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幼兒園大班體育游戲教案《你追我趕》（精選5篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班體育游戲教案《你追我趕》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班體育游戲教案《你追我趕》 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)直線追逐跑、躲閃跑和折身跑，熟練掌握直線迫逐跑、躲閃跑合折身跑的動(dòng)作。（重點(diǎn)）
2、能夠聽指令、看信號(hào)，做出迅速、正確地反應(yīng)并找準(zhǔn)自己家的方向。（難點(diǎn)）
3、增強(qiáng)跑動(dòng)中的自我保護(hù)意識(shí)，勇敢、大膽、積極地參與體育活動(dòng)，體會(huì)游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
呼啦圈、音樂、水瓶場地布置
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬�(zhǔn)備活動(dòng)“小老鼠來鍛煉”，充分熱身，鍛煉腿部力量，增強(qiáng)身體靈活性
1、“小老鼠晨練”基本熱身，進(jìn)入運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
�。�1）教師引導(dǎo)幼兒模仿小老鼠動(dòng)作關(guān)鍵提問：“小朋友們，讓我們一起來學(xué)一學(xué)小老鼠�！�
�。�2）教師引導(dǎo)幼兒到“森林”里鍛煉，跟著老師一起圍圈走、跑、快速跑、慢跑、S形跑熱身。
2、“躲避黑貓警長”熱身，難點(diǎn)前置，練習(xí)前左右躲閃跑以及向后折身跑。關(guān)鍵提問：“小動(dòng)物們，聽說黑貓警長來森林了，我們見到它可要趕緊躲。黑貓警長從前面來我們要怎么躲？黑貓警長從后面來我們怎么躲？從左邊和從右邊呢？”教師小結(jié)：小老鼠們跑的都很快。對，黑貓警長從前面來的時(shí)候，要折身往后跑；黑貓警長在后面抓時(shí)候，就要往前跑；黑貓警長在左邊抓的時(shí)候，小動(dòng)物們就要往右邊跑；黑貓答長在右邊抓的時(shí)候，要往左邊跑。
�。ǘ┯螒颉袄鲜笕∮汀膘柟讨本�、折身、四散躲閃跑，找準(zhǔn)自己家的方向訓(xùn)練幼兒反應(yīng)能力。
1、創(chuàng)設(shè)“直線跑”取油情境，指導(dǎo)幼兒練習(xí)直線追逐跑、折身跑。關(guān)鍵提問：“瞧你們的'家在哪，如果黑貓警長來了要怎么辦？”引導(dǎo)幼兒尋找家的方向，明確兩人一個(gè)家的規(guī)則。教師小結(jié)：如果黑貓警長來了，所有小動(dòng)物要趕緊回家，老鼠洞太小，黑貓警長進(jìn)不來�？茨闹恍±鲜竽茏羁斓幕氐郊摇�
2、開展“直線取油”游戲教師引導(dǎo)：小老鼠你們的油都在黑貓警長這，沒有油吃，你們要怎么辦？今天我們就要來試一試，看看你們能不能取油成功，但是黑貓警長會(huì)在你們?nèi)∮偷穆飞希S時(shí)出現(xiàn)，你們要趕緊回家�！庇螒蜻M(jìn)行，關(guān)注幼兒游戲規(guī)則的遵守、幼兒直線躲閃、折身跑的安全及動(dòng)作。
3、創(chuàng)設(shè)“四散跑”取油情境，改變小老鼠“家”的位置并延長“家”的距離，幼兒聽指令、看信號(hào)快速反應(yīng)。教師引導(dǎo)：恭喜你們都從黑貓警長手里取到了油，獎(jiǎng)勵(lì)你們一個(gè)小油庫。但是黑貓警長可不會(huì)善罷甘休的，剛才是因?yàn)槟銈兊募液軋F(tuán)結(jié)，現(xiàn)在黑貓警長要把你們的家都分開。
4、幼兒快速找新家練習(xí)
