幼兒園體育活動(dòng)教案【匯編15篇】
作為一位杰出的老師,就不得不需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的幼兒園體育活動(dòng)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園體育活動(dòng)教案1
【設(shè)計(jì)意圖】
幼兒期是幼兒各種能力和動(dòng)作迅速發(fā)展的時(shí)期,隨著孩子們一天天的長大,他們經(jīng)歷了從學(xué)會(huì)爬到學(xué)會(huì)走的這樣一個(gè)必經(jīng)的階段。而對于中班的孩子來說他們的動(dòng)作發(fā)展還處在發(fā)展階段,動(dòng)作還不十分的協(xié)調(diào)。要促進(jìn)幼兒動(dòng)作的發(fā)展,首先要激發(fā)他們喜歡體育活動(dòng)的情感。在新《綱要》中也指出:用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。而對于中班的幼兒來說游戲則是一種最好的教育手段。寓教于樂,寓教于游戲之中。因此,我設(shè)計(jì)了體育游戲:炸果子。讓幼兒以炸果子的角色參與活動(dòng),通過小紙棒的幫助,幼兒在有趣的情境中鞏固、練習(xí)手臂、、眼、鉆、翻協(xié)調(diào)一致的活動(dòng)。同時(shí),通過創(chuàng)設(shè)游戲情境,讓幼兒練習(xí)鉆、翻的技能,體驗(yàn)互相合作的快樂。
根據(jù)新《綱要》精神及幼兒的年齡特點(diǎn)我制定了如下目標(biāo):
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、喜歡玩紙棒,體驗(yàn)游戲的樂趣,練習(xí)鉆、翻。
2、在游戲的過程中,感受手、紙棒、眼、頭、手臂的關(guān)系,提高機(jī)體的.協(xié)調(diào)能力,鍛煉手眼協(xié)調(diào)的能力和動(dòng)作的靈活性。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
長約50厘米的紙制彩棒。
【活動(dòng)過程】
1、教師讓幼兒自己找一個(gè)伙伴,兩人組成一組。
2、小朋友二人一組,手拿紙棒的兩端,兩根紙棒成平行狀;3、游戲開始,兩個(gè)小朋友一起念兒歌:"炸,炸,炸果子,咱倆一起炸果子,你開,我開,嘩啦過來"。邊念兒歌邊做動(dòng)作,念"炸,炸,炸果子,咱倆一起炸果子"時(shí),兩只手臂有節(jié)奏的左右擺動(dòng),念"你開,我開"時(shí),兩個(gè)小朋友同時(shí)舉起同側(cè)的一根小棒,念嘩啦時(shí),兩人的頭同時(shí)從舉起的紙棒下面鉆過去,這時(shí)兩人背對背站立。小朋友再念第二遍兒歌,用同樣的方法再翻回來,這時(shí)兩人面對面站立。
【活動(dòng)反思】
本游戲難度適合中班幼兒,幼兒用安全、好玩的彩色紙棒做游戲,幼兒很感興趣,充分利用了活動(dòng)器械,鍛煉了孩子鉆、翻的基本動(dòng)作及手眼協(xié)調(diào)的能力和動(dòng)作的靈活性,提高了機(jī)體的協(xié)調(diào)能力,同時(shí),我也感到自己在活動(dòng)的設(shè)計(jì)中,忽視了對個(gè)幼兒表現(xiàn)的估計(jì),活動(dòng)中雖發(fā)現(xiàn)了個(gè)別幼兒的表現(xiàn),也試著引導(dǎo),但為照顧全體幼兒的活動(dòng),降低了對個(gè)別幼兒的要求,以后值得加強(qiáng)注意。
"活動(dòng)目標(biāo):
1、鼓勵(lì)幼兒勇敢地、不怕冷地參加體育活動(dòng)。
2、聽信號(hào)進(jìn)行走、跑、跳的動(dòng)作練習(xí),發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、活動(dòng)場地。
2、檢查幼兒的穿戴。
活動(dòng)過程:
1、幼兒分散在場地上,自由做走、跑、跳及其他動(dòng)作練習(xí),并聽老師數(shù)1~10,當(dāng)數(shù)到10的時(shí)候教師說:"結(jié)冰"。全體幼兒就不動(dòng)了。
2、老師說:"冰化了!"幼兒散開繼續(xù)自由做動(dòng)作,如此重復(fù)游戲。
3、幼兒熟悉游戲后,教師可變換口令,如"兩人結(jié)冰",此時(shí)幼兒必須兩人在一起,身體的某一部分接觸,表示凍結(jié)在一起了。
規(guī)則:
老師說"結(jié)冰"時(shí),幼兒必須停止各種動(dòng)作,原地不動(dòng)。誰動(dòng)了,停止游戲一次。
參加游戲的小朋友扮雪花,分散在場地上;老師扮北風(fēng),站在場地中間。游戲開始,老師領(lǐng)著小朋友們小跑步,同時(shí)發(fā)出"呼呼"的聲音,聲音有大有小。聲音小表示風(fēng)小,小朋友們就慢跑;聲音大表示風(fēng)大,小朋友們就快跑。老師說:"風(fēng)停了!"大家就站著不動(dòng)。老師喊:"太陽出來了!"小朋友們馬上蹲下,表示雪花融化了。休息一會(huì)兒,游戲再進(jìn)行。誰不照口令做,誰就站在一邊,暫停一次游戲。
規(guī)則:
動(dòng)作錯(cuò)誤者,暫停游戲一次。
活動(dòng)結(jié)束:
小朋友一起回教室。
幼兒園體育活動(dòng)教案2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、積極參加玩紙棒與紙球的活動(dòng),體驗(yàn)其中的樂趣。
2、通過游戲發(fā)展手眼一致和身體平衡能力。
3、嘗試采用多種方式,了解紙棒和紙球的多種玩法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:在生活中或電視里看到過高爾夫的打法。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:紙棒、紙球若干個(gè),五厘米高的平衡木,大筐子,障礙物(高于紙球的盒子),音樂。
三、活動(dòng)過程
(一)開始部分
熱身運(yùn)動(dòng)進(jìn)場時(shí)根據(jù)音樂做熱身運(yùn)動(dòng)(模擬各種小動(dòng)物的動(dòng)作)。
(二)基本部分
1、以介紹道具直接導(dǎo)入:今天老師帶來了兩種不同的東西(出示道具),你們看這是什么?
