幼兒園小班體育游戲教案[通用]

　　作為一名教職工，編寫(xiě)教案是必不可少的，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編收集整理的幼兒園小班體育游戲教案，希望對(duì)大家有所幫助。

　　幼兒園小班體育游戲教案 篇1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作，表現(xiàn)秋葉飛舞飄落的情景，培養(yǎng)幼兒的想象力。

　　2、能根據(jù)不同的信號(hào)，走跑交替做動(dòng)作。

　　【重點(diǎn)與難點(diǎn)】

　　1、了解風(fēng)和樹(shù)葉之間的關(guān)系。

　　2、能根據(jù)信號(hào)的變化，做出相應(yīng)的身體動(dòng)作。

　　【材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】

　　1、風(fēng)姐姐頭飾一個(gè)、鈴鼓1個(gè)，道具掃帚1把。

　　2、幼兒事先觀察過(guò)風(fēng)吹小樹(shù)和樹(shù)葉的情景。

　　3、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶若干

　　【設(shè)計(jì)思路】

　　1、小班上學(xué)期的幼兒走和跑的動(dòng)作還分辨不清，在控制身體動(dòng)作變化方向尚有一定的困難。通過(guò)此游戲的玩耍，既豐富了幼兒對(duì)于秋天季節(jié)的感受；對(duì)節(jié)奏變化的體驗(yàn)，又促進(jìn)了幼兒運(yùn)動(dòng)素質(zhì)特別是平衡能力的提高。

　　2、老師在組織游戲時(shí)，應(yīng)適當(dāng)控制幼兒的活動(dòng)量，小班幼兒不適宜跑得太多。

　　【活動(dòng)流程】

　　扮演角色、活動(dòng)身體—根據(jù)信號(hào)變化、調(diào)整身體動(dòng)作—游戲結(jié)束、放松身體

　　1、扮演角色，活動(dòng)身體。

　�。�1）教師和幼兒共同回憶：秋天的'樹(shù)和樹(shù)葉給風(fēng)吹了以后的情景：樹(shù)會(huì)搖晃，葉子會(huì)飄落下來(lái)

　�。�2）念兒歌，模仿小樹(shù)長(zhǎng)大。

　　小孩：我是一棵小樹(shù)苗，風(fēng)一吹，雨一灑，慢慢慢慢長(zhǎng)大了，變成一棵大樹(shù)來(lái)。秋風(fēng)吹來(lái)啰，秋風(fēng)吹來(lái)啰。

　　2、根據(jù)信號(hào)變化，調(diào)整身體動(dòng)作。

　�。�1）根據(jù)教師的語(yǔ)言信號(hào)，變換身體動(dòng)作。

　　教師扮風(fēng)姐姐，說(shuō)：“大風(fēng)來(lái)了，幼兒邊跑邊做樹(shù)葉飛舞樣子，說(shuō)：“刮小風(fēng)了”，幼兒就慢慢地走說(shuō)：“龍卷風(fēng)來(lái)了”，幼兒就轉(zhuǎn)動(dòng)著跑；說(shuō)：“風(fēng)停下來(lái)了”，幼兒就下蹲想象做樹(shù)葉飄落在地的各種動(dòng)作。

　�。�2）根據(jù)教師手中鈴鼓的節(jié)奏變化，變換身體動(dòng)作。

　　教師手中的鈴鼓搖得快，樹(shù)葉就在大風(fēng)中跑。鈴鼓搖得慢，樹(shù)葉就在小風(fēng)中走，鈴鼓啪得響，就代表風(fēng)停了，小樹(shù)葉不動(dòng)了。

　　（3）根據(jù)教師手中掃帚方向的變化，幼兒變化身體的活動(dòng)方向教師用掃帚把幼兒扮成的小樹(shù)葉掃成一堆。教師不斷變換掃的方向，幼兒須跟著掃帚的變換方向奔跑。

　　3、游戲結(jié)束，放松身體。

　　教師和幼兒一起做撿落葉的游戲。

　　師：“呀，大風(fēng)一來(lái)，掃好的是把地上的樹(shù)葉撿回家吧！”教師拍一下幼兒的頭，扮“落葉”的幼兒就慢慢跟在教師后面，直到落葉撿完，全體幼兒一個(gè)跟著一個(gè)回教室。

　　幼兒園小班體育游戲教案 篇2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、探索用各種方法玩紙板，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　2、積累與同伴合作玩的經(jīng)驗(yàn)。

　　【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】

　　1、豐富幼兒有關(guān)下雨時(shí)地面積水的'生活經(jīng)驗(yàn)。

　　2、紙板若干、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

　　【觀察與指導(dǎo)】

　　1、幼兒聽(tīng)著“雷聲”、“雨聲”，與同伴做各種民間游戲(“落雨嘍，打烊嘍”等)。

　　2、幼兒自由玩紙板。

　　引導(dǎo)語(yǔ)：“地上有很多水塘，我們?cè)囋囉檬裁崔k法過(guò)水塘，不弄濕鞋子�！�

　　幼兒探索用紙板過(guò)“水塘”的方法(教師觀察并及時(shí)鼓勵(lì)動(dòng)腦筋的幼兒)。

　　提示：把每塊紙板分開(kāi)一點(diǎn)放，然后用力跨過(guò)去。也可獨(dú)自前后移動(dòng)紙板跳過(guò)。

　　3、游戲：上學(xué)去。

　　引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友要上幼兒園了，可是剛下過(guò)雨，水塘很多，怎么辦?

