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幼兒園小班體育教案

時(shí)間:2024-05-15 10:30:53 體育教案 我要投稿

(集合)幼兒園小班體育教案

  作為一名人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班體育教案,歡迎閱讀與收藏。

(集合)幼兒園小班體育教案

幼兒園小班體育教案1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)在一定范圍內(nèi)進(jìn)行四散跑以及朝著一定的方向跑。

  2、在走跑的交替中培養(yǎng)身體的控制力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  場(chǎng)地布置(小樹(shù),小河,草地)、音樂(lè)。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、準(zhǔn)備活動(dòng)(播放音樂(lè))

  二、蒲公英找家。

  1、讓幼兒模仿蒲公英的`樣子練習(xí)四散跑(蒲公英別風(fēng)吹得漫天飛舞應(yīng)該是什么樣子的,請(qǐng)幼兒做出相關(guān)動(dòng)作)

  2、師:現(xiàn)在,我來(lái)扮演風(fēng),你們來(lái)扮演蒲公英,當(dāng)我向著你們吹起的時(shí)候,你們就要分散開(kāi)來(lái)。

  3、幼兒隨著教師的指令在操場(chǎng)上進(jìn)行四散跑。

  三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)指令進(jìn)行走跑交替練習(xí)。

  1、蒲公英總是隨著風(fēng)兒跑,你們想想看,風(fēng)大的時(shí)候蒲公英會(huì)怎樣跑?風(fēng)小的時(shí)候蒲公英又回怎樣跑?沒(méi)有風(fēng)時(shí)候蒲公英會(huì)怎樣呢?

  2、幼兒討論并回答。

  3、請(qǐng)幾位幼兒根據(jù)教師的指令示范“風(fēng)大了”“風(fēng)小了”“風(fēng)停了”分別快跑,走路,停止等動(dòng)作。

  4、集合幼兒,根據(jù)教師的指令,練習(xí)。

  四、根據(jù)指定地點(diǎn),朝著不同方向跑。

  如:一陣大風(fēng)把蒲公英吹到小河邊,幼兒朝著小河跑。

  五、交換角色進(jìn)行(男生休息女生玩)

  六、放松運(yùn)動(dòng)。

幼兒園小班體育教案2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。

  2、發(fā)展幼兒的平衡能力,培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)。

  3、練習(xí)在寬15——20厘米的平行線中間走、跳躍、做模仿動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、音樂(lè):動(dòng)物狂歡節(jié)

  2、場(chǎng)地平整,紅色、黃色、藍(lán)色小旗若干。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入

  1、音樂(lè)《動(dòng)物狂歡節(jié)》,導(dǎo)入課題。

  教師:小朋友,你們?cè)谶@首音樂(lè)里聽(tīng)到了什么?

 。▎l(fā)幼兒想像很多的小動(dòng)物們?cè)诳駳g)

  2、教師:我們也一起去參加一個(gè)動(dòng)物狂歡運(yùn)動(dòng)會(huì)好嗎?

  3、教師帶領(lǐng)幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

  二、展開(kāi)

  1、學(xué)習(xí)基本動(dòng)作——單腳跳。

 。1)啟發(fā)幼兒?jiǎn)文_跳。

 。2)教師示范講解單腳跳的要領(lǐng):

  單腿彎曲,腳掌用力蹬地,兩臂順勢(shì)配合向上躍起;

  落地時(shí),前腳掌先落地后過(guò)渡到全腳掌著地。

  幼兒集體、個(gè)別練習(xí)單個(gè)跳、連續(xù)跳的基本動(dòng)作。

 。▋赏冉惶孢M(jìn)行練習(xí))

  2、游戲《小動(dòng)物接力賽》

  (1)幼兒呈四路縱隊(duì)站在起跑線后。

 。2)教師講解示范游戲玩法:

  老師口令發(fā)出后各隊(duì)第一名小朋友出發(fā),

  從起點(diǎn)到第一面小旗的路上,用雙腳并攏跳躍前進(jìn)的方式行進(jìn);

  到達(dá)紅色小旗處,改換成雙手握著腳裸走步的方式行進(jìn);

  到達(dá)黃色小旗處,改換成單腳連續(xù)前進(jìn)跳的'方式前進(jìn);

  到達(dá)藍(lán)色小旗處,快速跑回起點(diǎn),用右手拍擊第二位小朋友的右手后,站到隊(duì)尾,

  第二名小朋友才可以出發(fā)。

  速度最快并按要求完成接力的一隊(duì)獲勝。

 。3)幼兒游戲3次。教師隨時(shí)指導(dǎo)。

  三、結(jié)束

  教師與幼兒坐在地上,拍拍肩,錘錘腿,清輕松愉快的進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)。

幼兒園小班體育教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)彈跳的方法,練習(xí)跳的動(dòng)作