2、幼兒自由玩耍,老師請幼兒示范
(1)先獨(dú)自玩耍:每人拿一個(gè)紙棒或紙球,自己用它進(jìn)行玩耍,看你們能怎么玩?老師來找看誰的玩法最好玩。
(2)多個(gè)自由組合玩耍:現(xiàn)在小朋友你們自由組合,和其他小朋友一起玩,看你們的紙棒和紙球組合在一起可以怎么玩?老師這次也要找找,看那些小朋友的玩法最好玩。
3、老師出示玩法——打高爾夫,并講解示范:小朋友的'玩法都非常的棒,老師這里也有一種好玩的方法哦。
玩法:雙手握紙棒的上端,用紙棒底擊打紙球,促使紙球滾動(dòng)進(jìn)洞。
4、用打高爾夫的玩法進(jìn)行游戲
(1)玩法雙手握桿,擊打紙球,使紙球按八字形路線運(yùn)到終點(diǎn)線,再把紙球擊打進(jìn)洞。第一個(gè)孩子返回,第二個(gè)孩子接著上。哪對進(jìn)的球多則勝利。
(進(jìn)球多的一隊(duì)可加星)
(2)要求
、俦仨氃谇耙粋(gè)孩子返回來后下一個(gè)孩子才可以出發(fā)。
、谠诮K點(diǎn)時(shí),擊球只能擊打一次,紙球沒進(jìn)照樣返回,不能打兩次5、幼兒游戲(進(jìn)行兩次)。
5、加高游戲難度,老師示范,并講解示范
(1)玩法先無障礙的用紙棒擊打紙球行進(jìn)一段距離,再用紙棒勾住紙球過獨(dú)木橋,最后到達(dá)終點(diǎn)擊打紙球進(jìn)洞。
進(jìn)一個(gè)球可加一個(gè)星,進(jìn)球最多的那組為勝者。
(2)要求在過獨(dú)木橋的時(shí)候,紙球不能掉,否則從獨(dú)木橋開頭從走。
(三)結(jié)束部分
1、老師對比賽進(jìn)行總結(jié)。
2、放松運(yùn)動(dòng)幼兒躺在地板上做游泳動(dòng)作,放松手臂。
3、老師與幼兒收拾場地。
幼兒園體育活動(dòng)教案3
發(fā)展動(dòng)作:
通過爬的練習(xí),發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。
活動(dòng)內(nèi)容:烏龜爬
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、檢查幼兒衣物、鞋子安全
2、檢查場地安全、泡沫地墊、指導(dǎo)重點(diǎn)
活動(dòng)過程(玩法):
一、導(dǎo)入部分:談話
1、今天小烏龜來我們班是作客了。小烏龜你好啊,聽說你昨天不在家,去哪里了?
2、小烏龜請我們小朋友猜猜它昨天去哪了?
3、它是怎么去旅行的?
二、展開部分:
1、模仿烏龜爬的動(dòng)作
1)、小烏龜是怎么爬的?我們和小烏龜一起爬一下。
2)、小烏龜今天還要去旅行,你們想不想跟它一起去旅行?
2、布置場景,介紹游戲規(guī)則。
1)、活動(dòng)前為了避免孩子間手被踩,都把鞋子脫掉。
2)、你們看這就是我們今天要和小烏龜一起去旅行的地方,我們先看看小烏龜是怎么走的。先爬過泡沫墊,再爬是小床,在小床上不能掉到外面去,小床外是懸崖,也不能躺在床上,要不燃就會(huì)被別的小烏龜踩到。而且爬的時(shí)候要一個(gè)跟這一個(gè),要不然就會(huì)被擠到懸崖下。
3、分兩組跟著音樂爬。
現(xiàn)在小朋友們跟著音樂和小烏龜一起旅行吧,當(dāng)音樂慢的時(shí)候我們就慢慢的爬,快的時(shí)候就要快怕了。
4、談?wù)勁肋^泡沫墊、地板、的不同感受爬過泡沫墊/地板的感覺是怎么樣的`?(泡沫墊是軟的腳不會(huì)痛,地板是硬的)
三、結(jié)束部分幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束游戲。
游戲活動(dòng)名稱:穿手鏈
材料投放情況:紐扣、珠子、繩子若干
玩法指導(dǎo):
1、教師引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的材料穿手鏈
2、在嘗試了一種材料后,可以啟發(fā)幼兒使用多種材料穿
3、把自己穿好的手鏈送給老師、朋友或者媽媽
活動(dòng)評(píng)價(jià):
幼兒基本上都能使用一種材料進(jìn)行穿手鏈,幼兒對此也很感興趣,活動(dòng)中,幼兒手部的靈活度不斷提升,在以后的游戲中可是適當(dāng)?shù)脑偬砑右恍┎牧,使幼兒的靈活性得到更好的鍛煉。
教學(xué)反思:
這節(jié)課通過幼兒模仿喜歡的動(dòng)物—小烏龜練習(xí)不同方式的爬,其活動(dòng)方式非常適合活波好動(dòng)的小班幼兒學(xué)習(xí)。針對幼兒的年齡特點(diǎn)來設(shè)計(jì)這節(jié)課,讓幼兒在體驗(yàn)?zāi)7滦觚斉佬械臉啡さ耐瑫r(shí),鍛煉和提高幼兒四肢的協(xié)調(diào)能力,并促進(jìn)幼兒的大腦發(fā)育;顒(dòng)過程中,結(jié)合游戲進(jìn)行了活動(dòng)練習(xí),調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,讓幼兒在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到很多快樂。
幼兒園體育活動(dòng)教案4
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)向上拋接的動(dòng)作,訓(xùn)練幼兒手眼配合的能力。
2、促進(jìn)幼兒手臂肌肉發(fā)展及靈活協(xié)調(diào)能力。
3、增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力、思維發(fā)展及合作意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、圍巾(絲巾、沙巾)與幼兒人數(shù)相等。
2、游戲時(shí)背景音樂(三首)。
3、舞蹈音樂《掀起你的蓋頭來》。
三、活動(dòng)過程:
。ㄒ唬⒓とひ耄
1、播放音樂,幼兒隨著音樂節(jié)奏拍手進(jìn)入教室。
2、教師與幼兒玩常玩的帽子游戲。
。1)、將大拇指大小的筆蓋戴在拇指上扮演戴帽子的先生:“嗨!小朋友們好!我是帽子先生,今天我又來和小朋友玩我們的帽子游戲了,你們準(zhǔn)備好了嗎”?(唱:《郊游》的歌前半段。念游戲詞“東跑,西跑……)
。2)、反復(fù)游戲2―3次把圍巾變出來。
。ǘ、游戲:玩圍巾
1、帽子先生找到了什么?(圍巾)
2、小朋友們在哪里見到過圍巾?(商場,超市,街上。媽媽圍過……)
3、媽媽是怎么圍的'?請個(gè)小朋友給老師也圍一下。ㄕ堄變荷蟻恚
4、這樣圍著很漂亮,可是我們的媽媽還可以把它做成一朵花來,那就更漂亮了。ㄕ埣议L將圍巾做成花)小朋友們一起表揚(yáng)這位媽媽!