　　幼兒嘗試與同伴合作用紙板搭小路走(及時(shí)鼓勵(lì)配合默契的幼兒)。

　　幼兒分組合作進(jìn)行比賽，看哪一隊(duì)最快過(guò)水塘。

　　教師根據(jù)幼兒的興趣和活動(dòng)量來(lái)控制游戲次數(shù)。

　　4、放松活動(dòng)：師生共同整理器械。

　　幼兒園小班體育游戲教案 篇3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)瓶子的多種玩法，激發(fā)幼兒玩瓶子的樂(lè)趣。

　　2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)用手捏豆子，擰瓶蓋，制作拖拉玩具。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　清洗干凈的飲料瓶、豆子、80厘米長(zhǎng)的繩子若干

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、激發(fā)幼兒玩瓶子的樂(lè)趣

　　師：小朋友你們手里拿的是什么？（飲料瓶）。你們?cè)诩彝孢^(guò)飲料瓶嗎？（玩過(guò)）。你們是怎樣玩的？（滾一滾、搖一搖等），老師給以表?yè)P(yáng)：小朋友玩的真棒！瓶子寶寶還有許多玩法，小朋友們?cè)敢夂屠蠋熞黄鹜嫫孔訉殞毜挠螒騿幔浚ㄔ敢猓?/p>

　　2、引導(dǎo)幼兒探索瓶子寶寶的多種玩法

　　老師帶領(lǐng)幼兒玩不同玩法的飲料寶寶如（摸一摸、捏一捏、搖一搖、滾一滾、拋一拋、望遠(yuǎn)鏡、碰一碰、用腿夾住騎大馬、握好方向盤(pán)開(kāi)小汽車等）。

　　3、會(huì)唱歌的小瓶子

　　師：小朋友們，老師有一個(gè)瓶子寶寶還會(huì)唱歌呢？你們聽(tīng)一聽(tīng)瓶子寶寶唱的好聽(tīng)嗎？（好聽(tīng)），老師通過(guò)演示讓幼兒也想有一個(gè)會(huì)唱歌的瓶子寶寶。

　　4引導(dǎo)幼兒探索豆子的裝法

　　師：豆子是怎么裝進(jìn)去的呀？咱們一起來(lái)想辦法，好不好？老師根據(jù)幼兒的回答，歸納總結(jié)并演示，"手拿瓶子倒不了，擰開(kāi)瓶蓋放放好，捏緊豆子掉不了，一個(gè)一個(gè)往里裝，擰緊瓶蓋撒不了"。

　　5、用瓶子寶寶打節(jié)奏，小朋友唱兒歌<<兩只老虎>>。

　　6、自制拖拉玩具感受拖拉玩具的樂(lè)趣

　　師：小朋友們看老師口袋里裝的`是什么？（繩子）。繩子弟弟要和瓶子寶寶一起玩，他們可以怎樣玩？老師要想一個(gè)好辦法，老師示范拖拉玩具的自作方法。

　　7、老師和小朋友一起玩拖拉車

　　8、結(jié)束語(yǔ)：老師總結(jié)以上飲料瓶的幾種玩法。

　　師：小朋友們今天咱們玩了瓶子寶寶的許多玩法，有（搖一搖、碰一碰、握好方向盤(pán)開(kāi)小汽車等等）。咱們還會(huì)自己做拖拉機(jī)，玩的開(kāi)心嗎？（開(kāi)心）高興不高興呀？（高興）咱們現(xiàn)在去玩一玩，好不好？（好）。

　　幼兒園小班體育游戲教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、練習(xí)持重物快速直線跑，發(fā)展幼兒上肢的力量素質(zhì)。

　　2、培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性。

　　3、了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

　　4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、寬敞、平坦的場(chǎng)地

　　2、限水瓶若（內(nèi)裝沙子或水充當(dāng)"滅火器"，幼兒每人一個(gè)）

　　3、紅色皺紋紙或紅布（充當(dāng)"火堆"）4塊。

　　4、大筐4個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　幼兒扮演"消防隊(duì)員"，一起走到安全線后，面向大筐站好。

　　教師帶領(lǐng)全體"消防隊(duì)員"進(jìn)行訓(xùn)練，示范手持"滅火器"的正確方法一胸前屈臂，雙手一上一下，同時(shí)握住礦泉水瓶瓶身。

　　教師進(jìn)行游戲?qū)�入：遠(yuǎn)處著起大火了，消防隊(duì)員要迅速?gòu)淖约呵懊娴拇罂鹄锬靡粋�(gè)滅火器，快速直線跑到任意一堆火的四周，將滅火器放在火堆旁，然后趕快回到安全線后面集合。

　　游戲開(kāi)始，幼兒從自己前面的大筐中取1個(gè)"滅火器"（礦泉水瓶）。同時(shí)在胸前屈臂，雙手一上一下握住瓶身，快速直線跑到任意一堆"火"旁，將"滅火器"放在"火堆"旁邊，迅速撤離，回到安全線后站好。