5、黑貓警長守油庫，幼兒快速拿油返回，鞏固幼兒快速反應(yīng)能力。關(guān)鍵提問：“小老鼠們，我們要小心輕輕地把油給取回來！千萬不要被黑貓警長抓��！”游戲三遍，關(guān)注幼兒游戲規(guī)則、四散跑、折身跑的安全及動(dòng)作。
教師小結(jié)：恭喜你們?nèi)〉昧藙倮�，視賀你們！
�。ㄈ┓潘苫顒�(dòng)“小動(dòng)物洗澡”
關(guān)鍵提問：“小老鼠們我們從黑貓警長手里把油取回來了，我們一起來洗澡吧！”幼兒和教師洗澡放松，洗胳膊、腿，后背等身體部位，最后再泡個(gè)澡躺在地上做放松。
幼兒園大班體育游戲教案《你追我趕》 2
設(shè)計(jì)理念（或教材分析）：
《打造班級(jí)一小時(shí)戶外體育活動(dòng)的實(shí)踐與研究》是一項(xiàng)貫穿于每日活動(dòng)的課題研究，從體育活動(dòng)的多維效應(yīng)、多種角度出發(fā)，有計(jì)劃地建構(gòu)了班級(jí)幼兒戶外一小時(shí)體育活動(dòng)的組織模式。研究中發(fā)現(xiàn)追逐跑是一項(xiàng)深受大班幼兒喜歡的戶外體育活動(dòng)，它簡單易行、玩法豐富，可以加入各種各樣的情景與角色，讓幼兒身臨其境發(fā)展其身體動(dòng)作，有利于促進(jìn)幼兒下肢力量、躲閃能力和靈敏協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。游戲中，教師不再是示范者，而是參與者和引導(dǎo)者，還是游戲氣氛的營造者和孩子潛能的激發(fā)者。游戲“你追我趕”取材于民間游戲“官兵捉強(qiáng)盜”，為了體現(xiàn)正能量，我將角色進(jìn)行調(diào)整，以“戰(zhàn)斗”模式邊游戲邊商討，逐漸形成適合幼兒玩耍的游戲規(guī)則，真正體現(xiàn)幼兒在游戲中的主體地位。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)簡單的'追逐跑玩法，發(fā)展身體的靈敏協(xié)調(diào)能力。
2、商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
（重點(diǎn)）玩追逐跑游戲，體驗(yàn)跑的樂趣。
�。y點(diǎn)）商討游戲規(guī)則，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、哨子，自制獎(jiǎng)?wù)�，一個(gè)配班老師。
2、場地布置。
【活動(dòng)過程】
一、小兵操練。
1、扛槍操練：原地踏步、弓步?jīng)_刺、左右掃雷、鎖定目標(biāo)。
2、掃雷行動(dòng)。陣地→雷區(qū)→陣地
●面對雷區(qū)掃雷。（折返跑）
●背對雷區(qū)掃雷。（提醒轉(zhuǎn)身）
二、沖鋒陷陣。
1、布局。
大本營（安全區(qū)）、敵營（禁區(qū)）
2、沖鋒。
聽哨行動(dòng)：一聲長哨“沖鋒”，兩聲短哨“警報(bào)”。
●出現(xiàn)一名敵人，提高警惕。
●出現(xiàn)多名敵人，緊急躲閃。
3、營救。
●嘗試救援，冒險(xiǎn)營救同伴。
●商討策略，合作營救同伴。
三、凱旋而歸。
1、嘉獎(jiǎng)歡呼。
為勇敢者頒發(fā)優(yōu)秀士兵獎(jiǎng)?wù)�，齊聲歡呼。
2、扛槍返程。
幼兒園大班體育游戲教案《你追我趕》 3
目標(biāo)：
1、練習(xí)快跑，鞏固跑步的正確姿勢。
2、能根據(jù)不同的顏色信號(hào)做跑、跳、爬等相應(yīng)的動(dòng)作。
準(zhǔn)備：
1、骰子：四面紅色、一面藍(lán)色、一面綠色，可用正方體紙盒制作。
2、墊子若干
3、旋律歡快的音樂磁帶。
4、一塊安全、寬敞的.場地，終點(diǎn)處系上若干條紅布條。
過程：
1、一起鍛煉
——讓我們排成早操隊(duì)形，一起來鍛煉吧！
——在教師的帶領(lǐng)下，聽音樂活動(dòng)身體。