5、剛才xx媽媽把我們的圍巾做成了一朵花,小朋友也想一想你們可以把它做成什么?還可以怎么玩?
6、請小朋友拿起凳子下小籃子里的圍巾自己做一做玩一玩。úシ疟尘耙魳罚處熡^察引導(dǎo)并與幼兒一起玩耍圍巾)。
7、請個(gè)別幼兒說說自己的玩法(做成了什么或怎么玩的?)
。ㄈ、游戲:圍巾舞
1、在玩耍是發(fā)現(xiàn)有幼兒將圍巾蓋在頭上,扮成了新娘,教師和所有的幼兒一起扮扮新娘!
2、播放《掀起你的蓋頭來》的音樂。教師與幼兒一起舞蹈
。ㄋ模、游戲:拋接圍巾
1、我們剛才扮成了新娘跳了個(gè)舞,問一問爸爸媽媽我們跳得好嗎?那我們一起來慶祝一下吧。ń處煍(shù)到三,所有的幼兒一起將圍巾拋上去,連續(xù)三次左右)。
2、請幼兒說說你剛才是怎樣拋的?教師模仿他的動(dòng)作(單手從下往上拋,單手從上往上拋,雙手從下往上拋)。
3、請所有幼兒空手和老師一起學(xué)學(xué)三種拋接動(dòng)作,每一種空手模仿2―3次(講解手臂的動(dòng)作要領(lǐng),大臂帶動(dòng)小臂使勁往上拋,在拋的同時(shí)眼睛注意上方,做到手眼配合,最后接住圍巾)。
4、請小朋友一起拿起圍巾,隨音樂自由選擇喜歡的動(dòng)作拋接圍巾。
5、分組比賽(教師注意請拿材質(zhì)差不多的圍巾的幼兒為一組)。
。ㄎ澹、游戲:圍巾不見了
1、在最后一組比賽的時(shí)候,教師將自己的圍巾藏在身上某處,故作圍巾不在了的神情,請幼兒幫忙找,吸引幼兒的注意,然后再將圍巾拿出來告訴幼兒是老師自己把他藏起來了!
2、請幼兒和老師一起玩藏圍巾的游戲,幼兒隨著音樂開火車,音樂停止后開始將自己圍巾藏起來,老師數(shù)三聲便開始找(鼓勵(lì)幼兒藏到不一樣的地方)。
四、結(jié)束活動(dòng):
游戲2―3次后:“我們的圍巾真好玩,它有這么多的玩法,小朋友回家后也可以跟爸爸媽媽一起玩玩!現(xiàn)在我們開著我們的小火車出教室玩玩吧”!
幼兒園體育活動(dòng)教案5
活動(dòng)目標(biāo):
1.嘗試用鉆、跨的動(dòng)作完成游戲,體驗(yàn)成功的快樂。
2.有初步的合作意識(shí),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)初步學(xué)會(huì)看示意圖。
2.材料準(zhǔn)備:大泡沫板(兩人一塊)、示意圖、音樂磁帶等。
活動(dòng)過程:
一、開始部分:
1.師:今天老師為小朋友準(zhǔn)備了什么?
2.師:請小朋友將兩人抬著一塊地墊,跟著老師一起去郊游吧!
3.師與幼兒在音樂的伴奏下嘗試泡沫墊的各種玩法:
(1)兩人把泡沫墊抬起來當(dāng)山洞,玩鉆山洞游戲。
(2)把泡沫墊放在地板當(dāng)作小船,玩搖小船游戲。
。3)兩人抬著泡沫墊一蹲一站當(dāng)作蹺蹺板。
。4)把泡沫墊放在地板當(dāng)小河,玩過小河游戲。
二、基本部分:
(一)嘗試探索鉆和跨的動(dòng)作,完成游戲“烤香腸!
1.師出示游戲示意圖引導(dǎo)幼兒觀察:你看到了誰?游戲要幾個(gè)角色?
2.結(jié)合示意圖,介紹游戲的玩法。
3.交代游戲的注意事項(xiàng):
(1)雙手護(hù)胸進(jìn)行自我保護(hù)。
(2)要注意安全,不單腳跳,別踢到別人的肚子。
。3)兩人合作共同完成游戲。
4.幼兒結(jié)伴兩人一起游戲,師指導(dǎo)。
5.交流分享,請能默契合作的幼兒來做示范。
6.幼兒再次練習(xí)。
(二)游戲競賽“烤香腸大賽”。
1.出示示意圖,引導(dǎo)幼兒觀察游戲的玩法并嘗試。
2. 烤香腸大賽
。1)介紹游戲規(guī)則:
A.第二個(gè)“廚師”在與第一個(gè)“廚師”拍手前不能提前越線。
B.能團(tuán)結(jié)協(xié)作,率先烤好“香腸”的.“廚師”組獲勝。
3.幼兒競賽。
4.結(jié)合對幼兒進(jìn)行意志品質(zhì)教育。
(1)請配合較好的一組來示范。
。2)討論:為什么他們會(huì)烤得快?
