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小班體育教案

時間:2023-02-22 14:50:21 體育教案 我要投稿

關于小班體育教案范文集錦六篇

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,有必要進行細致的教案準備工作,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編幫大家整理的小班體育教案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關于小班體育教案范文集錦六篇

小班體育教案 篇1

  設計意圖

  小班幼兒的思維正處在直覺行動思維過渡時期。他們情感外露、不穩(wěn)定,帶有很大的情緒性,所以根據(jù)小班幼兒的生理、心理特點,教師更應注重游戲化、情景化,強調(diào)讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中自娛自樂,玩中學、學中玩、玩中獲得發(fā)展。

  活動目標:

  1、學習雙腳同時向前跳,發(fā)展雙腳向前跳的能力。

  2、通過玩“拔蘿卜”游戲,讓孩子們懂得有些事情光一個人努力是不行的,要靠大家努力,才能做成一個人不能做成的事情。

  活動準備:

  《兔子舞》音樂、小兔頭飾、蘿卜頭飾、小花狗頭飾、小花貓頭飾、《拔蘿卜》音樂。

  活動過程

  一、準備部分

  教師帶領孩子一塊在《兔子舞》音樂背景下跳兔子舞。為幼兒營造良好的游戲活動氛圍,注意力迅速集中,愉快的進入活動情境,使各主要肌肉群、關節(jié)、韌帶充分活動,增強機體機能工作能力。

  二、活動過程

  1、角色分配和裝扮

  老公公一般由男孩裝扮,在鼻子下面貼上白胡子,老婆婆由女孩系上圍裙裝扮,小弟弟、小妹妹沒有什么特殊的裝扮要求,有兒童隨意處理。小花狗小花貓這兩個角色可有兒童戴上頭飾裝扮。教師將蘿卜放在地上當蘿卜地:“菜地里的.蘿卜豐收了,我們怎樣去拔蘿卜去好呢?

  2、拔蘿卜

 。1)掌握面部表情變化:拔不動(發(fā)愁)------拔動了(有點高興)------蘿卜拔出來了(拍手、跳躍、歡呼)。

  (2)注意跟隨音樂節(jié)奏。

 。3)表現(xiàn)團結起來一起抬大蘿卜歡快的心情。

  三、結束部分

  幾名幼兒開車將蘿卜送回了家。

  活動反思

  幼兒通過游戲,提高了雙腳向前跳的能力,并且培養(yǎng)了團結意識。

小班體育教案 篇2

  幼兒園小班體育活動---快樂跳跳跳

  小五班(屈生愛)

  設計意圖

  《幼兒園教育指導綱要(試行)》強調(diào):幼兒園要根據(jù)幼兒的特點,組織形式多樣、生動有趣的體育活動、并利用幼兒園感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,激發(fā)幼兒的參與體育活動的愿望。據(jù)此,我選擇幼兒感興趣、安全簡便的圈作為活動材料,以“小兔跳”等各種跳這樣一個游戲情節(jié)貫穿活動,吸引小班幼兒積極參與體育活動,在游戲中玩,在玩中發(fā)展動作;顒幽繕耍

  1、探索各種跳法,能依據(jù)信號做動作。

  2、練習單腳、雙跳、夾物跳著前進,發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  3、體驗體育活動帶來的樂趣。

  活動準備

  呼啦圈若干個、毛絨玩具若干個

  活動過程

  一、熱身運動(師幼做課前熱身)

  師:寶寶們,我是兔媽媽,你們是兔寶寶,今天媽媽要帶你們一起去大森林旅游嘍,開心嗎?

  師:跟著我一起出發(fā)吧!

  兔子舞(音樂)

  二、任務一:探索跳法

  師:這兒有好多小房子啊,趕緊去找一個自己的家。(每個孩子找一個呼啦圈站進去。)

  師:寶寶們,我來問問你們,你們會跳嗎?那我請一個寶貝到中間來跳跳看,請!(請兩三名孩子在大圈中間展示跳的動作)師:你們還有不一樣的跳法嗎?(再次請若干名孩子出來嘗試不同跳法)

  師:寶寶們跳起來真可愛,通過嘗試我們知道了跳有很多種,有雙腳跳,有單腳跳??這些寶寶們都會跳嗎?

  師:這次出來旅游,兔村長可是讓我?guī)е蝿湛ǔ鰜淼模!我來讀一讀里面到底要我們完成什么任務!