　　全體幼兒都跑回來(lái)后，教師宣布："大火被撲滅啦請(qǐng)"消防隊(duì)員'們各取回1個(gè)滅火器，放回大筐中。

　　幼兒從安全線后直線跑到"火堆"旁隨意取1個(gè)"滅火器"，同時(shí)胸前屈臂，雙手一上一下握住瓶身，迅速跑回，放到任意1個(gè)大筐中。

　　教師帶領(lǐng)全體幼兒，檢查"滅火器"是否全部放到大筐中，并鼓勵(lì)"消防隊(duì)員游戲可反復(fù)進(jìn)行游戲現(xiàn)則：

　　1、消防隊(duì)員"一次只能從筐里拿1個(gè)"滅火器"快速直線跑去"救火

　　2、用正確方法持"滅火器"—胸前屈臂，雙手一上一下，同時(shí)握住瓶身

　　3、到達(dá)"火堆"后要將"滅火器"放在"火堆"旁迅速撒離回安全線后。

　　4、"大火"被撲滅后，"消防隊(duì)員"去把自己的"滅火器"取回，每人只能取1個(gè)"滅火器"回來(lái)。

　　指導(dǎo)建議：

　　1、此游戲適宜在平坦、寬闊的軟場(chǎng)地上進(jìn)行。

　　2、滅火器"可以用其他重量相當(dāng)?shù)牟牧洗�替，如積木，沙包等

　　3、"滅火器"可以根據(jù)本班幼兒的能力調(diào)整重量不宜過(guò)重

　　4、提示幼兒"救火"時(shí)要拿著"滅火器"直線快跑才能將"大火"盡快撲滅。

　　5、"火堆"與安全線之間的距離可以根據(jù)本班的幼兒的能力進(jìn)行調(diào)整。

　　活動(dòng)反思

　　但在活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)了孩子們一些不足之處，也是自己在設(shè)計(jì)游戲時(shí)出現(xiàn)的漏洞：在前行時(shí)，在練習(xí)中幼兒沒(méi)能很好的做動(dòng)作，主要原因有兩個(gè)：一是沒(méi)有為幼兒準(zhǔn)備墊子；二是怕幼兒弄臟了衣服。另外在游戲時(shí)，幼兒急于“救火”，有的幼兒沒(méi)能掌握控制自己的動(dòng)作，變成爬的`動(dòng)作。這主要是我忽視了讓孩子們多進(jìn)行幾次動(dòng)作的練習(xí)，導(dǎo)致幼兒在活動(dòng)中出現(xiàn)這種情況。

　　反思此次活動(dòng)，有成功之處，也看到了自己在設(shè)計(jì)活動(dòng)中的不足，以后的活動(dòng)都應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備，為幼兒提供更好的更完善的游戲活動(dòng)。

　　幼兒園小班體育游戲教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

　　2.學(xué)習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳，鍛煉腿步力量。

　　3.愿意參加體育游戲，體驗(yàn)參與游戲的快樂(lè)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳，鍛煉腿步力量。難點(diǎn)：發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　音樂(lè)（兔子舞、森林狂想曲、大灰狼嚎叫聲音）、兔媽媽頭飾 1 個(gè)、黑兔媽媽頭飾

　　1 個(gè)、大灰狼頭飾 1 個(gè)、小兔子貼飾 16 個(gè)、小蘑菇若干、小圓圈若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、開(kāi)始部分。

　　1.熱身運(yùn)動(dòng)。

　　播放兔子舞音樂(lè)，教師扮演兔媽媽，帶領(lǐng)幼兒扮演的小兔子們來(lái)到場(chǎng)地，跟隨音樂(lè)，有節(jié)奏的雙腳并攏向前行進(jìn)跳。

　　二、基本部分。

　　1.情景導(dǎo)入：小兔子們，你們瞧，前面森林里有好多蘑菇地呀，跟著兔媽媽去

　　森林里采蘑菇吧！

　　2.小兔子采蘑菇。

　　帶領(lǐng)幼兒雙腳并攏向前行進(jìn)跳，采摘草地上的小蘑菇，并將采好的蘑菇放回兔媽媽的籃筐里。

　　提出要求：小兔子們?cè)诓赡⒐綍r(shí)，必須雙腳并攏向前行進(jìn)跳著去。

　　師：小兔子們，你們今天采摘了好多的蘑菇呀，真厲害！兔媽媽真為你們感到驕傲！

　　3.小兔子和大灰狼。

　　師：（黑兔媽媽）小兔子們，你們?nèi)ド�林里玩一玩，我先去�?zhǔn)備蘑菇湯了，等你們玩累了，回家就有香噴噴的蘑菇湯喝啦！

　　教師帶領(lǐng)幼兒雙腳并攏向前行進(jìn)跳，你們看前面有好多山洞呀（地面擺滿小圓圈）。森林里雖然很美，但是還住著很多兇猛的動(dòng)物，有老虎、獅子、還有可怕的大灰狼。那我們遇到可怕的動(dòng)物怎么保護(hù)自己呀？我們可以跳進(jìn)山洞躲在里面，保護(hù)自己，這樣那些動(dòng)物就傷害不了我們啦！