5.互換角色,再次比賽。
三、結(jié)束部分:
請幼兒扮演“香腸”,躺在泡沫墊上,教師拿一按摩球隨音樂在幼兒的身體的某個(gè)部位滾動(dòng)。
幼兒園體育活動(dòng)教案6
活動(dòng)目標(biāo):
學(xué)習(xí)團(tuán)圓和壓扁、手腕和手指間的協(xié)調(diào)活動(dòng)
活動(dòng)材料:
彩泥、塑料墊板
活動(dòng)過程:
1、與幼兒一起回憶玩氣球的情景:說說氣球的顏色、形狀、大小等,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。
2、教師演示團(tuán)圓和壓扁的方法。
3、幼兒動(dòng)手操作,教師巡視幼兒學(xué)習(xí)情況,適時(shí)予以介入。
4、陳列幼兒作品,同伴之間相互交流。
提示:
1、如果幼兒園沒有塑料墊板,可用硬紙?zhí)娲?/p>
2、幼兒活動(dòng)結(jié)束后要用肥皂洗手。
3、提供的彩泥顏色要豐富,量要充足,滿足幼兒塑造多個(gè)氣球的需要。
4、教師可在美術(shù)區(qū)域中讓幼兒操作泥塑《做個(gè)大氣球》。
名稱二:投氣球
目標(biāo):練習(xí)揮臂投準(zhǔn)
材料:氣球、舊報(bào)紙、塑料筐、場地布置
過程:
1、幼兒用舊報(bào)紙團(tuán)成紙球,紙球團(tuán)得越緊越好。
2、教師演示投準(zhǔn)的動(dòng)作,幼兒模仿學(xué)習(xí)。
3、幼兒站在白線的'后面,對準(zhǔn)塑料筐里的氣球投紙球。
4、隨著活動(dòng)的深入,幼兒投擲的距離增加,以提高難度。
提示:
1、活動(dòng)時(shí),教師的場地設(shè)計(jì)要注意分散人群,避免擁擠影響活動(dòng)和造成不安全。
2、放氣球的塑料筐要淺一些。
幼兒園體育活動(dòng)教案7
活動(dòng)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)單腳跳,掌握單腳連續(xù)向前跳的動(dòng)作要領(lǐng)并保持平衡。(重點(diǎn))
2.能單腳連續(xù)向前跳并能左右腳交替持續(xù)進(jìn)行。(難點(diǎn))
3.在堅(jiān)持完成任務(wù)中體驗(yàn)和同伴共同游戲的快樂。
4.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。
5.培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動(dòng)前,引導(dǎo)幼兒模仿小動(dòng)物進(jìn)行雙腳跳的游戲。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂、繩子、跳圈、松果、小筐等。
活動(dòng)過程
一、游戲情境,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,進(jìn)行熱身活動(dòng)。(音樂中)
1.提問:嗨,松鼠寶寶們,秋天到了,我們一起到森林里鍛煉身體吧!
2.組織幼兒跟著松鼠媽媽隨音樂在場地周圍做熱身運(yùn)動(dòng)。
二、自主探索,學(xué)習(xí)單腳連續(xù)向前跳,掌握動(dòng)作要領(lǐng)。(音樂中)
1.提問:松鼠寶寶們,秋天松樹上結(jié)滿了松果,我們一起去拾松果吧。拾松果可不是一件容易的事情,需要單腳連續(xù)跳過許多障礙,你們想試一試嗎?
2.幼兒自由探索單腳向前跳的方法。
3.請個(gè)別幼兒示范單腳向前跳的方法。
4.教師小結(jié):腳掌用力,起跳之前,膝蓋彎曲,落下后膝蓋也要彎
5.幼兒練習(xí),教師引導(dǎo)幼兒在向前跳的過程中,身體前傾、屈膝,保持身體平穩(wěn),不跌到。
6.提問:跳累了怎么辦?怎樣才能單腳連續(xù)向前跳?
7.教師小結(jié):一只腳跳累了趕緊換另一只腳,中間不能斷。
8.師幼一起場地內(nèi)自由練習(xí)單腳連續(xù)向前跳。(集體)
三、游戲練習(xí),能單腳連續(xù)向前跳并能左右腳交替持續(xù)進(jìn)行。(音樂中)
1.帶領(lǐng)幼兒到事先準(zhǔn)備好的場地觀察場地。
提問:寶寶們都學(xué)會(huì)單腳連續(xù)向前跳的`本領(lǐng)了,現(xiàn)在呢我們就去拾松果吧!
2.第一次游戲:熟悉游戲規(guī)則,鞏固單腳連續(xù)向前跳的動(dòng)作。
(1)教師講解玩法及規(guī)則:首先我們從起點(diǎn)(家)出發(fā),然后單腳連續(xù)跳過直線路再拾松果,一只腳跳累了趕緊換另一只腳接著跳,中間不能斷,然后把松果放回筐子里。
(2)幼兒游戲,教師巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒單腳連續(xù)向前跳。
(3)教師從動(dòng)作、規(guī)則、幼兒表現(xiàn)方面總結(jié)幼兒游戲情況。
3.第二次游戲:單腳連續(xù)跳過S路。
(1)幼兒跳過S路,拾松果。
(2)幼兒游戲,教師巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒身體平穩(wěn)向前跳。
(3)教師從動(dòng)作、規(guī)則、幼兒表現(xiàn)方面總結(jié)幼兒游戲情況。
4.第三次游戲:單腳連續(xù)跳過S路和電網(wǎng)。
(1)幼兒跳過S路和電網(wǎng),拾松果。
(2)幼兒游戲,教師巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒左右腳交替持續(xù)進(jìn)行單腳跳。
(3)教師從動(dòng)作、規(guī)則、幼兒表現(xiàn)方面總結(jié)幼兒游戲情況。
四、放松活動(dòng),體驗(yàn)成功的樂趣。(音樂中)
1.組織幼兒創(chuàng)造性的模仿小動(dòng)物的動(dòng)作放松身體各個(gè)部位。重點(diǎn)放松腿部。
師:寶寶們拾到這么多的松果,開心嗎?讓我們一起來跳個(gè)舞慶祝一下吧!
2.收拾整理玩具。
活動(dòng)延伸
提醒幼兒戶外活動(dòng)時(shí)繼續(xù)進(jìn)行單腳連續(xù)向前跳的游戲,體驗(yàn)和同伴共同游戲的快樂。
幼兒園體育活動(dòng)教案8
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、能運(yùn)用小椅子開展幾種體育活動(dòng),發(fā)展幼兒的平衡、跳躍等多種技能。
2、活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒克服困難,積極創(chuàng)新;培養(yǎng)幼兒與同伴合作游戲的能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小椅子、跳繩若干(幼兒人手一份)
2、錄音磁帶
三、活動(dòng)過程:
(一)熱身活動(dòng)――引起幼兒對椅子的興趣
師:小朋友瞧!今天小椅子也來到了操場,它要和小朋友一塊出去郊游呢!