2、你追我趕
——個(gè)別幼兒表演快跑
——討論：誰跑得快？他為什么會(huì)跑得快？
——請幼兒自由快跑，探索怎樣才能跑得快。（腳步跨大、手臂自然擺動(dòng)、、、、、、）
——教師示范正確的跑步姿勢：兩手放松，半握拳，兩臂彎曲、自然前后擺動(dòng)，身體稍前傾，前腳掌落地。
——幼兒自由練習(xí)，教師激發(fā)幼兒你追我趕的積極性。
——引導(dǎo)幼兒挑戰(zhàn)自己：你能很高興地快跑嗎？
3、游戲：紅色沖刺
——出示骰子，教師介紹各面顏色所表示的動(dòng)作：紅色代表紅紅的喜事在向你召喚，你要趕緊跑到終點(diǎn)紅布條處；藍(lán)色代表藍(lán)天，你要努力往上跳；綠色代表草地，你可以在草地（墊子）上自由地爬。
——教師仍骰子，幼兒根據(jù)骰子朝上這面的顏色做相應(yīng)的動(dòng)作。
——集體游戲若干次，體驗(yàn)游戲的快樂。
幼兒園大班體育游戲教案《你追我趕》 4
一、設(shè)計(jì)意圖：
《綱要》中指出"幼兒園應(yīng)開展多種有趣的體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的興趣"。幼兒園體育活動(dòng)在發(fā)展幼兒動(dòng)作技能的同時(shí)，更應(yīng)重視幼兒運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)及運(yùn)動(dòng)過程中愉悅情感的激發(fā)。通過運(yùn)動(dòng)開發(fā)幼兒的潛能，使幼兒同時(shí)獲得有關(guān)身體、情感、知識(shí)和社會(huì)性的發(fā)展。
折身跑，是基于"跑"的基礎(chǔ)上的一項(xiàng)動(dòng)作技能。它簡單易行、玩法多樣。大班幼兒身體協(xié)調(diào)性強(qiáng)，競爭意識(shí)濃，渴求交往。因此，在活動(dòng)中將"折身跑"練習(xí)寓于趣味性的游戲中，讓孩子們在參與、體驗(yàn)、合作的過程中學(xué)習(xí)技能，感受快樂！
二、活動(dòng)目標(biāo):
1. 學(xué)習(xí)折身跑的技能，提高身體動(dòng)作的連貫性與敏捷性。
2.能聽清口令，沿著一定的路線進(jìn)行折身跑,同時(shí)能迅速躲閃，保護(hù)自己。
3. 在游戲中，體驗(yàn)與同伴合作的快樂。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
老鼠以及鼠媽媽標(biāo)牌， 標(biāo)識(shí)（點(diǎn)、線），各種糧食，籃子大3個(gè)，小籃子8個(gè)。
四、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┣榫皠�(chuàng)設(shè)：
教師創(chuàng)設(shè)鼠媽媽帶鼠寶寶出來玩的游戲情景，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)前的熱身運(yùn)動(dòng)。（調(diào)動(dòng)幼兒積極主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣。）
1、播放音樂《老鼠搬雞蛋》，進(jìn)行頭部、肩部、腰部、腿部等熱身運(yùn)動(dòng)入場
2、游戲：《摸摸東西快回來》
小老鼠，很愛玩，摸摸xx快回來
小灰鼠，很會(huì)玩，摸摸xx快回來
小白鼠，也會(huì)玩，摸摸xx快回來
寶寶們，都會(huì)玩，摸摸xx快回來
�。ㄍㄟ^游戲，培養(yǎng)孩子的認(rèn)真傾聽和靈活反應(yīng)能力，為學(xué)習(xí)”折身跑”做好鋪墊）
�。ǘ﹦�(dòng)作學(xué)習(xí)：
一、 學(xué)習(xí)“聽信號(hào)折身跑”：
激發(fā)導(dǎo)入：
