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教科版八年級(jí)下《10.2液體的壓強(qiáng)》教學(xué)案例(第2課時(shí))
【儀器材料】 大燒杯、一端帶橡皮膜的玻璃管、氣球、較長(zhǎng)的輸液軟管、漏斗、鐵架臺(tái)等【 教學(xué)目標(biāo) 】
1. 知識(shí)與技能
(1) 知道液體內(nèi)部壓強(qiáng)公式，能用該公式簡(jiǎn)單說明一些物理現(xiàn)象；
(2) 通過觀察簡(jiǎn)易壓強(qiáng)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析推理能力；
(3) 能用液體壓強(qiáng)公式解釋帕斯卡實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生用理論解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力。
2. 過程與方法
通過橡皮膜玻璃管液柱平衡實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)替代的思想，了解它是物理學(xué)中常用的思維方法之一。
3. 情感態(tài)度和價(jià)值觀
(1)通過對(duì)液體內(nèi)部壓強(qiáng)公式的推導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到物理學(xué)邏輯性強(qiáng)、科學(xué)嚴(yán)密的特點(diǎn)；
(2)通過帕斯卡實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣。
【 教學(xué)重點(diǎn) 】
用液體壓強(qiáng)公式解決相關(guān)問題。
【 教學(xué)難點(diǎn) 】
液體壓強(qiáng)公式的推導(dǎo)。
【 教學(xué)過程 】
一、液體壓強(qiáng)的大小
1．提出問題設(shè)計(jì)方案
演示簡(jiǎn)易壓強(qiáng)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生回憶上堂課實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論。
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