  2.喜歡參加戶外活動(dòng),并能遵守游戲規(guī)則

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.在室外平整的場(chǎng)地上,用墊子作為荷葉

  2.根據(jù)幼兒的彈跳能力適當(dāng)改變圓圈和圓圈之間的.距離

  3.青蛙圖片

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、熱身活動(dòng)導(dǎo)入

  1.師:寶寶們,今天老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人,請(qǐng)寶寶們看一下它是誰(shuí)。(出示青蛙圖片)

  2.師:今天青蛙寶寶要和小朋友們一起玩游戲,小朋友們高興嗎?不過(guò)在玩之前,先請(qǐng)小朋友們和老師玩一個(gè)好玩的小游戲,游戲的名稱叫"小青蛙",請(qǐng)小朋友跟著我一起做(邊念兒歌邊做動(dòng)作)"我是一只小青蛙,抓蟲(chóng)本領(lǐng)大手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下找一找小蟲(chóng),跳起來(lái)-------------吃掉它!"

  二、進(jìn)行游戲

  1.請(qǐng)幼兒分成男孩一排,女孩一排。

  2.教師示范一次如何跳荷葉,再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲。

  3.師:青蛙哥哥和青蛙姐姐們,今天我們要到河對(duì)面去抓害蟲(chóng);可是,要到對(duì)岸我們必須要從荷葉上跳過(guò)去,那荷葉在哪呢?這些墊子就是荷葉,小朋友們要跟著老師一起跳過(guò)去。寶寶們,跳到河對(duì)岸每個(gè)青蛙寶寶抓一個(gè)害蟲(chóng),而且要邊跳邊念兒歌哦!現(xiàn)在我們一起跳吧。"小青蛙要抓蟲(chóng),跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,抓到了!小青蛙要回家,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,回到家了!"4.教師再次帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行"小青蛙跳荷葉"的游戲。

  三、增加游戲難度

  1.師:寶寶們,今天表現(xiàn)的都很棒,每個(gè)小朋友都抓到了害蟲(chóng),我們表?yè)P(yáng)一下自己吧!不過(guò)現(xiàn)在老師要加大這個(gè)游戲的難度咯,因?yàn)槔蠋熛肟纯茨侵恍∏嗤苓能跳得更遠(yuǎn)。

  2.把荷葉距離拉大加大游戲難度,教師帶幼兒再跳一次荷葉。

  四、放松活動(dòng)

  1.師:寶寶們,今天我們玩了什么游戲呀?

  2.師:每個(gè)青蛙寶寶都抓到害蟲(chóng)了,很開(kāi)心吧,哪現(xiàn)在我們一起坐上小火車到別的地方去看看那里還有害蟲(chóng)吧!

  小百科:青蛙常棲息于河流、池塘和稻田等處,主要在水邊的草叢中活動(dòng),有時(shí)也能潛伏到水中。大多在夜間活動(dòng),以昆蟲(chóng)為主食,也取食一些田螺、蝸牛、小蝦、小魚(yú)等。所食昆蟲(chóng)絕大部分為農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)。有人估計(jì),一只青蛙一天可捕食70個(gè)蟲(chóng)子,一年可消滅害蟲(chóng)15 000只。

幼兒園小班體育教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.培養(yǎng)幼兒參加活動(dòng)的積極性,敢于勇于展示自己。

  2.幼兒在此次的活動(dòng)中能有一定的'競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),檢查前段幼兒拍皮球的情況

  材料準(zhǔn)備:

  幼兒皮球、記號(hào)筆、教師自制獎(jiǎng)品若干

  活動(dòng)設(shè)計(jì):

  (一):引出主題

  師:教師手上拿有皮球,在拍,幼兒有疑問(wèn)。(為什么老師在教室拍皮球?)