師： 寶寶們，剛才游戲中聽得很認(rèn)真，反應(yīng)也很快，但是作為一只小老鼠，跑的快也很訓(xùn)練一：
師： 好，寶寶們，面向媽媽站好。寶寶看一下，你們的旁邊都有一
條線？我們叫它安全線。我們進(jìn)行第一項(xiàng)訓(xùn)練“聽信號(hào)折身跑”當(dāng)聽到媽媽哨聲后，各隊(duì)寶寶快速跑到你的安全線，然后迅速轉(zhuǎn)身回來。明白嗎？
幼： （練習(xí)二次，讓小朋友先嘗試發(fā)現(xiàn)折身跑的動(dòng)作要領(lǐng)和技巧）
師： 剛才我看見有幾個(gè)寶寶折身跑跑的特別快，請這幾個(gè)寶寶說一
下，你是怎么做到的？
幼： （幼兒充分交流方法，幼兒示范一次）
師幼總結(jié)：快到安全線時(shí)， 速度減慢、降低重心、屈膝緩沖、蹬腿轉(zhuǎn)胯、迅速轉(zhuǎn)身、直線跑回。
師： 好，那么我們再來一次
幼： （通過練習(xí)三，提升幼兒把握轉(zhuǎn)身跑的動(dòng)作能力）
訓(xùn)練二：
師激發(fā)引入：
這次寶寶們，表現(xiàn)特別棒，看樣你們把折身跑的本領(lǐng)學(xué)的差不多
了，此時(shí)此刻，我想增加一點(diǎn)難度，挑戰(zhàn)一下你們，現(xiàn)在你們跑得路線要改變一下：先跑到你的.安全線，再跑到對方的安全線后回來。明白了嗎？
幼： 先分組進(jìn)行，先請灰老鼠隊(duì)做一次示范，再請白老鼠做一下。
�。康�，是讓幼兒親身體驗(yàn)路線變了，和可能出現(xiàn)的情景；先進(jìn)行路線嘗試，以防被撞，避免安全發(fā)生�。�
師： 現(xiàn)在老師有問題要問了：“如果兩組同時(shí)進(jìn)行，會(huì)出現(xiàn)怎樣的情
況？如何解決？”
�。ㄗ層變翰孪�、交流討論可能出現(xiàn)的情景以及避免的方法）
師幼總結(jié)：相遇時(shí)速度減慢，與對方拉開一定的距離、注意躲閃
師： 好，現(xiàn)在正式開始訓(xùn)練------（師口令提示：注意安全、學(xué)會(huì)躲
閃、以防被撞）
幼：完整練習(xí)一遍
二、聽信號(hào)折身運(yùn)糧跑：
師激發(fā)引入： 寶寶們，看樣聽信號(hào)折身跑的本領(lǐng)難不倒你們了，但是
作為一只勇敢的小老鼠，只會(huì)折身跑還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要會(huì)快速的運(yùn)東西呢？
準(zhǔn)備：黃線內(nèi)分散放置各種不同的水果糧食，另一條黃線上放置8個(gè)小籃子
師講解游戲規(guī)則和要求：
看，今天媽媽啊，給你們準(zhǔn)備了許多的糧食，你們在規(guī)定的時(shí)間
內(nèi)，快速地把糧食運(yùn)到對面的籃子里。訓(xùn)練的要求是，一次只運(yùn)一個(gè)糧食，聽到信號(hào)就停下。
那，我們的這項(xiàng)訓(xùn)練，分組進(jìn)行。小白鼠做好準(zhǔn)備，小灰鼠你們負(fù)責(zé)給小白鼠記數(shù)，看看他們運(yùn)了幾個(gè)；當(dāng)然還要監(jiān)督他們， 看看他 們是不是一次只運(yùn)來了一個(gè)，能不能行？ 幼： 小灰鼠面向籃子站好，小白鼠做好準(zhǔn)備。兩次輪流練習(xí)。
�。ǹ梢宰屍湟宰羁斓乃俣群筒门形瘴帐�，訓(xùn)練折身跑的同時(shí)，加深對應(yīng)觀念）
游戲總結(jié)：
每組游戲結(jié)束后，小裁判員們報(bào)數(shù)，教師鼓勵(lì)運(yùn)糧高手，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅！
三、延伸活動(dòng)：
師激發(fā)引入：
