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小班體育游戲活動(dòng)傳球教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的小班體育游戲活動(dòng)傳球教案，歡迎大家分享。
小班體育游戲活動(dòng)傳球教案1
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球與游戲的興趣，吸引學(xué)生主動(dòng)、積極地參與到籃球活動(dòng)中去，提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。
2、在傳球游戲練習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生去體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)的魅力，基本學(xué)會(huì)雙手胸前傳球動(dòng)作，并能與運(yùn)球、投籃結(jié)合，增強(qiáng)球感。
3、在籃球的傳球活動(dòng)中通過(guò)自我目標(biāo)設(shè)立和自我超越，獲得成功感受，努力展示自我，發(fā)展學(xué)生自尊與自信，形成克服困難團(tuán)結(jié)的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
傳球的伸、翻、撥，接球時(shí)的伸、迎、引。傳球的翻腕、撥指和接球的前伸、后引，動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)用力。
三、教學(xué)用具：籃球。
四、教學(xué)流程：
�、匍_(kāi)始部分：
體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，體委歸隊(duì)。
師：同學(xué)們好。
生：老師好。
師：再上課之前，老師問(wèn)有沒(méi)有同學(xué)身體不舒服，不能上課，請(qǐng)出來(lái)見(jiàn)習(xí)。
生：沒(méi)有。
師：很好，現(xiàn)在進(jìn)行課堂常規(guī)部分。
師：稍息。
生：……
師：立正。
生：……
師：全體都有向右看齊。
生：……
師：先前看。
師：第一行1、2報(bào)數(shù)。
生：1、2、1、2、1、2
師：第二行1。2報(bào)數(shù)。
生：1、2、1、2、 1、2
師：由二列橫隊(duì)變四列橫隊(duì)走。
生：1、2、3。
師：由二列橫隊(duì)變四列縱隊(duì)走。
生：1、2、3、4。
師：下面進(jìn)行原地三轉(zhuǎn)法。向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)。
生：……
師：下面進(jìn)行原地踏步走。全體都有原地踏步走，1、2、1 、1、2、1、 1、2、3、4、 1、2、3、4 、1、2、1立定。
生：1、2、3、4、1、2、3、4、 1、2。
�、跍�(zhǔn)備部分：
環(huán)節(jié)一：準(zhǔn)備部分
師：同學(xué)們剛剛的表現(xiàn)非常好掌聲鼓勵(lì)3次。成一倍距離向前看齊，下面進(jìn)行籃球?qū)ｍ?xiàng)拉伸運(yùn)動(dòng)…
生：……
師：全體成密集隊(duì)形齊步走，稍息。
生：……
環(huán)節(jié)二、游戲部分：
師：下面進(jìn)行傳球接龍游戲
師：規(guī)則：分為4組，站成一列。每列發(fā)一顆籃球。站在每列的第一名同學(xué)持球，等裁判吹哨后比賽開(kāi)始，第一名同學(xué)從胯下向后滾球傳球，從前向后依次滾到最后一名一名同學(xué)手里，該同學(xué)跑到每列第一位，然后依次再傳球，按規(guī)則進(jìn)行，直到最后一名同學(xué)跑到第一位的同學(xué)雙手舉球，此時(shí)裁判掐表，比賽結(jié)束。整個(gè)過(guò)程由裁判計(jì)時(shí)。以用時(shí)最短的那一隊(duì)獲勝！最后一名集體受罰5個(gè)蹲起。
師：下面開(kāi)始分組進(jìn)行游戲。
生：……
師：同學(xué)們，覺(jué)得游戲好玩兒不好玩？
生：好玩。
�、刍静糠郑�
師：由二列橫隊(duì)成四列橫隊(duì)走。兩倍距離向前看齊，1。2行同學(xué)向后轉(zhuǎn)，3。4排同學(xué)向后退三步走，下面老師為大家做示范講解，請(qǐng)認(rèn)真觀察。
師：在籃球場(chǎng)上傳球、運(yùn)球、投籃是最基本的三個(gè)要素。今天老師為什么要講傳球呢？在籃球場(chǎng)上一次好的傳球可以給隊(duì)員創(chuàng)造好的'得分機(jī)會(huì)，最終會(huì)取得比賽的勝利。傳球是講究配合的。傳球是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，傳球是方式有很多，那么請(qǐng)一名同學(xué)上來(lái)展示下。
生：……
師：好，同學(xué)們做的非常好，那么老師繼續(xù)給大學(xué)補(bǔ)充幾種傳球（如。上步傳球、雙手頭上傳球、單手擊地傳球、腦后傳球、長(zhǎng)傳球、手遞手傳球、）