　　4.游戲：小兔子叢林探險(xiǎn)。

　�、挪シ乓魳�(lè)森林狂想曲，帶領(lǐng)小兔子們邊做動(dòng)作，下肢雙腳并攏向前行進(jìn)跳。大灰狼的`音樂(lè)，大灰狼：我的肚子真餓，要抓些食物回家當(dāng)晚餐。小兔子們聽(tīng)到聲音，趕緊躲到山洞里（圓圈）。幼兒迅速跳進(jìn)山洞，個(gè)別幼兒未跳進(jìn)圓圈內(nèi)，被大灰狼抓住。

　　提示要雙腳并攏向前行進(jìn)跳。等大灰狼走后，兔媽媽帶領(lǐng)小兔子們從山洞里跳出來(lái)，代表勝利！

　�、朴螒蛟偻嬉槐椤＿@次拿走一個(gè)山洞，嘗試讓幼兒團(tuán)結(jié)合作。一只小兔子找不找山洞躲藏，兔媽媽引導(dǎo)這只小兔子一起躲在一個(gè)山洞里。

　　師：小兔子們，這只小兔子找不找山洞了，我們?cè)趺磶椭�它不讓被大灰狼抓走呀�?/p>

　　小結(jié)：原來(lái)，我們可以和小伙伴一起躲在山洞里，保護(hù)自己不被抓走。

　　⑶再次進(jìn)行游戲。這次拿走 3 個(gè)山洞，看看幼兒是否掌握，并團(tuán)結(jié)合作。

　　三、結(jié)束部分。

　　1.播放音樂(lè)兔子舞，跟隨教師雙腳蹦跳，自然結(jié)束。

　　小兔子們，今天玩的開(kāi)心嗎？天黑了，我們趕緊回家去喝香噴噴的蘑菇湯吧！

　　活動(dòng)總結(jié)

　　本次活動(dòng)中雖然只是跳來(lái)跳去，幼兒都很喜歡這個(gè)游戲活動(dòng)，而且貼上小兔子貼紙后，很快進(jìn)入了角色。活動(dòng)開(kāi)始吸引了幼兒的注意力，他們跳著采了一個(gè)又一個(gè)蘑菇，很有成就感。幼兒的體能不但獲得了最大限度的鍛煉，并且不感覺(jué)累。但在后面的游戲環(huán)節(jié)時(shí)，我對(duì)整個(gè)游戲的把控還不太緊密，在帶領(lǐng)幼兒們?cè)谏�林里玩時(shí)，應(yīng)該在山洞的外面游戲，他們聽(tīng)到大灰狼聲音時(shí)，反應(yīng)的區(qū)別才會(huì)更明顯一些， 這方面還不夠清晰。在幼兒游戲時(shí)，游戲太單一了，只是跟著我做動(dòng)作，可以適當(dāng)加入有趣一點(diǎn)的游戲，比如：老鷹捉小雞等小班幼兒喜歡的游戲加入其中，使得幼兒能夠更加積極樂(lè)于參與進(jìn)來(lái)�？傮w來(lái)說(shuō)這節(jié)體育游戲，幼兒很喜歡，積極性很高， 興趣很濃厚。

　　幼兒園小班體育游戲教案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.通過(guò)活動(dòng)使幼兒感受集體游戲的快樂(lè)。

　　2.培養(yǎng)幼兒能遵守游戲規(guī)則的良好行為習(xí)慣。

　　3.練習(xí)四散跑，學(xué)會(huì)在追逐和躲閃跑時(shí)互不相撞。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　吹泡泡玩具

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.教師吹泡泡引起幼兒興趣。

　　2.講解《玩泡泡》游戲的方法及規(guī)則。

　�。�1）追泡泡：

　　教師向四周吹出一連串的.泡泡，小朋友四散的去追趕泡泡，

　　看誰(shuí)追到的泡泡多。

　�。ㄓ幸鈱⑴菖荽档蒙⒁恍�）

　　（2）躲泡泡：老師向不同方向吹出一串串的泡泡，小朋友見(jiàn)泡泡來(lái)了就立即躲閃，

　　不能讓泡泡碰到自己。

　�。ㄓ幸鈱⑴菖荽档酶咭恍�）

　　（3）游戲規(guī)則：要求幼兒在追泡泡或躲泡泡時(shí)注意不要相撞，相撞的或碰破泡泡的停玩一次。

　　3.幼兒集體玩躲泡泡的游戲。

　　4.幼兒分組玩游戲。

　　5.幼兒分別拿著玩具吹泡泡，自由玩耍。

　　提醒幼兒注意安全。

　　幼兒園小班體育游戲教案 篇7

　　一、開(kāi)始部分（準(zhǔn)備活動(dòng)）

　　1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂(lè)的伴隨下進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，音樂(lè)停止，雞媽媽說(shuō)：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個(gè)蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。

　　2、雞媽媽邊巡視邊問(wèn)：“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了？”

　　幼兒答“我們伸出小腦袋！”（帶幼兒活動(dòng)頭部）

　　3、雞媽媽問(wèn)：“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了？”

　　幼兒答：“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動(dòng)肩、臂部）

　　4、雞媽媽又問(wèn)：“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了？”

