物理光的折射的教案設(shè)計(jì)

　　執(zhí)教

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、 知道什么是光的折射現(xiàn)象及入射光線、折射光線、法線、入射和折射角

　　2、 知道光從從空氣斜射入水、其他介質(zhì)中及光從水、其他介質(zhì)斜射入空氣中的折射情況

　　3、 知道折射現(xiàn)象中光路是可逆的。

　　4、 能用光的折射解釋生活中的一些簡單現(xiàn)象。

　　重點(diǎn)

　　理解并掌握光的折射規(guī)律，知道光在折射時(shí)光路可逆。

　　難點(diǎn)

　　折射現(xiàn)象的解釋，畫出折射的光路圖。

　　教具

　　演示

　　燒杯，筷子，水，全反射實(shí)驗(yàn)器，光具盤、玻璃磚，

　　學(xué)生

　　主 要 教 學(xué) 過 程

　　學(xué)生活動

　　一引入新課

　　1、在將筷子插入水中，看下水中的筷子有什么變化。（向上彎折）

　　2、在一個(gè)碗中放一枚硬幣，讓兩個(gè)學(xué)生斜看碗中的硬幣，上下移動視線到剛好看不到硬幣為止（此時(shí)視線不能動），然后向碗中倒水，看能否看到硬幣。（可以看到，好象碗底變淺了）

　　這是什么原因呢？今天我們來研究光的另一種現(xiàn)象，學(xué)后就可解釋了。

　　二教學(xué)過程設(shè)計(jì)

　　1、 觀察折射光路

　　【演示1】光由空氣斜射入水中的折射現(xiàn)象，讓學(xué)生觀察光路，在水中沿直線傳播，在空氣中也是沿直線傳播，但在水和空氣的界面處發(fā)生偏折，這就是光的折射過程，讓學(xué)生把光路畫下來。引導(dǎo)學(xué)生和反射光路比較，得出入射光線、入射點(diǎn)、法線、入射角、折射光線、折射角及位置關(guān)系。

　　2、 斜射入兩種介質(zhì)的界面時(shí)才發(fā)生折射

　　問：當(dāng)光射到兩種介質(zhì)的界面時(shí)，一定發(fā)生折射現(xiàn)象吧？

　　【演示2】讓光垂直入水和空氣界面時(shí)，不發(fā)生折射，只有斜射入時(shí)，才發(fā)生折射。

　　3、 觀察折射角與入射角的大小關(guān)系。

　　【演示3】讓光由水斜射入空氣時(shí)，使入射角增大和減小，觀察折射角的變化。（折射角總是大于入射角）

　　【演示4】讓光由空氣斜射入水時(shí)，使入射角增大和減小，觀察折射角的變化。（折射角總是小于入射角）

　　歸納：當(dāng)光在空氣與其他介質(zhì)發(fā)生折射時(shí)，不論時(shí)入射角還是折射角，處于空氣中的那個(gè)角總是大角。

　　4、 折射光路是可逆的

　　5、 光的射應(yīng)用舉例

　　教學(xué)過程設(shè)計(jì)

　�。�1） 漁民叉魚時(shí)，總向看天的魚的下方叉才能叉到魚為什么？畫圖6-4解釋。

　�。�2） 參書P83圖6-4，6-5，解釋為什么。

　�。�3） 我們看到天上的星星的位置是它實(shí)際的位置嗎？

　　6、 畫出折射光線的大致方向

　�。�1） 光從空氣斜射入玻璃磚再射出來。

　�。�2） 光由空氣斜射入三棱鏡再射出來。（光會向玻璃較厚的一方偏折）。

　　課堂小結(jié)：

　　1、 知道什么是折射現(xiàn)象，并能敘述折射規(guī)律，特別要注意斜射入的條件，不要記住在空氣中角大的意義，敘述時(shí)要注意因果關(guān)系。

　　2、 能應(yīng)用折射規(guī)律解釋一些簡單的折射現(xiàn)象，并能根據(jù)入射光線畫出折射光線的大致方向。

　　3、 知道折射時(shí)，光路可逆。

　　三、思考與作業(yè)

　　本節(jié)《課課通》

　　四板書

　　第一節(jié) 光的折射

　　一、光的折射

　　1、什么叫光的折射：光從一種介質(zhì)斜射入另一介質(zhì)時(shí)，傳播方向一般會發(fā)生變化的現(xiàn)象。

　　2、光的折射規(guī)律：光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時(shí)，折射光線與入射光線、法線在同一平面內(nèi)；折射光線和入射光線，分居在法線兩側(cè)；折射角小于入射角；當(dāng)光線垂直射向介質(zhì)

　　表面時(shí)，傳播方向不改變。

　　3、光折射時(shí)光路是可逆的。

　　4、光折射時(shí)在空氣中的角是大角

　　二、光的折射現(xiàn)象的解釋。

　　五說明

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