我們請小椅子變成小汽車帶我們出發(fā)吧!一起說一句神奇的話:“變變變,快快變成小汽車”。(教師帶領(lǐng)幼兒開上小汽車出發(fā))
教師導(dǎo)語――出發(fā)!前進(jìn)!左拐!紅燈!綠燈!右拐!……
師:看!我們來到了美麗的大海邊,小朋友想到大海里去玩嗎?讓小椅子變成什么來幫助我們?(小船、快艇……)
教師導(dǎo)語――小船小船劃呀劃,大海里面真好玩!
師:我們在水里能做哪些運(yùn)動(dòng)?小椅子能幫我們什么忙呢?(游泳、劃船、跳水……小椅子可以當(dāng)跳板、救身圈)
幼兒運(yùn)用小椅子自由模仿多種水上運(yùn)動(dòng),教師指導(dǎo)。
。ǘ┮龑(dǎo)幼兒積極探索椅子的多種玩法
1、引導(dǎo)幼兒自由探索椅子的'多種玩法。
師:剛才小朋友和小椅子一起玩了開汽車和劃船等游戲。小椅子還能和我們做哪些游戲呢?想試試嗎?看誰想出的玩法最多?(幼兒自由游戲,教師指導(dǎo)并及時(shí)對幼兒的創(chuàng)新給予鼓勵(lì)和肯定)
小結(jié):大家坐下來歇會(huì)兒吧!誰愿意把你剛才的玩法表演給大家看的?(請幼兒個(gè)別表演并引導(dǎo)幼兒集體模仿)
2、引導(dǎo)幼兒合作游戲,集體探索椅子游戲。
師:假如小朋友能和許多椅子一起游戲那肯定會(huì)更好玩!我們找好朋友試試吧!
。ㄓ變汉献饔螒,教師指導(dǎo))
集體練習(xí):(1)走獨(dú)木橋――將多張椅子橫向并排呈平衡木,幼兒可集體練習(xí)平衡;
(2)過障礙――將兩兩椅子相面對并縱向排列,練習(xí)跨障礙走;
。3)踩水坑――將椅背放倒在地,形成一個(gè)個(gè)“水坑”,幼兒練習(xí)踩“水坑”;
。4)爬山――引導(dǎo)幼兒將椅子縱向靠緊排列成“小山”,進(jìn)行“爬山”練習(xí)。
3、鼓勵(lì)幼兒將繩子與椅子合作游戲。
師;小朋友今天真愛動(dòng)腦筋,想出了許多椅子游戲。老師將給每位一樣小禮物,瞧!是什么?(跳繩)喜歡嗎?
我們以前都玩過跳繩,今天老師想請小朋友試著將跳繩與椅子一起玩玩,可以怎樣玩呢?
教師鼓勵(lì)幼兒合作并創(chuàng)新多種玩法(可將繩子系在椅腿上進(jìn)行練習(xí)。如;旋轉(zhuǎn)跳繩走,跳皮筋等,如圖示。)
。ㄈ┓潘苫顒(dòng)
師:小朋友今天玩的開心嗎?我們的椅子也累了,一塊兒坐下來歇會(huì)兒吧!
(集體圍坐成圓圈,坐或站在椅子上隨音樂做些放松活動(dòng))
。ㄋ模┭由旎顒(dòng)
幼兒將椅子搬回活動(dòng)室后,鼓勵(lì)幼兒將椅子擦干凈。
幼兒園體育活動(dòng)教案9
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒在探索和實(shí)踐活動(dòng)中,逐漸掌握投擲的基本方法。
2、通過活動(dòng),培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神,體驗(yàn)成功的快樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
紙飛機(jī)、塑料圈若干等。
三、活動(dòng)重點(diǎn):
投擲的方法:手臂彎曲在肩上,兩腳前后分開放,身體后仰,用力蹬地投向前方。
四、活動(dòng)流程:
。ㄒ唬┗顒(dòng)身體:
1、隊(duì)列訓(xùn)練。
2、準(zhǔn)備操練習(xí):運(yùn)動(dòng)模仿操。
。ǘ┓稚⑻剿鳎
1、自由嘗試。
帶領(lǐng)幼兒到“飛機(jī)場”,告訴大家:今天老師做指揮官,你們做飛行員,請大家拿起飛機(jī)練習(xí)一下,看看誰的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。
2、介紹方法:
。1)根據(jù)觀察,請幼兒說說“你的飛機(jī)為什么遠(yuǎn)”。教師示范,邊用兒歌的形式總結(jié)。
手拿飛機(jī)放肩上,身體往后靠一靠,預(yù)備開始向上飛。
。2)再次分散練習(xí)。
3、飛行員特技表演:
前面出現(xiàn)了“三個(gè)山洞”,讓我們想想辦法穿過它。(想到要射得高、對準(zhǔn)目標(biāo))
4、競賽活動(dòng):
小飛行員們的本領(lǐng)真大,現(xiàn)在我們分兩隊(duì)進(jìn)行比賽。
。1)介紹規(guī)則:前面有三條不同顏色的繩子,分別代表著不同的分?jǐn)?shù),等會(huì)兒我們比賽時(shí)要記分的。如果你的飛機(jī)飛在了紅繩內(nèi),就是1分(分兩組進(jìn)行)并請6分、5分的幼兒出列,教師給予鼓勵(lì)。
。2)根據(jù)幼兒投擲情況,再次鞏固方法,請投得遠(yuǎn)的幼兒示范,并幫助分?jǐn)?shù)低的`幼兒。
。3)第二次比賽。
5、集體游戲:打怪獸。
你們的本領(lǐng)練得真棒,司令員知道了就派我們?nèi)セ鹦菆?zhí)行重要任務(wù),打敗怪獸。這里旅程很遠(yuǎn),要經(jīng)過太空隧道、銀河、火山,有一定的危險(xiǎn),你們要注意。走,跟著指揮官行動(dòng)吧!(利用休閑區(qū)進(jìn)行)
火星到了,瞄準(zhǔn)目標(biāo),準(zhǔn)備射擊,打!
。ㄈ┓潘苫顒(dòng):
1、怪獸被我們打敗了,說說我們?yōu)槭裁磿?huì)勝利的?