　　幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒活動(dòng)腰、腿部）

　　5、雞媽媽問(wèn)：“誰(shuí)知道我們出去玩時(shí)應(yīng)該怎樣走？”（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出要一個(gè)跟著一個(gè)走并進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)）

　　二、中間部分（跑的動(dòng)作練習(xí)）

　　1、雞媽媽：“寶寶們?cè)絹?lái)越棒，現(xiàn)在媽媽要教你們一個(gè)新的本領(lǐng)：小雞捉蟲(chóng)（模仿捉蟲(chóng)的'動(dòng)作），如果在找蟲(chóng)時(shí)遇見(jiàn)了大狐貍，我們可要趕快跑回家里�！�

　　2、練習(xí)快速跑的動(dòng)作，提示幼兒要快速前后擺臂。

　　3、帶雞寶寶到樹(shù)林里找蟲(chóng)吃，遇到狐貍后快速跑回家里。

　　4、在家里巡查有沒(méi)有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法。

　　5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹(shù)后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。

　　6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲(chóng)，捉到后把它快速帶回家，可別讓狐貍給抓走。

　　7、回到家中分享食物。

　　三、結(jié)束部分：

　　帶雞寶寶做整理活動(dòng)，帶回活動(dòng)室休息。

　　幼兒園小班體育游戲教案 篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、體驗(yàn)與同伴參與體育游戲的快樂(lè)。

　　2、鍛煉鉆的運(yùn)動(dòng)技能。

　　3、能動(dòng)作協(xié)調(diào)的鉆過(guò)山洞。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、音樂(lè)：螞蟻去旅行；洗刷刷。

　　2、山洞（拱形門(mén)八個(gè)）、鈴鐺八個(gè)（系在拱形門(mén)正中），沙包若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、活動(dòng)開(kāi)始

　　教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)“洗刷刷”做熱身運(yùn)動(dòng)。

　�。ㄖ攸c(diǎn)活動(dòng)幼兒的.腰部及腿部）

　　二、游戲活動(dòng)

　　1、出示游戲道具，引起幼兒興趣。

　　小朋友，你們看！山洞的上邊安裝了什么？

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)拱形門(mén)上掛有鈴鐺）

　　教師：這個(gè)鈴鐺就是報(bào)警器，鉆山洞的時(shí)候，如果超高了，鈴鐺就會(huì)響起來(lái)報(bào)警的。

　　我們鉆山洞的時(shí)候，一定要彎下身子，不要碰著報(bào)警器啊。

　　2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范鉆的動(dòng)作。

　�。�1）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，其余幼兒仔細(xì)觀察動(dòng)作。

　�。�2）教師講解鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：

　　彎腰屈膝、低頭，身體全部鉆過(guò)后再站起來(lái)。

　　3、教師介紹游戲玩法。

　　“小河對(duì)面的果樹(shù)林豐收了，請(qǐng)小朋友去收果子好嗎？

　　但是，果樹(shù)林里有一只正在睡懶覺(jué)的大灰狼，咱們?cè)阢@過(guò)橋洞的時(shí)候可要注意不能碰到上邊的鈴鐺！”

　　規(guī)則：四組幼兒聽(tīng)指令出發(fā)，鉆過(guò)山洞，不能碰到鈴鐺，取完果子原路跑回。

　　4、游戲開(kāi)始。

　　幼兒分成四組參與比賽，鉆過(guò)拱形門(mén)運(yùn)完全部“果子”后統(tǒng)計(jì)每組總數(shù)，數(shù)量最多者獲勝！可組織3-4次比賽。

　　要求：幼兒鉆山洞時(shí)，身體和手避免碰響鈴鐺吵醒大灰狼。

　　三、活動(dòng)結(jié)束

　　1、對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)其余幼兒加油努力。

　　2、幼兒與教師一起做放松練習(xí)，活動(dòng)結(jié)束。

　　幼兒園小班體育游戲教案 篇9

　　玩法：

　　1、方塊墊間隔拼插好。

　　2、幼兒聽(tīng)口令從原地跳入指定的格子，如口令――紅格子，則跳入紅格子；如口令――綠格子，就從原地跳入綠格子。

　　3、兩名幼兒輪流跳或喊口令，不按口令跳者為輸。

　　準(zhǔn)備：塑料方塊墊紅、綠、藍(lán)各若干。

　　揭示：

　　幫助幼兒認(rèn)識(shí)顏色，培養(yǎng)雙腳并跳能力。

　　紅格子、綠格子 體育游戲小班

　　玩法：

　　1 .方塊墊間隔并插好。

　　2 .幼兒聽(tīng)口令從原地跳入指定的格子，如口令―紅格子，則跳入紅格子；如口令―綠格子，就從原地跳入綠格子。

　　3 .兩名幼兒輪流跳或喊口令，不按口令跳者為輸。

　　準(zhǔn)備：

　　塑料方塊墊紅、綠、藍(lán)各若干。

　　提示：

　　幫助幼兒認(rèn)識(shí)顏色，培養(yǎng)雙腳并跳能力。

　　小班體育游戲――我是快樂(lè)的`小跳豆（王霞）

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、學(xué)習(xí)手足眼互相協(xié)調(diào)。