 。ǘ簬煟

  活動(dòng)過(guò)程:

  宣布比賽規(guī)則:

  1幼兒可分五組,每組有六名幼兒

  2先進(jìn)行預(yù)賽,在每組選出一名相對(duì)較好的,隨后進(jìn)行決賽

  3選好六名幼兒進(jìn)行決賽,兩兩相對(duì),最后三名為獲勝者。

  4教師頒發(fā)獎(jiǎng)品,及鼓勵(lì)沒(méi)有得到名次的幼兒,讓他們下次做好準(zhǔn)備。

  (三)活動(dòng)總結(jié)

  最后教師要對(duì)次次活動(dòng)做最后的總結(jié),在比賽的過(guò)程中有什么值得我們學(xué)習(xí)的,有什么值得我們批評(píng)的,我們要學(xué)習(xí)那些平時(shí)練習(xí)認(rèn)真的小朋友,批評(píng)不遵守規(guī)則或講話的小朋友,最后教師要大大鼓勵(lì)那些勇于表現(xiàn)的幼兒,及遵守比賽規(guī)則,不講話的小朋友。

幼兒園小班體育教案5

  小班體育活動(dòng):黑貓警長(zhǎng)

  活動(dòng)內(nèi)容:

  活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)過(guò)竹梯時(shí)保持身體平穩(wěn),發(fā)展平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力。

  活動(dòng)難點(diǎn):嘗試自主探索各種過(guò)竹梯的方法。

  活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)過(guò)竹梯上時(shí)保持身體平穩(wěn),發(fā)展平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力。

  2、嘗試用不同的方法過(guò)竹梯,初步發(fā)展幼兒的自主探索能力。

  3、體驗(yàn)自主游戲和創(chuàng)造性游戲的`快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:若干長(zhǎng)梯、奶粉罐,小書(shū)包若干充當(dāng)糧食,糧倉(cāng)一個(gè)。小貓掛飾若干。黑貓警長(zhǎng)的音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、以角色“黑貓警長(zhǎng)”的身份引出活動(dòng),聽(tīng)音樂(lè)做熱身操,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

  師:今天,黑貓警長(zhǎng)要學(xué)習(xí)新本領(lǐng)了,來(lái),我們先做熱身運(yùn)動(dòng)。

  二、學(xué)習(xí)嘗試自主探索各種走竹梯的方法。

  1、發(fā)幼兒自由暢想、探索各種走竹梯的方法。

  師:你們看前面有些竹梯小路,請(qǐng)你們走一走,看看誰(shuí)想的方法多。

  2、請(qǐng)幼兒展示自己富有創(chuàng)意的動(dòng)作。

  師:誰(shuí)愿意將自己的方法表演給大家看?

  3、引導(dǎo)幼兒嘗試各種走竹梯的方法,如走橫檔、走兩邊、走空擋、側(cè)走竹梯邊等。

  三、通過(guò)游戲“保護(hù)糧倉(cāng)”,發(fā)展身體平衡性及協(xié)調(diào)能力。

  師: 接到命令,農(nóng)民伯伯的糧食被老鼠偷走了,我們要把糧食從老鼠家搬運(yùn)回糧倉(cāng)里。

  1、介紹游戲的名稱及玩法:自己選擇過(guò)竹梯的方法,過(guò)了竹梯,繞過(guò)樹(shù)林(奶粉罐),從老鼠的家里搬一包糧食,從旁邊的小路跑回來(lái),把糧食放到糧倉(cāng)里。

  2、師生共同參與游戲。

  四、延伸活動(dòng)。

  師:接到命令我們又有新的任務(wù)要去執(zhí)行了,開(kāi)上車子出發(fā)。

幼兒園小班體育教案6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能夠利用報(bào)紙團(tuán)自由游戲,感受一物多玩的樂(lè)趣。

  2.嘗試朝目標(biāo)進(jìn)行投擲,鍛煉手臂力量,提高手眼協(xié)調(diào)能力。

  3.能根據(jù)指令做相應(yīng)的.動(dòng)作。

  4.感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),愉悅身心。

  ●紙球玩法:

  1.夾紙球:學(xué)習(xí)用雙腳前部夾紙球,跳起用力拋出。

  2.踢著紙球跑:邊把紙球踢向前方,邊跟著紙球跑。

  3.投擲紙球:朝墻壁投擲紙球。

  ●游戲:投擲飛碟

  將幼兒分成人數(shù)相同的兩組,兩位教師分別頂著雨傘變身“飛碟”,朝不同方向跑動(dòng),幼兒在固定范圍內(nèi)向“飛碟”進(jìn)行投擲,看誰(shuí)投的準(zhǔn)。

  ●游戲規(guī)則:

  1.要朝目標(biāo)物“飛碟”進(jìn)行投擲;

  2.投完以后可以迅速將紙團(tuán)撿回來(lái)繼續(xù)投擲;

  3.不能碰到“飛碟”,否則會(huì)觸電,游戲停止。

  活動(dòng)反思:

  讓幼兒與教師一同游戲,由于幼兒是第一次玩游戲,幼兒的興趣一下子調(diào)動(dòng)起來(lái),他們積極的參與到游戲中。掌握了游戲的規(guī)則和基本動(dòng)作。

幼兒園小班體育教案7

  目標(biāo):

  練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

  準(zhǔn)備:

  小椅子若干(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等),放在場(chǎng)地周圍示意為小白兔家。

  過(guò)程:

  1.幼兒扮小白兔,坐在小椅子上。教師扮兔媽媽,站在場(chǎng)地中間。

  2.游戲開(kāi)始

  “兔媽媽”說(shuō):“今天天氣多好啊,小白兔到外邊來(lái)做游戲吧!”