孩子們，剛才你們在運(yùn)糧的時(shí)候，速度都特別快，快速的把糧食都運(yùn)回來了！那，到底是白鼠運(yùn)的更快些，還是灰鼠運(yùn)的更快些那？哦！你們都認(rèn)為自己特別快，那現(xiàn)在我們請灰鼠和白鼠比比賽怎么樣？有沒有信心贏��？好!(激發(fā)幼兒參與游戲的興趣) 游戲準(zhǔn)備：音樂《老鼠拌雞蛋》，兩個(gè)大籃子（隊(duì)伍前面），四個(gè)小籃子（放面包和牛奶）
師：根據(jù)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，與幼兒一起回憶接力賽的規(guī)則和要求：
1. 我們玩的是接力賽，每次一隊(duì)出幾個(gè)人？ 幼回答-一個(gè)人
師再次強(qiáng)調(diào)：對，每隊(duì)一次只出一個(gè)人，先拿一個(gè)面包，再拿一盒牛奶，迅速地放回自己的籃子里
2、那下一個(gè)小伙伴什么時(shí)候去？ 幼回答-拍手后回去
師再次強(qiáng)調(diào)：回來拍拍手，再出發(fā)
3、第一個(gè)跑回來的小朋友，回來要到隊(duì)伍的哪里去？幼回答-后邊 音樂響起，比賽開始---------
幼：根據(jù)接力賽規(guī)則，兩隊(duì)有序進(jìn)行------
師：宣布接力賽結(jié)果，鼓勵(lì)幼兒獲勝和需要加油的隊(duì)伍。
放松活動(dòng)：
師：
幼：（拉著媽媽的手圍成大圓圈）
音樂《媽媽寶貝》響起，各種放松動(dòng)作。
延伸教育：
孩子們，今天你們通過自己的努力，學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)。真棒！媽媽希望你們在以后的日子里，也像今天一樣，聰明、勇敢、也懂得合作。行不行？幼回答：行！
好，下面我們把我們運(yùn)到的美味可餐的糧食運(yùn)回家吧！
離場：
音樂《一只小老鼠》
(前后呼應(yīng))
幼兒園大班體育游戲教案《你追我趕》 5
設(shè)計(jì)意圖：
在一次的收集廢舊物時(shí)，供老師制作角色游戲。一天，黃俊裕高高興興地把鞋盒帶回園，來到操場上把鞋盒放在地上推著玩，引起了小朋友的注意，孩子們紛紛模仿，非常有興趣�？吹竭@樣的情景，我產(chǎn)生了利用鞋盒作為運(yùn)動(dòng)材料，組織幼兒參加體育鍛煉的設(shè)想。鞋盒是一種具有可變性的材料，它能激起幼兒的想象力和創(chuàng)造力。在體育混齡活動(dòng)中已經(jīng)積累了不少運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，具備了一定的探索和創(chuàng)新的基礎(chǔ)。幼兒喜歡跑，尤其喜歡被人追趕跑，是任何年齡階段幼兒都非常喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，提高他們的綜合運(yùn)動(dòng)能力、兩兩合作游戲精神和互相關(guān)愛的品德，我設(shè)計(jì)了這次的體育活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓不同年齡段的幼兒都能在跑的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)躲避跑、邊投邊跑的技能，同時(shí)大班的孩子能自主地控制速度，小班的孩子能學(xué)會(huì)奔跑中回頭觀察。
2、通過游戲發(fā)展不同年齡幼兒的合作精神和互相關(guān)愛的品德。
3、通過混齡游戲，讓幼兒體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、不同大小的鞋盒、沙包、皮筋若干。
2、音樂：《dadada》、《愛情加油》。
3、大籃子四個(gè)。
三、活動(dòng)過程
1、開始部分
聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng)
2、基本部分
出示鞋盒，請幼兒探索鞋盒的玩法，請小朋友們和它一起做游戲，看看鞋盒有什么玩法？
請幼兒大、小兩兩結(jié)伴自由玩鞋盒。（鞋盒沒有繩子的）