　　2、鍛煉身體的靈活性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備: 鈴鼓

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)到塑膠場(chǎng)地上做跳的動(dòng)作（站著跳、蹲著跳），充分做好游戲前的準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　二、教師講解游戲玩法“跳！跳！跳！我們是快樂(lè)小跳豆�！崩蠋煋u動(dòng)鈴鼓，請(qǐng)幼兒想象自己是小跳豆，隨鈴鼓聲的強(qiáng)弱上下跳動(dòng)，當(dāng)鈴鼓聲強(qiáng)時(shí)表示跳高些，當(dāng)鈴鼓聲弱時(shí)表示跳低些。

　　三、幼兒做游戲

　　1、先請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)“跳！跳！跳！我們是快樂(lè)的小跳豆。”

　　2、游戲開(kāi)始，老師搖動(dòng)鈴鼓，并隨時(shí)變換節(jié)奏，讓幼兒跟隨節(jié)奏的強(qiáng)弱進(jìn)行隨時(shí)調(diào)整。

　　3、分組進(jìn)行游戲。

　　4、請(qǐng)一名小朋友手拿鈴鼓，其他小朋友做動(dòng)作。游戲反復(fù)進(jìn)行。

　　四、放松活動(dòng)

　　教師與幼兒一起隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束游戲。

　　幼兒園小班體育游戲教案 篇10

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、探索報(bào)紙能怎樣玩。

　　2、讓幼兒學(xué)會(huì)踮著腳尖走路，保持平衡，使幼兒學(xué)會(huì)踮著腳尖跑步。

　　3、體驗(yàn)在玩報(bào)紙的過(guò)程中帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

　　5、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)。（音樂(lè)：春天花花幼稚園）

　　每位幼兒發(fā)一張報(bào)紙，師幼坐在報(bào)紙上做熱身活動(dòng)

　　二、探索報(bào)紙的玩法

　　教師提問(wèn)：報(bào)紙是用來(lái)做什么的？報(bào)紙可以和我們?cè)趺赐妫?/p>

　　三、游戲：報(bào)紙小路

　　1、用報(bào)紙鋪路：踮腳尖走路，在報(bào)紙上練習(xí)小跑步。

　�。ㄌ釤挵褕�(bào)紙放在腳下走的幼兒，請(qǐng)這名幼兒示范）

　　師：（個(gè)別示范）瞧，XX寶貝是把報(bào)紙放在腳下，踮起腳尖向前走的，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

　�。ㄈ�體單獨(dú)練習(xí)）全體都有，把報(bào)紙放在地上，腳輕輕地踩上去，踮起腳尖，向前走。

　　2、再次規(guī)范練習(xí)踮腳尖保持平衡走。

　　（師可以在走的時(shí)候故意走不穩(wěn)，東倒西歪的）提問(wèn)：踮著腳尖走走不穩(wěn)，怎么辦呢？（幼兒想辦法）引導(dǎo)幼兒做出雙手側(cè)平舉來(lái)幫助我們身體保持平衡。

　　3、報(bào)紙鋪路。我們大家都練好了本領(lǐng)，現(xiàn)在把腳下的報(bào)紙拿起來(lái)一張接一張鋪成兩條小路吧。我們?cè)谟梦覀兊谋绢I(lǐng)——踮起腳尖通過(guò)吧，看那組通過(guò)的速度最快。

　　4、評(píng)價(jià)并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

　　四、游戲：我跟報(bào)紙做游戲

　　1、把報(bào)紙頂在頭上（講規(guī)則，做示范）

　　2、聽(tīng)口令做動(dòng)作

　　規(guī)則：

　�。�1）當(dāng)聽(tīng)到一聲口哨時(shí)，先把報(bào)紙輕輕地放在我們的頭頂上，讓我們的身體保持平衡，再踮起腳尖，向前走。

　�。�2）向前行走時(shí)，當(dāng)聽(tīng)到兩聲口哨時(shí)就停下來(lái)，雙手捉住報(bào)紙，快速向前跑，繞過(guò)障礙物，跑回隊(duì)伍后面。

　　3、分成兩組比賽。

　　比賽看哪組最先完成。

　　結(jié)束活動(dòng)：

　　1、評(píng)價(jià)幼兒。

　　2、放松。

　　課后反思：

　　本次活動(dòng)我嘗試從發(fā)展幼兒的智力著手，在活動(dòng)中主要體現(xiàn)幼兒在游戲中的“一物多玩”，以報(bào)紙來(lái)作為本次活動(dòng)的主要道具，也是從廢物利用，環(huán)保這方面出發(fā)，挖掘報(bào)紙的體育游戲價(jià)值，以報(bào)紙為媒介，訓(xùn)練幼兒跑、單腳跳的能力及腿部肌肉群的力量。

　　活動(dòng)中每個(gè)幼兒都很樂(lè)于去參與，興趣都很高昂，也很配合我，因?yàn)樗�有的活�?dòng)都是本著幼兒為主體的思想，所以幼兒的.積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)這也是很重要的，幼兒有興趣，我們就有將活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展下去的意圖，如果只由老師講述那就顯得有些單板。尤其是在請(qǐng)幼兒比賽單腳跳，由于難度的逐漸加深，幼兒的興趣也在逐步提高，積極性也很高，這是相對(duì)比較成功的一環(huán)節(jié)。