  “小白兔”站起來(lái)走到場(chǎng)地上。

  “兔媽媽”念兒歌:“小白兔,耳朵長(zhǎng),蹦蹦跳跳曬太陽(yáng)!

  “小白兔”隨兒歌節(jié)奏在場(chǎng)地上四散練習(xí)雙腳向前連續(xù)跳。

  “兔媽媽”說(shuō):“小白兔,咱們?cè)摶丶倚菹⒘恕!?/p>

  “小白兔”自由地走或跳回自己的小椅子上坐好。

幼兒園小班體育教案8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳,鍛煉腿部力量。

  2.懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

  3.發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

  4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.兔媽媽頭飾一個(gè)、小兔頭飾若干、筐4個(gè)。

  2.錄音機(jī)、磁帶。

  3.布置好場(chǎng)地:蘿卜地(紅、白、綠、橘黃色蘿卜)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一.師以“兔媽媽”的身份談話引入,激發(fā)幼兒的興趣。

  師:“兔寶寶們,最近你們?cè)诩冶憩F(xiàn)真不錯(cuò),為了表?yè)P(yáng)你們,媽媽決定到蘿卜地上去拔一些蘿卜,做頓好吃的給你們吃,好不好?那你們能不能幫幫媽媽的忙,跟媽媽一起到蘿卜地上去拔蘿卜呢?”

  二.準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)

  1.師:“出發(fā)之前,先請(qǐng)小兔們和媽媽一起來(lái)做個(gè)運(yùn)動(dòng)吧!弊鰷(zhǔn)備活動(dòng)《兔子舞》。

  2.師:“好了,運(yùn)動(dòng)做好了,讓我們快點(diǎn)去蘿卜地吧,走——”

  三.幼兒探索拔蘿卜的方法,學(xué)習(xí)新動(dòng)作:兔跳。

  1.師:“大家看看,媽媽在蘿卜地上種了哪些蘿卜。俊 2.探索拔蘿卜的方法。

  小兔們,你最喜歡吃什么蘿卜呢?那可以怎么樣去拔蘿卜呢?(請(qǐng)3、4名幼兒做一做動(dòng)作)請(qǐng)小兔們仔細(xì)看好了,他是怎么到菜地里去拔蘿卜的?(有的是走過(guò)的、有的是跑過(guò)去的,有的是跳過(guò)去的)大家一起在原地學(xué)一學(xué)。

  3.發(fā)現(xiàn)兔跳的動(dòng)作,提問(wèn)兔跳動(dòng)作的要領(lǐng),請(qǐng)幼兒邊學(xué)邊講。

  師: “小兔們都很聰明,小兔就是跳著去蘿卜地的。今天,我們一起來(lái)把這個(gè)本領(lǐng)學(xué)學(xué)好。請(qǐng)小兔們和媽媽一起做:兩腳并攏,膝蓋彎曲,兩腳一起跳起來(lái),這時(shí)候腿要伸直;落地的`時(shí)候,前腳掌輕輕的著地。”

  4.幼兒在原地跳一跳。

  5.剛才我們?cè)谠鼐毩,這次請(qǐng)你找個(gè)空的地方練一練,要一下一下往前跳。跳的時(shí)候要注意別跟其他小兔撞了,媽媽要看看哪只小兔學(xué)的最認(rèn)真,跳得最好。

  6.分角色練習(xí)。

  師:“請(qǐng)男寶寶跳到我這里來(lái)。再請(qǐng)女寶寶跳到我這里來(lái)!