  師:親愛的兔寶寶們,請你們一起聽著媽媽的指令信號來跳,指令信號慢你就慢慢跳,指令信號快你就快快跳,你可以變來變?nèi)ビ?/p>

  不一樣的跳,但是指令信號一停,寶寶們就要回到自己的家里休息,聽懂村長的.任務了嗎?(快節(jié)奏)

  師:剛才我們跳完回家是兩只腳回的,這次要請你用一只腳來跳回家。(慢節(jié)奏)

  師:誰先找到家?寶寶們都找到了.這次我要請你們用雙腳跳回家了。(快節(jié)奏)

  師:寶寶們回家的速度可真快,這次要用單腳跳回家了(慢節(jié)奏)

  三、任務二:嘗試用跳的方法前進

 。ò押衾踩θ涸趫龅卣醒杆贁[成長S型,請幼兒自己嘗試用各種跳的方法前進。)

  師:現(xiàn)在寶貝們都會各種各樣的跳法,真厲害!我們出發(fā)去找下一張任務卡。

  師:瞧!我們又收到了一張新的任務卡,我來讀一讀,村長說兔寶寶們第一個任務完成得真棒!接下來一個任務就是請大家去找最后一張任務卡,想找到這個任務卡,必須跳著通過一座彩色橋,當你跳著前進時,如果碰到紅色圈,就要單腳跳,綠色圈要雙腳跳,跳完以后就從那邊回來排好隊繼續(xù)跳,聽懂了嗎?

  四、任務三:送動物回家

  (把呼啦圈放在場地一頭拉成橫著的弧形,當做小動物的家。)師:寶貝們,我們通過彩虹橋啦.瞧!最后一張任務來了,我來幫大家讀一讀:兔寶寶你們好,你們的任務都完成得很棒,現(xiàn)在森林里有很多動物都找不到家了,最后一個任務請你在這個大森林里去找一個小動物,然后把小動物夾在你的腿中間,跳著把它送回家,最后請你站守在它的家門外保護它。記住,一個家只能進一個小動物,聽懂了嗎?

  師:有了寶寶們的幫助小動物們都回家了,我們的任務完成了開心嗎?

  師:開心的兔寶貝們一起來放松一下吧!

  師:我們帶著小動物回教室和其他朋友一起跳舞吧!

小班體育教案 篇3

  活動目標:

  1、能聽指令向指定方向跑。2、能遵守游戲規(guī)則,聽到口令念完后再跑。3、體驗參與體育活動的快樂。活動準備:1、四種毛絨小動物(貓 狗 鴨子 青蛙)

  2、場景布置“草地”“花園”和小動物的家。

  3、錄音機,音樂磁帶。

  活動過程:

  一 、開始部分:活動身體,做小動物模仿操。

  二 、基本部分:

  游戲《送小動物回家》,練習聽指令向指定方向跑。

  1 、自選一種小動物,并能模仿小動物的叫聲。 2、 學習聽指令向指定方向跑。

  “今天天氣不錯,小動物們想到外面玩一會?矗呵懊嬗幸黄莸亍睆娬{(diào)游戲的規(guī)則。

  3、討論。圍繞聽信號和遵守規(guī)則。

  4、介紹小動物的家

  “天快黑了,我們接小動物回家吧”

  5、再次練習向指定方向跑。

  “請寶寶們重新選一個小動物做朋友”再次開始游戲。

  6、 。表揚寶寶們會聽指令,又遵守規(guī)則。

  三 、結束部分:放松: 《碰一碰》

  評析:

  小班體育活動《送小動物回家》:教師教態(tài)親切自然,語言兒童化,并具有調(diào)動性,顯示了教師較強的.教育魅力。整個體育活動的情境創(chuàng)設較符合小班幼兒的年齡特點,班級幼兒雖然才入園一個月,但適應的很好,體育常規(guī)較好;顒拥脑O計及策略的運用較為合理。教師在活動設計中思考細致,對小班體育活動中幼兒發(fā)展要求很關注,在運動量上面作了具體的研究,如:小班幼兒跑的距離,次數(shù),場地的測量。由此體現(xiàn)了教師科學的教育態(tài)度。在活動中教師及時觀察,能根據(jù)現(xiàn)場出現(xiàn)的問題及時關注。特別是個別幼兒出現(xiàn)的心理問題時,教師不僅能關注,而且及時進行了情感撫慰。

  建議

  1、目標以“樂意”、“愿意”提,盡量不用“能”這樣的表達方式。

  2、把小動物送出去后,在場地上玩一會再回來。

小班體育教案 篇4

  活動目標:

  1、教幼兒練習在一定范圍內(nèi)四散跑,增強幼兒跑的能力。

  2、初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

  3、進一步了解光和影子的關系,體驗游戲的樂趣。

  4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

  5、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的`個人能力。

  活動準備:

  1、陽光燦爛的戶外場地。

  2、事先用粉筆在場地上畫好一個大圓圈。

  活動過程:

  一、活動導入。

  師:小朋友,今天陽光明媚,天氣暖暖的,我們一起出去做游戲好不好?

