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幼兒園體育活動教案

時間:2023-03-07 17:48:25 體育教案 我要投稿

【熱門】幼兒園體育活動教案集錦8篇

  作為一名教學工作者,通常會被要求編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編為大家收集的幼兒園體育活動教案8篇,希望能夠幫助到大家。

【熱門】幼兒園體育活動教案集錦8篇

幼兒園體育活動教案 篇1

  活動目標:

  1、嘗試助跑跨跳一定高度的障礙物。

  2、發(fā)展幼兒的腿部力量,提高動作的協(xié)調性和靈敏性。

  3、勇于嘗試、不怕困難。

  活動準備:

  1、材料準備:劉翔哥哥訓練的照片(跑步、壓腿、跨欄等動作)、長短不同的紙棍、塑料棍或長板條等有一定高度的障礙物。

  2、知識準備:了解奧運跨欄冠軍劉翔哥哥刻苦訓練、克服困難、為國爭光的故事。

  活動過程

  一、圖片導入:

  出示劉翔跨欄的照片,問是誰?他在干什么?小朋友也要學習劉翔哥哥,練好身體為祖國爭光。

  二、熱身運動

  幼兒扮演小運動員,老師和小運動員一起做熱身運動:舉重、打排球、打乒乓等上肢運動的模仿動作。

  三、訓練跨欄過程

  1、小朋友自由嘗試

  每個小運動員選擇一根紙棍或塑料棍,再選擇兩個相同的皮鞋盒,找一個地方去嘗試跳過有一定高度的障礙物,活動的方式幼兒自由選擇。

  2、老師示范

  1)教練員請個別幼兒進行展示交流。并啟發(fā)引導幼兒轉入新的運動方式:“有幾個小運動員本領真大,跨跳跳得真好,我們看看,他們是怎么跳過一定高度障礙物的。”

  2)教師示范并講解,同時引發(fā)小運動員一起參與討論跨跳要求:助跑要中速、短距、自然放松、跨跳時單起單落。

  3、小朋友再次嘗試運動

  全體小運動員再次嘗試助跑跨跳的動作,可以單獨跳,也可以合作跳。教練員巡視觀察,鼓勵小運動員能積極嘗試。重點幫助運動能力較弱的'幼兒能積極嘗試跳有一定高度的障礙物。

  四、游戲:我是跨欄小冠軍

  游戲規(guī)則:小朋友分成兩隊,跨過前面擺放的障礙物(3-4組),最快跨完的一隊小朋友獲勝。 游戲可以重復。

  五、放松運動(跟著音樂節(jié)奏做放松動作)

  剛才小朋友真棒,都快速地跨過前面的障礙,跟劉翔哥哥一樣勇敢,好累啊,現(xiàn)在我們跟著音樂節(jié)奏來放松一下身體吧!

  六、活動結束、(運動器械,物歸原處,運動教學結束)

幼兒園體育活動教案 篇2

  活動目標:

  1、嘗試用鉆和跨的動作合作完成游戲,體驗成功的快樂。

  2、調節(jié)肢體動作的靈活性和協(xié)調性。

  活動準備:1、泡沫板(兩人一塊)、

  2、標記線、

  3、示意圖卡、(游戲玩法、規(guī)則、注意事項)

  4、音樂 (三段不同性質的音樂:熱身――游戲――放松)

  活動過程:

  一、 熱身運動:

  老師:孩子們!我們背上小書包去郊游了!出發(fā)!

 。▌幼:蹺蹺板、劃船、小火車、過河??)

  提示:幼兒隨著音樂節(jié)奏,在老師引領下利用泡沫板,嘗試同伴合作進行熱身運動 過渡:孩子們,我們先坐下來休息一會,(隊形:半圓)

  二、 體育游戲《烤香腸》

  (一)引發(fā)游戲興趣

  1、你們吃過香腸嗎?你能用身體來表現(xiàn)香腸的嗎?(幼兒表演)

  2、,今天我們就來玩一個有趣的游戲,名字就叫《烤香腸》怎么玩呢?

