《感生電動勢和動生電動勢》高二物理教案

　　[學(xué)習(xí)目標(biāo)]

　　1.知道感生電動勢和動生電動勢

　　2.理解感生電動勢和動生電動勢的產(chǎn)生機(jī)理

　　[自主學(xué)習(xí)]

　　1. 英國物理學(xué)家麥克斯韋認(rèn)為，變化的磁場會在空間激發(fā)一種電場，這種電場叫

　　做 電場;有這種電場產(chǎn)生的電動勢叫做 ，該電場的方向可以由右手定則來判定。

　　2.由于導(dǎo)體運動而產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢稱為 。

　　[典型例題]

　　例1 如圖1所示，在豎直向下的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中，有兩根水平放置且足夠長的平行金屬導(dǎo)軌AB、CD，在導(dǎo)軌的AC端連接一阻值為R的電阻，一根質(zhì)量為m的金屬棒ab，垂直導(dǎo)軌放置，導(dǎo)軌和金屬棒的電阻不計。金屬棒與導(dǎo)軌間的動摩擦因數(shù)為 ，若用恒力F沿水平向右拉導(dǎo)體棒運動，求金屬棒的最大速度。

　　例2 如圖2所示，線圈內(nèi)有理想的磁場邊界，當(dāng)磁感應(yīng)強(qiáng)度均勻增加時，有一帶電量為q，質(zhì)量為m的粒子靜止于水平放置的平行板電容器中間，則此粒子帶 ，若線圈的匝數(shù)為n，線圈面積為S，平行板電容器的板間距離為d，則磁感應(yīng)強(qiáng)度的變化率為 。

　　[針對訓(xùn)練]

　　1.通電直導(dǎo)線與閉合線框彼此絕緣，它們處在同一平面內(nèi)，導(dǎo)線位置與線框?qū)ΨQ軸重合，為了使線框中產(chǎn)生如圖3所示的感應(yīng)電流，可采取的措施是：

　　(A)減小直導(dǎo)線中的電流

　　(B)線框以直導(dǎo)線為軸逆時針轉(zhuǎn)動(從上往下看)

　　(C)線框向右平動 (D)線框向左平動

　　2.一導(dǎo)體棒長l=40cm，在磁感強(qiáng)度B=0.1T的勻強(qiáng)磁場中做切割磁感線運動，運動的速度v=5.0m/s，導(dǎo)體棒與磁場垂直，若速度方向與磁感線方向夾角=30，則導(dǎo)體棒中感應(yīng)電動勢的大小為 V，此導(dǎo)體棒在做切割磁感線運動時，若速度大小不變，可能產(chǎn)生的最大感應(yīng)電動勢為 V

　　3.一個N匝圓線圈，放在磁感強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中,線圈平面跟磁感強(qiáng)度方向成30角，磁感強(qiáng)度隨時間均勻變化，線圈導(dǎo)線規(guī)格不變，下列方法中可使線圈中感應(yīng)電流增加一倍的是：

　　(A)將線圈匝數(shù)增加一倍 (B)將線圈面積增加一倍

　　(C)將線圈半徑增加一倍 (D)適當(dāng)改變線圈的取向

　　4.如圖4所示，四邊完全相同的正方形線圈置于一有界勻強(qiáng)磁場中，磁場垂直線圈平面，磁場邊界與對應(yīng)的線圈邊平行，今在線圈平面內(nèi)分別以大小相等，方向與正方形各邊垂直的速度，沿四個不同的方向把線圈拉出場區(qū)，則能使a、b兩點電勢差的值最大的是：

　　(A)向上拉 (B)向下拉

　　(C)向左拉(D)向右拉

　　5.如圖5所示，導(dǎo)線MN可無摩擦地沿豎直的長直導(dǎo)軌滑動，導(dǎo)線位于水平方向的勻強(qiáng)磁場中，回路電阻R，將MN由靜止開始釋放后的一小段時間內(nèi)，MN運動的加速度可能是：

　　(A).保持不變(B)逐漸減小(C)逐漸增大(D)無法確定

　　6.在水平面上有一固定的U形金屬框架，框架上置一金屬桿ab，如圖所示(紙面即水平面)，在垂直紙面方向有一勻強(qiáng)磁場，則：

　　(A)若磁場方向垂直紙面向外并增長時，桿ab將向右移動

　　(B)若磁場方向垂直紙面向外并減少時，桿ab將向左移動

　　(C)若磁場方向垂直紙面向里并增長時，桿ab將向右移動

　　(D)若磁場方向垂直紙面向里并減少時，桿ab將向右移

　　7.如圖7所示，圓形線圈開口處接有一個平行板電容器，圓形線圈垂直放在隨時間均勻變化的勻強(qiáng)磁場中，要使電容器所帶電量增加一倍，正確的做法是：

　　(A)使電容器兩極板間距離變?yōu)樵瓉淼囊话?/p>

　　(B)使線圈半徑增加一倍

　　(C)使磁感強(qiáng)度的變化率增加一倍

　　(D)改變線圈平面與磁場方向的夾角

　　[能力訓(xùn)練]