請個(gè)別幼兒說出他們的玩法并示范。
引導(dǎo)全體孩子一起學(xué)習(xí)投和跑的動(dòng)作。
“那除了你們剛剛說的玩法外，陳老師還發(fā)現(xiàn)了另外一種很好玩的玩法，現(xiàn)在陳老師把游戲玩法和游戲規(guī)則給你們說一遍，在玩游戲的時(shí)候要遵守游戲規(guī)則哦�！�
游戲《你追我趕》
游戲玩法：
1、大、小班的孩子站在起跑線上，聽到指令后，哥哥、姐姐拉著弟弟、妹妹的小手一起走過小路（小班孩子走過塑料積木搭的橋，并要拉著鞋盒制作的小拖車，大班的孩子走平衡木），走完之后，兩人一起跑到終點(diǎn)，弟弟妹妹將拴鞋盒的皮筋套在腰上，鞋盒拖地，從終點(diǎn)往返跑回起點(diǎn)。哥哥姐姐手拿沙包，邊追邊將沙包投入鞋盒中。然后回起點(diǎn)，把投中和投不中的沙包各放到籃子里，弟弟、妹妹把小拖車交給下一對的弟弟、妹妹，然后回到組的后面排好隊(duì)，第二隊(duì)幼兒繼續(xù)進(jìn)行游戲。
教師示范游戲并講清楚游戲規(guī)則
游戲規(guī)則：
弟弟妹妹在奔跑中要注意避讓同伴，并逃離哥哥姐姐的追投。哥哥姐姐在追投的過程中，如果沙包沒投進(jìn)鞋盒，須原地?fù)炱鹕嘲^續(xù)追投。
請幼兒進(jìn)行游戲
將幼兒分成四組：大帶小2人一對，5對為一組，先將沙包投入者為勝。
幼兒進(jìn)行比賽2—3次。
小結(jié)，表揚(yáng)能遵守規(guī)則，在《你追我趕》的游戲中掌握躲避跑、邊投邊跑的技能大班孩子能自主地控制速度，小班孩子能學(xué)會(huì)奔跑中回頭觀察的技能，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3、結(jié)束部分
復(fù)習(xí)游戲：《炒豆豆》，進(jìn)行兩次。
把鞋盒當(dāng)作小拖車，載沙包回去。
反思：
在本節(jié)活動(dòng)中，我根據(jù)了《綱要》健康領(lǐng)域的目標(biāo)中提出要通過幼兒感興趣的方式，讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)樂趣。鼓勵(lì)幼兒探索材料的多種玩法，喜歡參加體育混齡活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活。我根據(jù)《綱要》目標(biāo)，結(jié)合幼兒實(shí)際需要設(shè)計(jì)了“你追我趕”這一體育混齡活動(dòng)，認(rèn)真分析所選材料的`特性。挖掘材料的教育價(jià)值，給幼兒提供了想象和創(chuàng)造的空間，激發(fā)起幼兒很多奇思妙想，激起了幼兒對體育混齡活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中幼兒思維活躍，主動(dòng)探索嘗試，既發(fā)展了想象力和創(chuàng)造力，有促進(jìn)了身體運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展。他們講解演示、交流分享、互相關(guān)愛，充分體驗(yàn)了合作的快樂。孩子在游戲比賽時(shí)沒有體驗(yàn)出競賽的氣氛。教師在示范游戲時(shí)，要講清游戲比賽的接力，幼兒才能體現(xiàn)出競賽的意識(shí)。在游戲進(jìn)行比賽時(shí)，大部分大班的孩子都能自主地控制速度和小班的孩子都能學(xué)會(huì)奔跑中回頭觀察，也能充分地體驗(yàn)出兩兩結(jié)伴互相關(guān)愛的品德。有個(gè)別幼兒沒有遵守游戲規(guī)則，在邊跑邊投時(shí)走錯(cuò)了方向。教師要加強(qiáng)引導(dǎo)，講清游戲的玩法。在活動(dòng)中充分體驗(yàn)了活動(dòng)的快樂。
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