  三.游戲“拔蘿卜”。

  1.交待游戲要求。

  師:“小兔們都認(rèn)真地學(xué)會(huì)了跳的本領(lǐng),現(xiàn)在可以到蘿卜地幫媽媽一起拔蘿卜了。請(qǐng)小兔子看好,到每個(gè)蘿卜地上都有一條路,呆會(huì)你們就用媽媽教的本領(lǐng)‘雙腳并攏,輕輕向前跳’,到蘿卜地挑選自己喜歡的蘿卜,一次只能拔一個(gè),然后從小路上跳回,把蘿卜放到前面的籃子里。”

  2.幼兒排好隊(duì)到蘿卜地拔蘿卜。教師觀察并對(duì)個(gè)別動(dòng)作不協(xié)調(diào)的幼兒指導(dǎo)。

  (1)個(gè)別幼兒示范拔蘿卜、一排幼兒拔蘿卜。

 。2)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)拔蘿卜。

  師:好了,小兔們可以出發(fā)了。

 。3)教師指出幼兒所存在的問(wèn)題,強(qiáng)調(diào)兔跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)。如:人擠的時(shí)候,要注意什么?跳的時(shí)候,兩腳要并攏,一起跳起來(lái),一起落地,等等。

  (4)幼兒又一次集體到蘿卜地拔蘿卜。

  師:看看哪組小兔拔的蘿卜多。

  師:媽媽看到蘿卜地里還有很多蘿卜沒(méi)拔完,請(qǐng)小兔們幫媽媽拔完好嗎?

  四.放松、結(jié)束。

  師:“小兔們真能干,而且都愛(ài)勞動(dòng),幫媽媽做了這么多的事情,媽媽真高興,我們一起來(lái)跳一個(gè)舞吧。現(xiàn)在讓我們一起把蘿卜抬回家,讓媽媽做給你們吃吧!

  活動(dòng)反思:

  小班幼兒非常的活潑可愛(ài),喜歡蹦蹦跳跳,但是他們的動(dòng)作還不是很協(xié)調(diào),我根據(jù)幼兒思維形象,對(duì)扮演小動(dòng)物非常感興趣的特點(diǎn),設(shè)計(jì)了《小兔拔蘿卜》,通過(guò)兔媽媽的引導(dǎo),讓幼兒探索跳的不同方式及學(xué)習(xí)雙腳向前并腳跳,鍛煉跳躍的能力,讓幼兒在活動(dòng)過(guò)程中不僅學(xué)到本領(lǐng),還能培養(yǎng)克服困難的勇氣。整個(gè)活動(dòng)充滿了趣味性、活動(dòng)性、寓教育于游戲之中,效果很好。

  設(shè)計(jì)意圖:

  《綱要》明確的指出:培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣就是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)、有趣、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參加。體育活動(dòng)“小兔拔蘿卜”就是根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況,通過(guò)兔媽媽教小兔子學(xué)本領(lǐng)這一主要游戲環(huán)節(jié)完成的。

  小百科:蘿卜(學(xué)名:Raphanus sativus L. )十字花科蘿卜屬二年或一年生草本植物,高20-100厘米,直根肉質(zhì),長(zhǎng)圓形、球形或圓錐形,外皮綠色、白色或紅色,莖有分枝,無(wú)毛,稍具粉霜?偁罨ㄐ蝽斏耙干,花白色或粉紅色,果梗長(zhǎng)1-1.5厘米,花期4-5月,果期5-6月。

幼兒園小班體育教案9

  活動(dòng)目標(biāo):

  ⒈能雙手交替不離滾筒地將滾筒向前滾。

 、搀w驗(yàn)滾筒的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:滾筒若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入。

  師:今天,我們大家來(lái)做小熊貓,老師來(lái)做熊貓媽媽,我們到外面去玩吧!我們先來(lái)伸伸臂,彎彎腰,踢踢腿……

  二、練習(xí)滾筒。

  ⒈出示大滾筒,師:這是什么呀?那我們今天就來(lái)玩滾筒的游戲吧!

 、舱l(shuí)知道這個(gè)滾筒要怎么滾呢?誰(shuí)來(lái)試一下?請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

  ⒊老師強(qiáng)調(diào)滾滾筒的方法:雙手交替,手不離滾筒,一只手推完換另一只手,推滾筒的時(shí)候不能太用力,滾筒要一直在我們面前。

  ⒋請(qǐng)幼兒做推滾筒的動(dòng)作。

  三、滾筒比賽。

 、睅煟含F(xiàn)在我們一起來(lái)滾滾筒。

 、矊殞殏兿扰藕藐(duì),將幼兒分成四組,站在直線后面,第一個(gè)寶寶將滾筒推到盡頭摘推回來(lái),交給后面的'寶寶,然后第二個(gè)寶寶推。

  ⒊師:哪一排的寶寶先來(lái)試一下?請(qǐng)排頭和第二個(gè)寶寶示范一下。

 、从螒颉皾L滾筒”。

 、粗v評(píng)。

  四、回教室。

幼兒園小班體育教案10

  活動(dòng)目標(biāo)及關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn):

  在游戲情景中,幼兒扮演“小司機(jī)”開(kāi)車走過(guò)斜坡,進(jìn)行平衡能力的練習(xí),使幼兒在角色模仿的游戲氛圍中,體驗(yàn)勇敢、成功、自信的快樂(lè)。