師：在籃球場(chǎng)上是千變?nèi)f化的，還有很多傳球是我們想不到的。但是這些傳球基本上都離不開(kāi)原地雙手胸前傳球，那么我們今天開(kāi)始學(xué)習(xí)原地雙手胸前傳球。
師：下面請(qǐng)一名同學(xué)和我做下示范，看看這名同學(xué)和老師傳球時(shí)做的動(dòng)作有哪些不一樣？
生：沒(méi)有垂肘、兩腳沒(méi)有開(kāi)立……
師：那么老師再做一次你看看還有哪些不同？
生：球沒(méi)有旋轉(zhuǎn)……
師：非常棒！那么老師完整的總結(jié)下。兩臂垂肘手成"8"字持球于胸前，眼看傳球目標(biāo)。傳球時(shí)，要兩腳蹬地，膝關(guān)節(jié)蹬伸，身體重心前移，兩臂迅速向傳球方向前伸出，兩手翻腕、撥指將球傳出。
師：下面請(qǐng)一名同學(xué)和我做下示范，看看這名同學(xué)和老師接球時(shí)做的動(dòng)作有哪些不一樣？
生：沒(méi)有成"8"字
師：非常好，那么老師總結(jié)下。接球時(shí)要兩臂自然向前伸出迎球，手指向前自然張開(kāi)，兩拇指成"八"字形。當(dāng)球觸手后，為要兩臂隨球?qū)⑶虺钟谛馗归g。
師：同學(xué)們非常棒，下面以小組進(jìn)行分組練習(xí)。
師：第一行同學(xué)，向右轉(zhuǎn)，齊步走，拿球�；氐皆�
生：……
師：停，在練習(xí)的過(guò)程中那些同學(xué)遇到問(wèn)題了？
生：為什么這兩名同學(xué)傳球老傳不到胸前呢？
師：還有沒(méi)有了？
生：為什么老傳的偏？為什么老傳的高了？
師：哪位同學(xué)能給解決下這個(gè)問(wèn)題？
生：拿一根繩子，然后在兩名同學(xué)之間拉起來(lái)，傳球的路線(xiàn)從繩子上方傳過(guò)，不許碰見(jiàn)繩子。
師：這名同學(xué)的方法非常好，利用一根繩子做參照物，根據(jù)這個(gè)參照物去傳球。
師：開(kāi)始練習(xí)。個(gè)別指導(dǎo)。吹哨練習(xí)
師：集合站隊(duì)，回收器材。
�、芙Y(jié)束部分：
全體集合：
師：同學(xué)們今天學(xué)的原地雙手胸前傳球?qū)W會(huì)了沒(méi)有？
生：學(xué)會(huì)了。
師：同學(xué)們，表現(xiàn)非常好，在這節(jié)課，我們學(xué)到了最原地雙手胸前傳球，以后還會(huì)學(xué)習(xí)更多的傳球，籃球是一個(gè)講究團(tuán)隊(duì)配合的運(yùn)動(dòng)，團(tuán)隊(duì)力量大于個(gè)人力量。
師：以后不管干什么事都要講究團(tuán)隊(duì)的配合。我相信經(jīng)過(guò)大家的努力練習(xí)后，在今年第六屆"我們是冠軍"的比賽中取得好的成績(jī)。一定會(huì)為五一增添新光彩，再創(chuàng)新輝煌。好，同學(xué)們下課。
生：老師再見(jiàn)，謝謝老師！
品評(píng)：
本節(jié)課，基本上按照原有教材復(fù)習(xí)、學(xué)生自主探究，研究性學(xué)習(xí)的模式進(jìn)行教學(xué)，老師扮演的是一名引導(dǎo)者、答疑者。讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)動(dòng)作、自己找問(wèn)題、自己糾正解決問(wèn)題的這種學(xué)習(xí)模式對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來(lái)講非常重要。我們傳授的只是一種方法，而他們學(xué)到的是一種思維，能讓這種研究性學(xué)習(xí)的思維，貫穿到學(xué)生其它科目的學(xué)習(xí)中，這是我們最主要的，也是最青睞的教學(xué)目的。教給學(xué)生做人的道理。對(duì)于我個(gè)人而言，體育教師標(biāo)準(zhǔn)的體育教學(xué)肢體動(dòng)作、鏡面示范動(dòng)作等一些教學(xué)基本功，還是有待于繼續(xù)提高、精準(zhǔn)的。最后是學(xué)生的精神面貌一定要好，一定要展現(xiàn)出本班的班風(fēng)、班貌來(lái)。展現(xiàn)出五一人的風(fēng)采。相信下次教學(xué)一定還會(huì)有新的提高。
小班體育游戲活動(dòng)傳球教案2
坐傳球
活動(dòng)目標(biāo)：
1.練習(xí)坐著傳球，提高上肢的靈活性。
2.體會(huì)合作游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
將椅子擺成一列，大球一個(gè)
玩法：
幼兒縱排坐在椅子上，由第一名幼兒開(kāi)始，雙手抱球從頭頂向后傳。傳給最后一名幼兒后，再由后向前傳回來(lái)。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。
建議：
①可以引導(dǎo)幼兒用不同的姿勢(shì)、從頭上或身體兩側(cè)等不同部位傳球。
�、谝巫拥�.間距不要太大，以免幼兒夠不到。
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