  帶幼兒到活動場地。先帶領幼兒熱身,讓他們走走跑跑跳跳,活動一下四肢。

  二、玩游戲“踩影子”

  1、踩自己的影子

  讓小朋友們先找一找自己的影子在什么地方?它是什么樣子的?接著,讓小朋友們分散開來想辦法踩自己的影子。

  2、踩好朋友的影子

  踩過自己的影子之后,接著我又開始引導幼兒踩別人的影子。兩個幼兒一組,一個踩另一個的影子,另一個邊跑邊躲閃。

  3、創(chuàng)新玩法

  等幼兒大致熟悉了這個游戲之后,開始讓幼兒四散開來玩“踩影子”的游戲,幼兒進行游戲,教師也可以參與到游戲中,啟發(fā)幼兒動腦筋怎樣才能不被捉影入捉到。(跑到陰涼處,沒有影子也就捉不到)

  交換角色,盡量多地給幼兒當捉影人的機會。在體驗到游戲的快樂之中,培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

  三、活動結束

  孩子們真棒,現(xiàn)在休息休息,甩甩胳膊踢踢腿,我們準備回教室了。

  活動反思:

  這個體育活動不但能鍛煉幼兒身體,還能開發(fā)孩子智力。在玩“踩影子”過程中,使幼兒進一步了解光和影子的關系。并且通過創(chuàng)新玩法,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識和發(fā)散思維。

  通過游戲,幼兒練習在一定范圍內(nèi)四散跑,增強幼兒跑的能力,初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

  小百科:影子是一種光學現(xiàn)象。由于物體遮住了光的傳播,不能穿過不透明物體而形成的較暗區(qū)域,就是我們常說的影子。分為本影,半影。

小班體育教案 篇5

  活動目標:

  1、聽信號向指定方向跑,找到自己的站位。

  2、體驗與同伴游戲的快樂。

  3、培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念。

  4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  活動準備:

  紅、黃、綠色的拼板若干;音樂,錄音機,小鼓,大灰狼頭飾。

  活動過程:

  一、拼板操

  1、教師和幼兒共同說說小拼板的`用途。

  2、師生一起伴隨《小叮當》的音樂做拼板操。

  引導語:“小拼板的本領可大了,它會變魔術,現(xiàn)在它要和我們一起來做拼板操。”

  二、游戲:小拼板變變變

  1、變成方向盤引導語“小拼板又要變了!薄靶∑窗遄冏冏,變成方向盤!保ń處熀陀變阂黄疝D動拼板模仿開汽車,注意變換方向――向前開、向后開、轉個彎等。)

  2、變成碰碰車引導語:“小拼板變變變,變成碰碰車,碰碰車開起來嘍!”(教師引導幼兒和同伴、教師碰一碰。碰碰手臂、后背、臀部、膝蓋等。)

  3、自由變化引導語:“小拼板變成了碰碰車,還可以變成什么呢?每個小朋友想辦法讓你的小拼板變一變吧?”

 。ㄓ變悍稚L試用各種方法玩小拼板)

  4、集體模仿變成小飛碟――向上拋拼板;變成小馬――雙腿夾緊拼板跳;變成帽子――頭頂拼板四散走;變成小河――拼板放在地上,雙腳跳過;變成烏龜殼――拼板放在背上,手腳著地爬;變成小雨傘――手舉拼板起踵走…

  三、游戲:小動物找家

  引導語:“小朋友們真了不起,把小拼板變成了那么多有趣的東西,現(xiàn)在小拼板想變成小動物的家,和我們一起玩‘小動物找家’的游戲好嗎?”(教師以肢體語言引導幼兒把拼板放地上、變成小動物的家。幼兒模仿小動物跟著“媽媽”出去玩,聽到馬上跑回“家”――找塊拼板站好,并說說自己“家”的顏色。)

  根據(jù)指令找“家”