  1、能平穩(wěn)地走過(guò)15—20厘米的斜坡,發(fā)展動(dòng)作的平衡能力。

  2、能愉快地參加體育游戲,增強(qiáng)自信心。

  3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  4、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對(duì)待輸贏,有良好的'心理素質(zhì)。

  材料及相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  材料: 15—20厘米的斜坡2組,一高一矮(很牢固)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒已從走小路、過(guò)小橋等游戲活動(dòng)中掌握一定的平衡能力。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.教師當(dāng)汽車隊(duì)長(zhǎng),幼兒當(dāng)小司機(jī),聽(tīng)信號(hào)在場(chǎng)地上開(kāi)車、加油、停車等做準(zhǔn)備活動(dòng)。

  2.教師帶幼兒來(lái)到斜坡前介紹游戲方法:“小汽車剛加好油,馬上要爬上斜坡,小司機(jī)爬坡時(shí)速度要慢點(diǎn),眼睛看著路,身體要平穩(wěn),做個(gè)勇敢的小司機(jī)”。

  3.教師引導(dǎo)幼兒有兩條斜坡,一高一矮,可以自己選擇路線進(jìn)行游戲。

  4.教師發(fā)出信號(hào),幼兒分別有順序地爬坡,教師運(yùn)用動(dòng)作和語(yǔ)言給予適時(shí)的支持和鼓勵(lì),使幼兒逐漸大膽自如的在斜坡上走動(dòng)。

  5.教師觀察幼兒活動(dòng)情況,把握適宜運(yùn)動(dòng)量,以游戲情景不斷調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容:小司機(jī)走過(guò)斜坡到平地繼續(xù)行駛;小汽車又要上斜坡,請(qǐng)注意安全等。

  6.教師利用游戲情景結(jié)束游戲,進(jìn)行放松整理活動(dòng)。

  相關(guān)經(jīng)驗(yàn):

  美工:制作方向盤(pán)進(jìn)行游戲

  音樂(lè):學(xué)習(xí)歌曲“小汽車”邊唱邊游戲

  活動(dòng)評(píng)價(jià):

  教師觀察幼兒走斜坡時(shí)身體重心是否保持平衡、動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性發(fā)展能力;觀察幼兒游戲活動(dòng)中膽量和動(dòng)作靈敏性的具體表現(xiàn)情況,判斷幼兒自信心發(fā)展水平。

  活動(dòng)的延伸與擴(kuò)展

  根據(jù)幼兒動(dòng)作發(fā)展情況,適當(dāng)調(diào)整斜坡的長(zhǎng)度和高度。

  增加爬坡動(dòng)作的游戲情境,拿著玩具或推著紙盒等,提高幼兒平衡能力。

  小百科:汽車是由動(dòng)力驅(qū)動(dòng),具有4個(gè)或4個(gè)以上車輪的非軌道承載的車輛。

幼兒園小班體育教案11

  目標(biāo):

  1、能積極主動(dòng)的參與體育活動(dòng),練習(xí)四散跑。

  2、提高靈活躲避、互不碰撞的能力。

  準(zhǔn)備:

  1、“蘿卜”教具(數(shù)量為幼兒人數(shù)的兩倍)。

  2、場(chǎng)地布置:小橋(平衡木)小水溝(牛皮筋拉成)

  3、小兔頭飾人手一個(gè),大灰狼面具一個(gè)。

  4、場(chǎng)地布置

  指導(dǎo):

  一、開(kāi)始部分

  1、教師扮作“兔媽媽”,幼兒扮“小兔”在場(chǎng)地中間“小兔跳”。

  2、準(zhǔn)備操:邊念兒歌邊活動(dòng)身體。“早上天氣真正好,我們大家起得早,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天鍛煉身體好”。

  二、基本部分

  1、游戲:種蘿卜

  (1)師:兔寶寶們跟著兔媽媽走過(guò)小橋,跳過(guò)小水溝,來(lái)到蘿卜地。

  師:蘿卜地到了,我們一起來(lái)種蘿卜吧!(兔媽媽和小兔在種蘿卜)

  師:孩子們,如果大灰狼來(lái)了,我們應(yīng)該怎么樣?(逃跑、躲起來(lái))

  (2)示范跑:請(qǐng)2-3名幼兒示范跑的動(dòng)作,師:跑時(shí)要注意什么?

