指揮和協調隊員，運瓜員需將西瓜形狀的紙袋或紙箱從起點運至終點。在運輸過程中，幼兒需克服各種困難（如地面不平、風大等），并互相幫助，確保西瓜安全到達目的地。
進行游戲：教師吹哨示意游戲開始，各小組開始比賽。教師觀察幼兒的游戲表現，及時給予指導和鼓勵。
解決問題：在游戲過程中，教師設置一些障礙或問題（如西瓜破裂、路徑被堵等），引導幼兒通過合作和討論解決問題。
三、結束活動
分享經驗：引導幼兒分享在游戲中的體驗和收獲，強調互助精神的重要性。
表揚獎勵：對表現突出的小組和個人進行表揚和獎勵，鼓勵大家繼續(xù)努力。
放松活動：帶領幼兒進行簡單的放松運動，整理活動場地。
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