 。ǘ├蠋熃榻B游戲的玩法和規(guī)則(提示:規(guī)則卡)

  1、老師一邊講述游戲的'方法一邊用圖示卡進行提示并突出游戲的重點動作:跨、鉆

  2、請兩位幼兒進行示范,再一次理解游戲的玩法

  3、介紹游戲方法過程中穿插游戲規(guī)則

  烤三次“香腸”才能算熟(“廚師”從做“香腸”的小朋友身上跨過去,“香腸”翻個身,“香腸”手腳著地,做拱門狀,變胖了,“廚師”從“香腸”下面鉆過去算作烤一次;循環(huán)持續(xù)跨過去、鉆回來,反復三次,“香腸”就熟了。

  烤好的“香腸”要做一個可愛有趣的動作,表示香腸烤熟了。

  兩個朋友可以互換角色,再次游戲。

  4、交代游戲的注意事項:雙手護胸自我保護

 。ㄈ┯變河螒

  1、幼兒兩兩合作進行游戲的嘗試,練習跨和鉆的動作,完成游戲“烤香腸”

  2、交流分享并示范

  說說你們用什么好辦法能讓“香腸“烤的快一點?

  如果一個是矮個子和一個高個子合作的話,又能用什么好辦法烤的快一點呢?

  三、 幼兒再次練習

 。ㄋ模┯螒蚋傎悺翱鞠隳c大賽“

  1、交代游戲玩法:將幼兒分成4組,每組6人,前4人做“廚師”,后4人做“香腸”!跋

  腸”一次躺在墊子上!皬N師”要跨過每一根“香腸”,再從每一根“香腸”下鉆回來,拍一下“小廚師”的手,下一位“廚師”才能出發(fā)。重復前面的動作,直至所有的廚師都拷過香腸。

  2、介紹游戲規(guī)則:

  第二個“廚師”在與第一個“廚師”拍手前不能提前越線。

  率先考完所有“香腸”的“廚師”組獲勝。

  3、交代游戲注意事項:“廚師”要注意安全,不要把“香腸”踩壞了。(提醒做“香腸”的小朋友雙手抱在身體上保護好自己)

  4、幼兒開始游戲

  四、結束活動:幼兒放松運動

幼兒園體育活動教案 篇3

  活動目標:

  1、培養(yǎng)幼兒按意愿獨立地確定游戲主題的能力,主題鮮明而穩(wěn)定。

  2、讓幼兒學會協(xié)商分配角色,與同伴積極交往,友好合作。

  3、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質。

  4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  活動準備:

  1、超市、銀行、幼兒園等主題游戲玩具。

  2、讓幼兒了解超市、銀行的'工作性質、內容

  活動過程觀察及調整:

  1、教師出示超市、銀行、幼兒園等的主題游戲玩具,直接引入游戲。師說"今天我們來玩角色游戲,這些玩具可以玩什么主題的游戲?"

  2、師幼一起回憶上次游戲情況,指出游戲中的不足,提醒幼兒在這次游戲中改進。

  師:小朋友也發(fā)現(xiàn)了游戲時我們有些地方做得不夠,這次游戲時我們更要改正了,做個講禮貌、愛護玩具的好孩子,好嗎?

  3、幼兒自選主題,合作布置游戲場景。

  4、引導幼兒分配和協(xié)商角色,可用"自報公議"、"猜拳"的方法解決。

  剛開始幼兒還在爭吵著當同一個角色,在老師的建議下,學習著用謙讓、猜拳的方法來解決問題。

  5、幼兒游戲,教師指導:啟發(fā)幼兒各游戲主題串起來玩。

  6、結束游戲:

  (1)、組織幼兒獨立地、有條理地歸類擺放玩具和整理游戲場地。

  (2)、讓幼兒自評各自玩的游戲情況。

  小百科:幼兒園,原稱勘兒園,是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園,為一種學前教育機構,用于對幼兒集中進行保育和教育,通常接納三至六周歲的幼兒。

幼兒園體育活動教案 篇4

  活動目標:

  1.利用鞋盒,一物多玩。練習側行助跑跨跳等動作,發(fā)展幼兒身體協(xié)調性、靈敏性。

  2.鍛煉幼兒手臂肌肉力量,學會動手動腦,解決問題。

  3.促進幼兒社會性情感的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒合作精神、團隊精神及競爭意識。

  活動準備:比幼兒人數(shù)略多的鞋盒(盒蓋與盒身粘在一起)。

  活動過程:

  一、復習游戲:側行1、2、3

  活動規(guī)則:師幼對面站,幼兒散開,雙手側平舉。老師說1,幼兒向左側行;老師說2,幼兒向右側行;老師說3,幼兒停在原地不動。

  二、游戲:雙人夾鞋盒側行1、2、3

  游戲規(guī)則:幼兒自由兩兩組合,拿一鞋盒夾在兩人胸前,雙手同時側平舉,兩人的`手可握在一起。聽老師指令,側行1、2、3。

  三、游戲:看誰堆得高

  游戲規(guī)則:幼兒分成四組。每小組幼兒合作,看哪一組可用最少的鞋盒,堆得最高。幼兒操作,師指導。

  師可引導幼兒在堆到一定高度、手臂舉不上去時,可同時舉起上面的幾個鞋盒,在中間加插鞋盒。

  師小結,表揚愛動腦筋的幼兒?偨Y出大鞋盒放下面,小鞋盒放上面,堆的穩(wěn)。在堆到一定高度、手臂舉不上去時,可同時舉起上面的幾個鞋盒,在中間加插鞋盒。這樣就可以堆得更高。

  四、游戲:我們來跨欄

  師:鞋盒除了堆著玩,還可以做跨欄。

  小朋友知道劉翔叔叔嗎?我們今天就來學習劉翔叔叔的本領。

  幼兒將鞋盒兩個堆在一起,然后一字排開,在操場上排成四個橫排,每排中間間隔 8――10米。

  師示范,助跑跨跳。幼兒練習,先助跑、再抬腿跨。師指導。

  分組競賽。

  競賽規(guī)則:幼兒分成四組。同一組的小朋友在起點一字排開,比一比哪一組用最短的時間全部跨過四排跨欄,到達終點。

  師小結,競賽情況。

  五、結束活動。

  1.師小結:今天我們用鞋盒玩了幾個游戲。小朋友在游戲中能互相幫助,團結協(xié)作,我真為你們高興。

  2.聽音樂,幼兒做放松動作。收拾鞋盒回教室。

幼兒園體育活動教案 篇5

  一、熱身活動

  1.引導語:小朋友們準備好了嗎?我們大家一起來做運動。(我們一起跑一跑,我們一起拍拍手,我們一起笑一笑,找個好朋友跑一跑,找個好朋友一起拍拍手,找個好朋友一起笑一笑,找個好朋友一起抱一抱,找個好朋友一起屁股碰屁股。)

  2.小結:有好朋友在一起做運動真開心啊!

  二、基本活動

  (一)兩人連體組合

  1.自由探索

  (1)出示連體人剪紙,提問:這是什么?引出課題,并引導幼兒觀察連體人的特點,了解連體人可以是身體的哪些部位連接在一起。

 。2)鼓勵幼兒找個好朋友試一試變成連體人,并自由探索連體人玩法。

  (3)手手相連的連體人練習聽信號向指定方向走(根據(jù)老師指點的方向)。

  2.集中交流:你和好朋友是怎樣玩連體人游戲的?(個別示范)

  3.教師小結:腳步要一致,身體要保持一致,好朋友一定要合作才能變成連體人。

  4.幼兒再次嘗試2人一組合作變成手手相連的連體人聽信號向指定方向走。

  (二)多人自由連體組合

  1.引導語:現(xiàn)在請你們多找一些朋友,再去試一試吧!

  2.幼兒快速找到三個以上好朋友,變成多人組合成的.手手相連的連體人。根據(jù)老師的要求,連體人聽信號向指定方向走。(根據(jù)幼兒玩的情況,可讓連體人往后退著走。)

  3.集中交流:這次你是怎么玩的?

  4.小結:人越多越有難度,更需要好朋友之間互相配合才能成功。

  (三)游戲:連體娃娃送玩具

  1.玩法:選擇好朋友(2人一組)組成不同連體人,繞過障礙物,將玩具送到指定地點。

  2.小結:看得出連體人都很努力,老師覺得你們個個都是很棒的。

  三、放松活動

  1.引導語:今天,我們與好朋友做了很好玩的游戲,現(xiàn)在我們好朋友之間互相揉一揉、拍一拍吧。

  2.幼兒進行放松活動。

幼兒園體育活動教案 篇6

  活動目標

  1.練習持棍推瓶自然地往前走。

  2.鍛煉手眼協(xié)調性。

  活動準備

  1.音樂:螞蟻去旅行

  2.各種飲料瓶(里面裝有沙粒),數(shù)量與幼兒人數(shù)相等,紙棍人手一根。

  3.塑料筐4個,分別放在場地的四角,當作“停車場”。

  活動過程

  一、熱身活動

  帶領幼兒手持紙棍隨音樂做律動。

  二、練習持棍推車

  1.教師示范持棍推瓶,邊推邊念:

  手拿一根小紙棍,推著小車向前行,慢慢走慢慢推,小車穩(wěn)穩(wěn)向前進。

  2.幼兒練習持棍推大號可樂瓶

  啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和“小車”不分開。

  3.教師演示

  請幼兒說說紙棍頂在“小車”的什么地方最容易推動。

  4.幼兒再次練習,感受紙棍頂在“小車”的`什么地方推行最平穩(wěn)。

  5.幼兒持棍推著“小車”從起點到終點,反復兩次,要求紙棍和“小車”不分開。

  6.游戲:推小車。

  幼兒扮演“小司機”,把“小車”開到 “停車場”去。

  三、放松活動

  幼兒扛著紙棍繞操場隨音樂慢走。

幼兒園體育活動教案 篇7

  一、活動目標:

  1、學習用棍將球趕到指定地點,保持身體平衡。

  2、發(fā)展動作的協(xié)調性。

  3、能夠努力完成任務,培養(yǎng)耐心,感受體育游戲的樂趣。

  二、活動準備:

  1、材料準備:粉筆、小框子、報紙球(糧食)、棍子、音樂

  2、經(jīng)驗準備:孩子已經(jīng)有拿棍子的經(jīng)驗。

  三、活動重點:

  學習用棍將球趕到指定地點,保持身體平衡。

  四、活動難點:

  發(fā)展動作的協(xié)調性。

  五、活動過程:

  (一)、熱身運動

  跟著音樂(兔子舞)有節(jié)奏的活動活動全身。

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  師:小朋友們好,你們還記得我們上節(jié)課玩的是什么游戲么?

  幼:小小解放軍。

  師:對,現(xiàn)在看我的手里端的是什么?

  幼:小球

  師:是的,這些小球是我們的好朋友,他們今天迷路了,想讓你們送他們回家,你們愿意么?

  幼:愿意。

  (三)、熟悉游戲場地,教師講解游戲玩法并示范。

  師:看到我們小框子里的`小球了么?

  幼:看到了。

  師:我們要用手里的“魔法棒”把這些小球運到對面的小筐子里。在運小球的過程中我們要讓小球在小橋上(兩條線中間)滾動著前進,如果小球滾落小橋就撿回來繼續(xù)往前趕,直到把所有的小球送回家為止。(教師一邊講解,一邊示范)

  師:游戲時,不擁不擠一個一個的來送小球,送過的小朋友請你把“魔法棒”傳遞給下一個小朋友,并站到隊伍后面等待,遵守游戲規(guī)則。

 。ㄋ模、游戲開始,教師指導幼兒進行游戲。

  小男生一組,小女生一組聽音樂進行送小球。(教師觀察幼兒參與游戲的情況,關注幼兒安全)

  六、活動結束,教師總結

  教師小結:今天你們真是太熱心了,幫助那么多的小球回了家,耐心地完成了任務。小球們很開心要謝謝你們呢,給你們棒一個。接下來,讓我們跟著音樂放松、放松。拍拍我們的腿,轉轉我們的小手。

幼兒園體育活動教案 篇8

  一、活動目標:

  1.體驗與同伴游戲的愉悅和參加體育游戲的快樂。

  2.培養(yǎng)靈敏的反應能力和手眼協(xié)調能力,鍛煉腿部力量。

  二、活動準備:

  1.塑料網(wǎng)袋加填充物做成的.小球(數(shù)目是幼兒人數(shù)的兩倍)

  2.活動過程:

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  1.教師與幼兒做熱身活動:點頭、伸臂、彎腰、踢腿、跳躍等動作。

  2.反應練習,聽哨聲做動作。

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  1.游戲:《我比球快》。

 。1)幼兒聽見哨聲從起跑線往前跑,教師將球滾落在地去追幼兒。

 。2)幼兒拾球投入籃子,比比誰投得準。

 。3)第二種玩法:幼兒不拾球,用各種動作(走、跑、跳等)回到起跑線,以腳不能碰到球為準。

 。4)游戲玩三遍。

  2.游戲:《打老鼠》。

 。1)將幼兒分成兩組:一組演老鼠;一組演小雞。

 。2)哨聲響起,老鼠從始跑線跑到終止線。經(jīng)過小雞面前時,小雞可用球瞄準老鼠,并將球投在老鼠身上(除臉以及有害部位)。

 。3)老鼠從終止線往回跑時,小雞可再投擲。

 。4)兩組互換角色,游戲重新開始。

  三、放松活動:

  與教師一起做放松練習,并自由走出場地。

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