  (3)教師講解:很多人跑時(shí)要看好方向,盡量不與別人碰撞,如果快碰到了要馬上閃開(kāi)。

  (4)音樂(lè)起,“大灰狼”出現(xiàn)了,師:孩子們快跑,大灰狼來(lái)了。(幼兒四散跑)

  2、游戲:給蘿卜澆水

  師:大灰狼走了,媽媽要和你們一起給蘿卜澆澆水。(“兔媽媽”帶“小兔”到地里給蘿卜澆水。)音樂(lè)起,“大灰狼”再次出現(xiàn),“小兔”四散躲起來(lái),“兔媽媽”邊保護(hù)小兔,邊給予指導(dǎo)(快跑,跑的時(shí)候不要碰到小兔子,不然摔倒了,要被大灰狼抓走的`)(游戲進(jìn)行兩次)

  3、游戲:收蘿卜。

  蘿卜長(zhǎng)大了,“兔媽媽”回家拿筐裝蘿卜!按蠡依恰庇殖霈F(xiàn)了,“小兔們”四散逃跑以躲避“大灰狼”的追逐。大灰狼還是沒(méi)有抓住小白兔,這時(shí)正好兔媽媽回來(lái)了,把大灰狼趕走了。

  三、結(jié)束部分

  1、孩子們,和媽媽一起去拔蘿卜吧!(“兔媽媽”帶小兔去拔蘿卜。)

  2、音樂(lè)響起,“兔媽媽”與小兔們抬蘿卜回家。

幼兒園小班體育教案12

  目標(biāo)

  能跟隨老師邊念兒歌,邊跟著節(jié)拍做操,鍛煉身體的協(xié)調(diào)性。

  準(zhǔn)備

  活動(dòng)前學(xué)會(huì)念兒歌,并看過(guò)教學(xué)掛圖

  過(guò)程

  幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走成大圓,邊念兒歌邊一句一句地模仿做動(dòng)作。

  兒歌動(dòng)作說(shuō)明

  太陽(yáng)瞇瞇笑,兩臂屈肘上舉,掌心向前,虎口相對(duì)比作太陽(yáng),兩臂放下。

  我們起得早,兩臂側(cè)平舉,兩臂放下。

  舉起小榔頭,兩臂自然屈肘,兩手半握在胸前做握拳狀。

  丁當(dāng)丁當(dāng)敲。左右搖晃4次。

  太陽(yáng)瞇瞇笑,動(dòng)作同1、2句。

  我們起得早,

  拿起小籃子,兩腿屈膝下蹲,同時(shí)兩手在小腿前做滾球狀

  田里去拔草。(由后向前)4次。

  太陽(yáng)瞇瞇笑,動(dòng)作同1、2句。

  我們起得早,

  開(kāi)起小飛機(jī),兩臂側(cè)平舉,上體左右各側(cè)屈2次。

  飛呀飛得高。

  太陽(yáng)瞇瞇笑,動(dòng)作同1、2句。

  我們起得早,

  蹦蹦又跳跳,兩手交叉向上跳4次。

  鍛煉身體好。

  組織幼兒玩一個(gè)已學(xué)過(guò)的.放松游戲,可四散地、較輕松地走或跑。

  建議

  操中共有四小節(jié),每小節(jié)前兩句動(dòng)作完全一致,每小節(jié)后兩句共有4個(gè)不同的模仿動(dòng)作。拔草、開(kāi)飛機(jī)動(dòng)作要多加指導(dǎo),其他動(dòng)作根據(jù)幼兒掌握情況進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

  學(xué)操時(shí)可分句、分小節(jié)進(jìn)行,練習(xí)時(shí)可分組進(jìn)行,讓幼兒適當(dāng)?shù)匦菹ⅲ瑫r(shí)可觀察其他幼兒的動(dòng)作。

幼兒園小班體育教案13

  玩法:

  1、一起叫口令:"我們都是木頭人,不許說(shuō)話不許動(dòng),不許走路不許笑!"

  2、口令完畢,立即保持靜止?fàn)顟B(tài),無(wú)論本來(lái)是什么姿勢(shì),都必須保持不動(dòng)。

  3、如果有一人先忍不住說(shuō)話,或者笑,或者行動(dòng),則這個(gè)人是游戲失敗者。暫停一次游戲,然后再開(kāi)始下一輪木頭人游戲。

  4、教師可創(chuàng)編各種口令,讓幼兒?jiǎn)文_站立不動(dòng)、下蹲不動(dòng)、一手著地不動(dòng)等。

  《切西瓜》

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。

  2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

  3、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、已認(rèn)識(shí)西瓜,了解西瓜的外形特征。

  2、吃過(guò)西瓜。

  3、毛毛蟲(chóng)的頭飾。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、帶領(lǐng)孩子做熱身運(yùn)動(dòng)。