2、自由結(jié)伴游戲。
幼兒園體育活動(dòng)教案10
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過紙箱的一物多玩,提高跳、鉆、爬等基本動(dòng)作技能。
2、提高合作精神與勇敢的品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
大小不同的紙箱每人一只,教師用特大紙箱一只,紅旗若干。
活動(dòng)過程
一、準(zhǔn)備部分
1、每人抱一只紙箱入場。
2、引導(dǎo)幼兒變紙箱。
師:
。1)請你們看看,我的紙箱和你們的一樣嗎?能不能變得和我的一樣?
。2)紙箱變好以后像什么?(鉆筒)
3、放音樂做準(zhǔn)備操,活動(dòng)上下肢及全身。
師:讓我們和紙箱一起跳個(gè)舞吧。(套紙箱一繞紙箱跳一彎腰一壓扁紙箱坐下一踢腿一收擴(kuò)胸一跳進(jìn)跳出一體側(cè)一提臀一開汽車?yán)@場一周)
二、基本部分
。ㄒ唬┮龑(dǎo)幼兒玩紙箱。
1、練習(xí)跳:
。1)我們的紙箱可好玩了,請你們想想看,紙箱有幾種跳的玩法?你們自己去試試。(可以一個(gè)人玩,也可以幾個(gè)人一起玩)。
(2)集合,交流,大家一起學(xué)做。從中提示雙腳跳、跨跳、立定跳遠(yuǎn)等動(dòng)作要領(lǐng)。
。3)游戲:狼和小動(dòng)物。玩法:幼兒扮小動(dòng)物,教師扮狼,狼睡覺時(shí),小動(dòng)物可以用自己喜歡的.方法跳過紙箱,狼醒時(shí),小動(dòng)物就原地不動(dòng),做各種姿勢。
2、練習(xí)鉆:
。1)如果用它來練習(xí)鉆的本領(lǐng),有哪些?(爬著鉆過,彎腰鉆過等)
。2)游戲:貓捉老鼠。
3、紙箱還可以怎么玩?探索其它玩法,相互學(xué)習(xí)。
。ǘ┖献饔螒蚩鞓反蟊緺I
玩法:用紙箱搭出山洞、小河、矮墻、草地、小山等、讓幼兒從大本營出發(fā),鉆過山洞,跳過小河,翻過矮墻,爬過草地,跨過小山,套出紙箱,拿一面紅旗回到大本營里,看誰最勇敢。
三、結(jié)束部分
表揚(yáng)動(dòng)腦筋和不怕困難的幼兒,放健康歌音樂做放松運(yùn)動(dòng)。
幼兒園體育活動(dòng)教案11
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo):學(xué)習(xí)彈跳的方法,能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍,對不同兩種顏色的物體進(jìn)行分類。
2、情意目標(biāo):喜歡參與活動(dòng),能遵守游戲的規(guī)則,體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。
3、技能目標(biāo):增強(qiáng)幼兒的跳躍能力,樹立敢于嘗試,不怕困難的精神。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):幼兒活動(dòng)中的靈活性和協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)鍛煉。
難點(diǎn):幼兒對活動(dòng)參與的積極性及個(gè)別幼兒協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、小青蛙的頭飾若干,紅、黃、藍(lán)三種顏色(粗的毛毛線做成)的毛毛蟲若干(數(shù)量是幼兒人數(shù)的兩倍),紅、黃、藍(lán)三種顏色的盒子,音樂。
2、幼兒對青蛙有一定的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。
3、布置場地(池塘、菜地的情境),運(yùn)用呼啦圈作為荷葉,可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離。
活動(dòng)過程
一、開始環(huán)節(jié):
教師帶幼兒來到操場做熱身運(yùn)動(dòng),充分活動(dòng)身體。教師編兒歌《小青蛙本領(lǐng)大》“我是一只小青蛙,捉蟲本領(lǐng)大,手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下來——找小蟲,跳起來——吃掉它!呱呱呱,保護(hù)莊稼本領(lǐng)大。”
二、基本環(huán)節(jié)
1、幼兒說出青蛙的本領(lǐng)。
教師:青蛙寶寶們,你們現(xiàn)在已經(jīng)長大了,要開始學(xué)本領(lǐng)了,以后要自己做自己的事遇到困難要靠自己想辦法。寶寶們你們說說我們青蛙都有哪些本領(lǐng)啊?請幼兒自由說出青蛙的各種本領(lǐng),并讓幼兒表演一下青蛙的`跳躍本領(lǐng),學(xué)習(xí)跳躍的動(dòng)作。
2、引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動(dòng)作,說說那一只小青蛙跳得遠(yuǎn),他是怎樣跳得?(請幼兒個(gè)別示范)幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動(dòng)作,了解手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳的遠(yuǎn)。
3、指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動(dòng)作,進(jìn)行游戲(小青蛙捉害蟲)。
教師:(手機(jī)響,青蛙媽媽接電話)糟糕,糟糕,寶寶們,猴子警察叔叔打來電話,說王奶奶家的菜地里有很多害蟲在偷吃大白菜,請青蛙寶寶們跳過荷葉路和小水溝去菜地里消滅害蟲。將幼兒分成三組進(jìn)行游戲,提供圈讓幼兒練習(xí)單雙腳跳,注意圈的擺放要適合不同能力幼兒。
教師:為青蛙寶寶示范跳的方法,并請青蛙寶寶們分組進(jìn)行連續(xù)跳躍的練習(xí),每次捉一條小蟲給媽媽。在跳的過程中鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的小路進(jìn)行跳躍練習(xí)。教師引導(dǎo)幼兒注意彼此間的距離,避免碰撞。
4、顏色分類(紅、黃、藍(lán))。 “青蛙寶寶快來呀,把蟲子裝進(jìn)盒子里,按顏色裝,紅色的蟲子裝進(jìn)紅我的盒子里,黃色的……”
5、可以根據(jù)孩子的活動(dòng)情況,改變增長圈和圈之間的距離,游戲反復(fù)進(jìn)行兩次。教育他們青蛙是益蟲,我們要保護(hù)它。
三、結(jié)束環(huán)節(jié)。
教師:“青蛙寶寶們今天真能干,捉了這么多害蟲,王奶奶很開心,要請你們?nèi)ニ议_西瓜宴,請寶寶們聽《小青蛙》的音樂和媽媽一起跳去王奶奶家吧。
“一只小青蛙,呱,要呀要回家,呱,跳——跳,呱——呱,跳——跳,呱——呱,跳——跳,呱——呱,跳——跳,呱——呱,小青蛙,回到家!”