　　由于報(bào)紙的分量很輕，風(fēng)輕輕一吹就可能導(dǎo)致報(bào)紙被吹散，所以，活動(dòng)中在我請(qǐng)小朋友游戲的時(shí)候，很多小朋友的報(bào)紙被吹走，有些只顧著去追逐報(bào)紙而分散了注意力，這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“孩子們，起風(fēng)了，下雨了，把你們的報(bào)紙當(dāng)成雨傘，遮在頭上回到圓點(diǎn)上”。這時(shí)小朋友的注意力一下就集中了，克服了一些突發(fā)性的問(wèn)題。

　　興趣是最好的老師，在本次的活動(dòng)中，培養(yǎng)了幼兒對(duì)體育活動(dòng)的樂(lè)趣，也鍛煉了幼兒在體育游戲中的體能。體育游戲?qū)τ變焊鞣矫娴某砷L(zhǎng)都有較好的幫助，老師應(yīng)該多給孩子游戲的機(jī)會(huì)來(lái)提高幼兒的各項(xiàng)機(jī)能。

　　幼兒園小班體育游戲教案 篇11

　　目標(biāo)：

　　1．能跟隨老師、同伴共同活動(dòng)。

　　2．練習(xí)在寬20厘米的.平行線中走。

　　準(zhǔn)備：

　　在場(chǎng)地上畫(huà)寬20厘米左右的兩條平行線。

　　過(guò)程：

　　教師當(dāng)雞媽媽，戴上頭飾，小朋友當(dāng)小雞。

　　1、雞媽媽帶小雞走過(guò)小路，到草地上捉蟲(chóng)，全體蹲下做捉蟲(chóng)動(dòng)作。

　　2、雞媽媽帶小雞在草地上唱歌，“嘰嘰嘰，我是快樂(lè)的小小雞”。

　　3、雞媽媽帶小雞走過(guò)小路到廣場(chǎng)上跳舞，小雞自由地走、跑、跳。

　　4、雞媽媽帶小雞走過(guò)小路回家去。

　　幼兒園小班體育游戲教案 篇12

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜歡參與集體活動(dòng)，感受溫馨母愛(ài)。

　　2、能遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)集體合作活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　3、道躲避不會(huì)被老鷹抓住的方法。

　　二、活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　能遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)集體合作活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　知道躲避不會(huì)被老鷹抓住的方法。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　空曠場(chǎng)地、幼兒參考書(shū)、圓圈、老鷹和小雞頭飾。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�熱身活動(dòng)。

　　游戲吹泡泡

　�。ǘ�）故事導(dǎo)《老鷹和小鳥(niǎo)》，從山頭的那一邊，有一只兇猛的老鷹，每天他都從山頭飛出來(lái)，到處尋找小鳥(niǎo)。森林的'另一邊，住著鳥(niǎo)媽媽和雞寶寶，鳥(niǎo)媽媽每天辛苦的去找蟲(chóng)子給寶寶們吃。小鳥(niǎo)慢慢會(huì)走路了，常常在媽媽不在自己出去玩，老鷹聽(tīng)到小雞嘰嘰的叫聲，要飛過(guò)來(lái)把它們當(dāng)美餐吃呢！

　　如果你們小鳥(niǎo)老鷹來(lái)了我們應(yīng)該怎么辦？

　　我們要怎么樣保護(hù)好自己？

　　這個(gè)時(shí)候雞媽媽出現(xiàn)了，嘰嘰地叫著小雞快回家，小鳥(niǎo)拼命的跑，老鷹緊追不舍，幸好他的視力不太好，最后小鳥(niǎo)終于安全回家了，老鷹只好灰溜溜的回家了。

　�。ㄈ�）老師和幼兒集體看書(shū)《小鳥(niǎo)找家》。

　　你們?cè)跁?shū)上看到了那些小動(dòng)物？它們?cè)诟墒裁矗?/p>

　　老師扮演什么動(dòng)物？哪些小朋友扮演鳥(niǎo)媽媽？那些小朋友扮演鳥(niǎo)寶寶？他們是怎么玩的？

　�。ㄋ模┯螒颉独销椇托▲B(niǎo)》

　　玩法：老師扮演老鷹抓小鳥(niǎo)，幼兒兩人一組分別當(dāng)鳥(niǎo)媽媽和寶寶，圓圈當(dāng)大樹(shù)。小鳥(niǎo)飛出來(lái)，看到老鷹來(lái)了小鳥(niǎo)馬上飛到圓圈里面，不能被老鷹抓住。

　�。ㄎ澹┙Y(jié)束活動(dòng)：《和我一起走走》

　　幼兒園小班體育游戲教案 篇13

　　目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動(dòng)作。

　　2、能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍;

　　3、喜歡參與活動(dòng)，能遵守游戲的規(guī)則。

　　準(zhǔn)備：

　　1、在室外選擇較平整的場(chǎng)地，用粉筆或其他記號(hào)筆在地上畫(huà)若干類似荷葉的圈。

　　2、運(yùn)用呼啦圈作為荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χ�間的距離。

　　過(guò)程：

　　1、準(zhǔn)備活動(dòng)：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲(chóng)本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲(chóng)，跳起來(lái)――吃掉它!”(活動(dòng)四肢，鞏固向上跳的動(dòng)作。)

　　2、進(jìn)行游戲：請(qǐng)幼兒分成男孩和女孩。

　　“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對(duì)岸去捉害蟲(chóng)，看誰(shuí)能從荷葉上跳到對(duì)岸。”

　�、僬�(qǐng)孩子從起始線開(kāi)始，從一個(gè)圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說(shuō)，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家!”