　　1.有一銅塊，重量為G，密度為D，電阻率為，把它拉制成截面半徑為r的長導(dǎo)線，再用它做成一半徑為R的圓形回路(Rr).現(xiàn)加一個方向垂直回路平面的勻強(qiáng)磁場，磁感強(qiáng)度B的大小變化均勻，則

　　(A)感應(yīng)電流大小與導(dǎo)線粗細(xì)成正比

　　(B)感應(yīng)電流大小與回路半徑R成正比

　　(C)感應(yīng)電流大小與回路半徑R的平方成正比

　　(D)感應(yīng)電流大小和R、r都無關(guān)

　　2.在圖8中，閉合矩形線框abcd，電阻為R，位于磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中，ad邊位于磁場邊緣，線框平面與磁場垂直，ab、ad邊長分別用L1、L2表示，若把線圈沿v方向勻速拉出磁場所用時間為△t，則通過線框?qū)Ь�截面的電量是：

　　(A) (B) (C) (D)BL1L2

　　3.如圖9所示，矩形線框abcd的ad和bc的中點M、N之間連接一電壓表，整個裝置處于勻強(qiáng)磁場中，磁場的方向與線框平面垂直，當(dāng)線框向右勻速平動時，以下說法正確的是( )

　　(A)穿過線框的磁通量不變化，MN間無電勢差

　　(B)MN這段導(dǎo)體做切割磁感線運動，MN間有電勢差

　　(C)MN間有電勢差，所以電壓表有讀數(shù)

　　(D)因為無電流通過電壓表，所以電壓表無讀數(shù)

　　4.在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，方向如圖10所示的勻強(qiáng)磁場中，金屬桿PQ在寬為L的平行金屬導(dǎo)軌上以速度v向右勻速滑動，PQ中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢為E1;若磁感應(yīng)強(qiáng)度增為2B，其它條件不變，所產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢大小變?yōu)镋2，則E1與E 2之比及通過電阻R的感應(yīng)電流方向為:

　　(A)2：1，ba (B)1：2，ba

　　(C)2：1，ab (D)1：2，ab

　　5.如圖11所示，一個有彈性的金屬圓環(huán)被一根橡皮繩吊于通電直導(dǎo)線的下方，當(dāng)通電直導(dǎo)線中電流I增大時，圓環(huán)的面積S和橡皮繩的長度L將

　　(A)S減小，L變長 (B)S減小，L變短

　　(C)S增大，L變長 (D)S增大，L變短

　　6.A、B兩個閉合電路，穿過A電路的磁通量由O增加到3103Wb，穿過B電路的磁通量由5103Wb增加到6103Wb。則兩個電路中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢EA和EB的關(guān)系是：

　　(A)EAEB (B)EA=EB (C) EA

　　7.如圖12所示。在有明顯邊界PQ的勻強(qiáng)磁場外有一個與磁場垂直的正方形閉合線框。一個平行線框的力將此線框勻速地拉進(jìn)磁場。設(shè)第一次速度為v，第二次速度為2 v，則兩次拉力大小之比為F1：F2=____，拉力做的功之比為W1：W2=____，拉力功率之比為P1：P2=____，流過導(dǎo)線橫截面的電量之比為

　　Q1：Q2=____

　　8.如圖13所示，水平桌面上固定一個無電阻的光滑導(dǎo)軌，導(dǎo)軌左端有一個R=0.08歐的電阻相連，軌距d=50厘米。金屬桿ab的質(zhì)量m=0.1千克，電阻r=0.02歐，橫跨導(dǎo)軌。磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.2特的勻強(qiáng)磁場垂直穿過導(dǎo)軌平面。現(xiàn)用水平力F=0.1牛拉ab向右運動，桿ab勻速前進(jìn)時速度大小為________米/秒;此時電路中消耗的電功率為________瓦，突然撤消外力F后，電阻R上還能產(chǎn)生的熱量為____焦。

　　9.如圖14所示，M與N為兩塊正對的平行金屬板，勻強(qiáng)磁場垂直紙面向里，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B。ab是可以緊貼平板邊緣滑動的金屬棒，能以v1速度勻速向左或向右滑動。現(xiàn)有一個電子以v2速度自左向右飛入兩塊板中間，方向與板平行與磁場垂直。為使電子在兩板間做勻速直線運動，則

　　v1的方向應(yīng)如何?v1、v2的關(guān)系如何?

　　10.如圖15所示，矩形線圈abcd共有n匝，ab邊長為L1，bc邊長為L2，置于垂直穿過它的均勻變化的勻強(qiáng)磁場中。平行正對放置的兩塊金屬板M和N，長為L，間距為h。今有一束帶電量為q、質(zhì)量為m的離子流從兩板中央平行于板的方向以初速v0飛入板間，要使這些離子恰好能從兩板邊緣射出，求：①線圈abcd中磁感應(yīng)強(qiáng)度的變化率如何?②兩板間的電場對每一個離子做多少功?

【《感生電動勢和動生電動勢》高二物理教案】相關(guān)文章：

高二物理教案04-30

高二物理教案11-03

電動勢的測定及應(yīng)用04-30

高二物理教案15篇11-07

高二物理教案(15篇)12-27

升華和凝華物理教案11-21

熔化和凝固的物理教案09-06

物理教案－質(zhì)量和密度05-02

物理教案－升華和凝華05-02

物理教案－動能和勢能05-02