四、延伸環(huán)節(jié)
分享:帶著蟲子回家和爸爸媽媽、爺爺奶奶分享。(告訴爸爸媽媽、爺爺奶奶你(小青蛙)是怎么跳著捉到蟲子的,你捉到了幾只蟲子,分別是什么顏色的?)
幼兒園體育活動(dòng)教案12
設(shè)計(jì)意圖:
在幼兒園五大領(lǐng)域中,健康領(lǐng)域的學(xué)習(xí)發(fā)展是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。而開展豐富多樣、適合于幼兒的體育活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、增進(jìn)幼兒健康的積極手段和途徑。而我園地處古蜀農(nóng)耕文明發(fā)祥地——?jiǎng)倮?zhèn),這個(gè)古老的川西風(fēng)情小鎮(zhèn)有著豐富的鄉(xiāng)土自然材料。利用幼兒園周邊環(huán)境中常見的具有低成本、低結(jié)構(gòu)、環(huán)保、安全特點(diǎn)的材料,如竹、草、木、石等。利用這些材料來開展幼兒體育活動(dòng),發(fā)展幼兒平衡能力、協(xié)調(diào)性與靈活性、力量與耐力方面的能力。
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)手腳著地爬的正確方法。
2.大膽嘗試在不同高度竹梯上進(jìn)行手腳著竹梯爬行。
3.體驗(yàn)創(chuàng)造性玩竹梯及與同伴合作游戲的成功。
重點(diǎn)難點(diǎn):
能在不同高度的竹梯上進(jìn)行手腳著竹梯爬行。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
長的竹梯若干、活動(dòng)場地最好為軟質(zhì)地,舊輪胎若干、飛盤、毛辮、沙包。
活動(dòng)過程:
。ㄒ唬┏鍪局裉荩ぐl(fā)幼兒的探索興趣。
教師喊口令,小朋友和小羊一起作熱身運(yùn)動(dòng),重點(diǎn)練習(xí)頭部、手腕、腰部、壓腿、腳踝等動(dòng)作。
教師:今天小米羊和小美羊的爺爺把竹子寶寶做成了竹梯,想請小朋友一起來玩,那竹梯可以怎么玩呢?
。ǘ┯變捍竽憞L試竹梯的各種玩法。
教師提出活動(dòng)要求,鼓勵(lì)幼兒自己取竹梯探索多種玩法。
教師:請每3個(gè)小朋友取一把竹梯,嘗試用不同的方法玩竹梯;顒(dòng)中注意安全聽見老師拍手后請到老師處集合。教師觀察幼兒玩竹梯的方法。
集中幼兒,鼓勵(lì)孩子們把自己喜歡的玩法演示給大家。教師總結(jié)手腳著竹梯爬行的正確方法。
再次嘗試手腳著竹梯爬行的玩法。
(三)嘗試在有一定高度的竹梯上爬行。
師:咦!現(xiàn)在羊爺爺又給我們拿來了許多的輪胎,用輪胎和竹梯我們可以進(jìn)行怎樣的搭建呢?大家試一試吧!
教師提出要求,鼓勵(lì)幼兒幼兒嘗試搭建。
師:我們每5個(gè)小朋友一組,每組小朋友3把梯子4個(gè)輪胎哦。在搭建的過程請小朋友注意安全。搭好之后請到老師處集合,看哪一組的小朋友最先完成任務(wù)。
鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試在一定高度的.竹梯上進(jìn)行手腳著竹梯爬行。
(四)游戲“給羊爺爺送草”
師:羊爺爺聽說中二班種了一片非常鮮嫩的油麥草?墒茄驙敔斈昙o(jì)大了走不動(dòng)路了,我們把油麥草給羊爺爺送去吧!
師:每次每個(gè)小朋友只能拿一顆小草,音樂停止小朋友快速到老師處集合。一起數(shù)數(shù)為羊爺爺送去了多少油麥草吧!
。ㄎ澹┓稚⒒顒(dòng)
1.教師出示分散材料飛盤、毛辮、沙包,提出分散活動(dòng)要求。
2.幼兒自取材料進(jìn)行分散活動(dòng)。
3.教師觀察幼兒分散活動(dòng)情況。
。┞犚魳纷龇潘缮眢w的動(dòng)作后離開活動(dòng)場地。
活動(dòng)反思:
在本次活動(dòng)中,我提供了長度不同的竹梯和輪胎,讓幼兒可以根據(jù)自己的能力和需求去選擇,滿足了他們的需要也培養(yǎng)了他們不畏困難積極勇敢的品格。
在活動(dòng)中,我根據(jù)幼兒鍛煉的需要、不斷增加練習(xí)的難度,幼兒始終對這一活動(dòng)充滿了熱情和興趣。從學(xué)習(xí)手腳著地爬的正確方法幼兒爭先恐后的參與到活動(dòng)中,再到創(chuàng)造性玩竹梯及與同伴合作游戲搭建游戲場地。 最后大膽嘗試在不同高度竹梯上進(jìn)行手腳著竹梯爬行,孩子們都很喜歡走高的斜坡、可以看出孩子們都非常喜歡具有挑戰(zhàn)性的事物,幼兒的爬行能力在原有的基礎(chǔ)上都有了提高、并且在活動(dòng)中體驗(yàn)到了成功的快樂。
幼兒園體育活動(dòng)教案13
設(shè)計(jì)思路:
《三只小豬蓋房子》是一個(gè)經(jīng)典幼兒故事,此故事既有探究房子結(jié)實(shí)的原因,知道做事不圖省力,又有幼兒喜歡的人物和對話,而且還適合表演,并符合新主題“周圍的人”其中“建筑工人”這一小站點(diǎn)的主題。能把幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn) “房子”的知識(shí)結(jié)合到故事中來進(jìn)行講述,讓孩子們通過聽聽、說說、理解并表演故事的情節(jié)和語言,來鍛煉他們的傾聽、理解能力以及
大膽表達(dá)、表述的能力。 活動(dòng)目標(biāo):
1、完整傾聽故事,了解故事內(nèi)容,大膽表述故事中的主要情節(jié)。
2、樂于探究,知道做事不能偷懶圖省力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:PPT
活動(dòng)過程:
一、話題引趣(結(jié)合日常生活中孩子們對于房子的前期經(jīng)驗(yàn),自然的過渡到本次活動(dòng)的主題,調(diào)動(dòng)幼兒的思維積極性)
1、你們知道我們住的房子是什么造的嗎?哪些東西能造房子呢?