　�、谝龑�(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動(dòng)作，說(shuō)說(shuō)那一只小青蛙跳的.遠(yuǎn)，他是怎樣跳得?(請(qǐng)幼兒個(gè)別示范)幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動(dòng)作，了解手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳的遠(yuǎn)。

　�、壑笇�(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動(dòng)作，進(jìn)行游戲《小青蛙跳荷葉》;

　　④可以根據(jù)孩子的活動(dòng)情況，改變?cè)鲩L(zhǎng)圈和圈之間的距離;

　　3、放松活動(dòng)：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動(dòng)作進(jìn)行腿部放松活動(dòng)，(抖腿、捶腿)。

　　反思：

　　游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對(duì)于小班來(lái)說(shuō)，既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語(yǔ)言來(lái)提示幼兒注意安全。

　　游戲目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

　　2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，提高其控制能力。

　　3、指導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳向上跳的動(dòng)作。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　大皮球一個(gè)

　　游戲指導(dǎo)：

　　1、帶領(lǐng)幼兒走圓圈，學(xué)小雞走、小鴨走、小兔跳。

　　2、出示大皮球，教師拍一拍，皮球跳一跳，增強(qiáng)幼兒經(jīng)驗(yàn)。

　　3、教師講解游戲玩法：

　　幼兒圍成一個(gè)大圓圈，面向圈內(nèi)，邊說(shuō)兒歌邊表演動(dòng)作："我是一個(gè)大皮球，會(huì)跑步，會(huì)跳高。拍得輕，跳得低;拍得重，跳得高;連著拍，跳跳跳。"教師說(shuō)："大風(fēng)一吹四處跑。"幼兒四散跑開(kāi)，游戲重新進(jìn)行。

　　4、組織幼兒進(jìn)行游戲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳同時(shí)向上縱跳。

　　5、講評(píng)：表?yè)P(yáng)游戲中表現(xiàn)好的幼兒。做小朋友的模范榜樣。

　　6、結(jié)束：開(kāi)著小火車分組小便喝水。

　　教學(xué)反思：

　　以往的教學(xué)就是老師先示范，幼兒跟著學(xué)�，F(xiàn)在我讓幼兒自己先嘗試著玩，老師再總結(jié)，然后大家跟著學(xué)，最后又讓孩子們自己用不同的辦法玩球。這樣就可以激發(fā)孩子的創(chuàng)新意識(shí)。

　　幼兒園小班體育游戲教案 篇14

　　小刺猬摘果子

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.練習(xí)手、膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬，學(xué)習(xí)倒退爬。

　　2.提高身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

　　3.積極參與活動(dòng)，在活動(dòng)中感受快樂(lè)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　道具果樹(shù)、老虎頭飾、鐵盒若干、拱門(mén)、爬行墊、音樂(lè)、錄音機(jī)。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、開(kāi)始部分

　　熱身活動(dòng)：引出情境，聽(tīng)口令進(jìn)行走跑練習(xí)。

　　專項(xiàng)準(zhǔn)備：幼兒隨教師做熱身操：頭、肩、腰、膝、腿、腳。

　　二、基本部分

　　1.引出“小刺猬找果子”的`情境，復(fù)習(xí)手膝著地向前爬。

　　玩法：“小刺猬”跟在“刺猬媽媽”后面，聽(tīng)指令慢爬和快爬。(提醒幼兒雙膝著地、四肢協(xié)調(diào)地爬行。)

　　2.引出“躲避大老虎”的情境，學(xué)習(xí)倒退爬

　　(1)初步嘗試倒退爬

　　玩法：刺猬媽媽帶領(lǐng)小刺猬到森林尋果子，途中遇到老虎(由配班扮演)，大家要悄悄地向后退。(引導(dǎo)幼兒向后慢慢倒退爬)

　　(2)集中小結(jié)，自由嘗試倒退爬

　　師生集中小結(jié)，教師做示范，幼兒自由嘗試倒退爬。(教師提醒幼兒倒退時(shí)要慢，手、膝同時(shí)向后移。)

　　(3)再次游戲，遠(yuǎn)距離的倒退爬

　　(4)難度提升，快速反應(yīng)向前爬和倒退爬

　　3.游戲：小刺猬摘果子。

　　集中介紹場(chǎng)地、說(shuō)游戲規(guī)則，請(qǐng)一名示范幼兒游戲。

　　師幼集中小結(jié)游戲過(guò)程和結(jié)果。

　　三、結(jié)束部分

　　1.聽(tīng)音樂(lè)放松身體，調(diào)整呼吸、調(diào)節(jié)情緒，重點(diǎn)放松練習(xí)部位。

　　2.活動(dòng)結(jié)束，收拾器材離開(kāi)場(chǎng)地。

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