  2、討論西瓜的`外形特征。

  猜謎語(yǔ)導(dǎo)入課題。

  師:西瓜長(zhǎng)得什么樣?我們想一個(gè)什么好辦法,讓大家變成一個(gè)大西瓜?(幼兒手拉手,圍成一個(gè)大圓圈,現(xiàn)在我們變成大西瓜了)

  師:我們用什么辦法能變成小西瓜?(幼兒手拉手,小碎步朝圓心走,變成一個(gè)小西瓜)

  3、游戲:切西瓜

  幼兒圍成圓圈,教師示范講解游戲規(guī)則,師幼共同有節(jié)奏地念兒歌:“切切切西瓜,我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開(kāi)來(lái)!苯處熯呑哌呌泄(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時(shí),教師的手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開(kāi),拉著其余小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開(kāi)了。

  4、教師扮演毛毛蟲(chóng)來(lái)吃西瓜練習(xí)切西瓜游戲。

  5、請(qǐng)2名幼兒扮演毛毛蟲(chóng)的朋友練習(xí)從三處切西瓜進(jìn)行游戲。

  6、放松活動(dòng)。

  帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè)伴奏下做放松活動(dòng)。

  師:毛毛蟲(chóng)和他的朋友們高興的說(shuō):“謝謝大家,謝謝大家,我也給你們準(zhǔn)備了好吃的水果,咱們一起到我家里去吧。

幼兒園小班體育教案14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、以肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)皮球彈跳的特性

  2、能夠根據(jù)信號(hào)作出反應(yīng)

  3、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

  4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  游戲過(guò)程:

  1、開(kāi)始部分:請(qǐng)看我來(lái)拍皮球。我先輕輕拍,然后用力拍。幼兒觀察拍球的力度和"球"彈跳時(shí)的高度。

  2、基本部分:輕輕拍時(shí)球彈得低,用力拍時(shí)球跳得高。

  3、游戲規(guī)則部分:你們做我的小皮球吧。教師邊講解邊做手勢(shì),什么時(shí)候孩子跳得高什么時(shí)候跳得低。

  兒歌:

  我們都是小皮球,拍一拍,跳一跳。拍得輕,跳得低。拍的重,跳得高。跳跳跳,跳跳跳,真是快樂(lè)的.小皮球。幼兒跟念,并跳躍動(dòng)作。請(qǐng)一對(duì)幼兒做拍球人和小皮球,先請(qǐng)2-3對(duì)示范,最后所有幼兒自由結(jié)伴,游戲結(jié)束.

  指導(dǎo)要求:

  1、要求幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容的節(jié)奏,以及聽(tīng)好老師的口令,進(jìn)行游戲。

  2、當(dāng)皮球拍的輕的時(shí)候,幼兒跳得低,當(dāng)皮球拍的高的時(shí)候,幼兒跳得時(shí)候就要高。

  3、活動(dòng)中,教師提醒個(gè)別幼兒不去牽拉其他小朋友,避免手拉傷。

  教學(xué)反思:

  從執(zhí)教的情況來(lái)看,我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

幼兒園小班體育教案15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒自己有學(xué)做器械操的愿望。

  2、引導(dǎo)幼兒知道良好的器械操常規(guī)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:電腦、體操盤(pán)、小熊玩具

  重點(diǎn)難點(diǎn)知道自己怎樣做器械操

  動(dòng)地點(diǎn):活動(dòng)室

  活動(dòng)形式:集體活動(dòng)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、引出幼兒看光盤(pán)。老師出示好朋友:昨天我和小熊去別的'幼兒園參觀了,我們看了那個(gè)幼兒園的哥哥姐姐做操,他們做得可棒了,不信,你們看看!

  2、幼兒看光盤(pán)。在看的過(guò)程中,老師提醒幼兒帶著問(wèn)題安靜看光盤(pán),如小朋友是使用的什么器械,他們是不是認(rèn)真做操的,他們棒嗎……

  3、老師提問(wèn),幼兒回答。讓幼兒說(shuō)說(shuō)我們?cè)谧霾俚臅r(shí)候應(yīng)該怎么做(鼓勵(lì)幼兒把話說(shuō)完整)。

  4、老師總結(jié):幼兒應(yīng)該如何做操,努力向老師學(xué)本領(lǐng)。

  5、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶外做操,鼓勵(lì)幼兒向大哥哥姐姐學(xué)習(xí)。

  愛(ài)心提示:

  鼓勵(lì)幼兒把自己學(xué)到的本領(lǐng)展示給爸爸媽媽看,爸爸媽媽會(huì)很高興!

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