2、今天,豬媽媽對她的三個(gè)豬寶寶說:“你們都長大了,每個(gè)人出去造一間房子,看看你們誰的本領(lǐng)大。”小豬們會(huì)造哪種房子呢?我們來聽一聽故事《三只小豬造房子》
二、完整傾聽故事
1、三只小豬各選用哪種材料來蓋房子?
2、哪只小豬造的房子最結(jié)實(shí)?
3、大灰狼最先要吃掉哪只小豬?為什么?
小結(jié):老大找了最牢固的.材料來蓋房子,所以他的房子最結(jié)實(shí),大灰狼怎么樣都進(jìn)不去。
三、再次欣賞故事(在一步步的提問中討論探究房子材料與結(jié)實(shí)的關(guān)系,積極思考、主動(dòng)探究,初步理解材料與房子的關(guān)系)
1、大灰狼來到稻草房前是怎么做的?
2、為什么稻草房一吹就倒?
3、大灰狼來到木頭房子他做了什么?發(fā)生了什么?
4、大灰狼來到老大的磚頭房,做了哪些事情?房子倒了嗎?
小結(jié):在這三種材料里,稻草最輕,木頭較重,磚頭最重;稻草又細(xì)又軟容易折斷,木頭雖不易折斷,但是容易著火也不牢固,磚頭最硬最結(jié)實(shí),所以,用結(jié)實(shí)的材料蓋出來的房子才結(jié)實(shí)。老二老三的稻草房、木頭房子是不牢固的。
5、哪間房子要花最長的時(shí)間去造呢?為什么老二老三不愿意這樣做呢? 小結(jié):做事老想著怎么省力是不行的,要?jiǎng)幽X筋認(rèn)真地完成每一件事情。
四、討論延伸(從生活中的實(shí)例中進(jìn)行實(shí)際的思考,發(fā)散思維并調(diào)動(dòng)積極的想象,大膽表達(dá)表述)
1、如果幼兒園也用稻草和木頭來做,會(huì)發(fā)生什么事情?
2、如果你是小豬,你會(huì)造什么樣的房子?
幼兒園體育活動(dòng)教案14
活動(dòng)目標(biāo)
1.能鉆過60~70厘米高的障礙物,并樂意鉆來鉆去。
2.能聽指令做游戲,遵守游戲規(guī)則。
3.讓幼兒初步具有不怕困難的'意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。
4.鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.60~70厘米高的拱形門或者鉆圈若干,沙包若干,貓頭飾一個(gè)。
2.游戲音樂。
活動(dòng)過程
1.游戲——小老鼠鉆洞。
(1)幼兒扮小老鼠,教師扮鼠媽媽帶領(lǐng)“小老鼠”練習(xí)鉆圈的動(dòng)作。
(2)幼兒展示自己鉆圈的方法。
(3)教師小結(jié)鉆的動(dòng)作要領(lǐng):雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆。
(4)引導(dǎo)幼兒去鉆多個(gè)“洞”反復(fù)練習(xí)鉆的動(dòng)作技巧。
2.游戲——貓和老鼠。
(1)將鉆圈圍成一個(gè)大圓圈,“小老鼠”站在圈里,圈外放若干“糧食”(沙包),教師扮貓,在圈外做睡覺動(dòng)作。
(2)游戲開始,“小老鼠”鉆圈出來搬糧食(一次只能搬一袋),再鉆圈回到大圈內(nèi)。提醒幼兒動(dòng)作要輕,不要驚動(dòng)“大花貓”!按蠡ㄘ垺薄斑鬟鬟鳌,站起來抓“小老鼠”,“小老鼠”要趕緊鉆回到大圈里。
3.放松游戲——小老鼠吹氣球。
教師和幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈,說兒歌,:小老鼠,吹氣球,吹了一個(gè)大氣球,呼呼呼,呼呼呼,嘭!所有幼兒松開手蹲在地上或者坐在地上。
幼兒園體育活動(dòng)教案15
活動(dòng)過程:
一、熱身運(yùn)動(dòng) 律動(dòng)《顛倒歌》幼兒自由模仿小動(dòng)物動(dòng)態(tài)。
二、引出主題
1、動(dòng)物是我們的好朋友,今天小動(dòng)物想請小朋友幫個(gè)忙,你們愿意嗎?
小動(dòng)物家添了寶寶,房子不夠住了,需要造新房子,請小朋友幫忙。
2、不過,我們知道現(xiàn)在小區(qū)門口有保安,不隨便放生人進(jìn)小區(qū),小動(dòng)
物請大家先去動(dòng)物家拿通行證。
3、幼兒自由走過每條搭建的路去拿通行證(雪花片縛在手腕上) (緩慢增加運(yùn)動(dòng)量)
(幼兒熟悉每條路,并請個(gè)別幼兒示范正確走法,在活動(dòng)中提醒按自
己需要脫衣、擦汗、飲水)
三、幫小動(dòng)物搬材料
哎呀,工人叔叔粗心把小動(dòng)物造房子的材料混在一起啦,還好,小動(dòng)
物在自己的.材料上用尾巴蓋了一個(gè)圖章,請小朋友搬時(shí)看一看,可別送錯(cuò)拉!
幼兒搬運(yùn)各種材料積木走過小路到動(dòng)物家
。ㄟ\(yùn)動(dòng)達(dá)到高潮,密度、強(qiáng)度增加)
。ㄓ變涸诎徇\(yùn)過程中要運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)判斷每塊積木送到誰家,知識(shí)鞏
固,并將大積木用各種輔助材料進(jìn)行搬運(yùn))
四、幫小動(dòng)物造房子
幼兒用搬到目的地的積木幫小動(dòng)物造房子
。ㄕ{(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量、將強(qiáng)度降低)
小動(dòng)物謝謝你們,你們辛苦了,小動(dòng)物請你們喝水
。ㄓ變猴嬎、擦汗)
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