  引導語:“你們的本領真大,很快地找到了自己的家。我們再來玩一次,我說什么顏色,你們就找什么顏色的家。”(幼兒模仿小動物四散出去玩,聽到教師說“找×顏色的家”后,迅速找到正確的拼板站好。教師觀察指導幼兒是否都找到了相應顏色的拼板:在拼板少、人數(shù)多的情況下鼓勵幼兒動腦筋“讓每個小動物都有家”。)用鼓敲擊快慢不同的節(jié)奏,幼兒根據(jù)節(jié)奏變化走跑交替,聽到教師發(fā)出“找家”的信號時,再一次迅速找到相應顏色的“家”。

  教學反思:

  基本完成了本節(jié)課預設的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。

小班體育教案 篇6

  活動目標

  1、練習雙腳向上跳,提高幼兒的彈跳力。

  2、體驗同伴間游戲的快樂。

  活動準備

  節(jié)奏歡快的音樂、荷葉(橡皮紙做的荷葉)、大沙包、跨欄、跳繩、藍色即時貼、蟲子若干

  活動流程

  熱身活動:(通過小蝌蚪變青蛙的過程激趣)

  “蝌蚪寶寶,來跟著媽媽一起游泳吧!游呀游,游呀游,長出了兩條后腿,(蹬蹬后腿,踢踢后腿,屈腿壓壓)我們的后腿好結實呀,來跟著媽媽繼續(xù)游吧!游呀游,兩條前腿出來了,(抖抖前腿,甩甩前腿,晃晃前腿)前腿使勁打開游泳啦,游呀游,游呀游,小蝌蚪扭扭屁股,轉個圈,摸摸你的尾巴還有嗎? 小蝌蚪變成什么了?

  小青蛙練本領:

  青蛙寶寶你怎樣跳才會跳的更高更遠,你來試一試!(幼兒自由嘗試)你來看媽媽是怎樣跳的,教師演示講解動作要領:(兩腿分開,輕輕蹲下,后腿用力,呱!)幼兒練習!

  單跳:(跳荷葉)哇,好漂亮的荷葉呀,一起跳到荷葉上玩一玩吧!(跳上跳下)跳到好伙伴的荷葉上玩一玩!

  連續(xù)跳:(荷葉橋)現(xiàn)在我們把荷葉變成一座漂亮的荷葉橋吧!這么窄的荷葉橋,我們一起跳能行嗎?那該怎么辦?(一個跟著一個跳,讓幼兒知道互相謙讓)

  耶!我們順利通過荷葉橋了!玩了這么長時間,累了嗎!找片荷葉坐下休息一會吧!(深吸一口氣,慢慢吐出來)

  小青蛙捉害蟲:

  肚子好餓呀,小青蛙你肚子餓的時候最喜歡吃什么?(害蟲)我們青蛙吃莊稼地里的害蟲,為莊稼除害,是農(nóng)民的好幫手,農(nóng)民伯伯可喜歡我們了!

  通過障礙捉害蟲:看,前邊就是一片好大的莊稼地,里面有好多紅紅綠綠的蟲子,可是我們要吃到蟲子,還要跳過土堆,游過小河,跨過柵欄,呢!(請幼兒示范跳土堆,游小河,跨柵欄),咱們一起來試試吧!

  捉地上的蟲子:捉完蟲子回來,數(shù)數(shù)自己捉了多少條蟲子。放到媽媽的`小桶里。

  我們青蛙的本領可大了,不僅能捉地上的蟲子,而且還能捉空中的飛蟲呢,可是要捉到空中的飛蟲可不容易,我們要怎樣捉呢?教師講解動作要領:要看得準,還要跳得高。捉蟲前要蹲下一點,眼睛盯住蟲子,后腿用力向上跳。你也來試一試!青蛙寶寶可真棒,現(xiàn)在我們一起去捉空中的飛蟲吧!

  吃蟲子放松:

  小青蛙在捉蟲子的時候可辛苦了,今天的收獲真不少,寶寶們都餓了吧!現(xiàn)在,我們一起來吃蟲子吧!(剝開皮,聞一聞,好香呀!左邊吃一口,右邊吃一口,咂咂嘴,摸摸肚皮吃飽了。)伸伸懶腰,今天捉了這么多害蟲,好開心呀!和好朋友抱一抱,親一親。還有這么多害蟲沒吃完呢,我們?nèi)ズ秃门笥岩黄鸪园?活動結束!

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