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高一物理《質(zhì)點(diǎn)參考系和坐標(biāo)系》優(yōu)秀教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編收集整理的高一物理《質(zhì)點(diǎn)參考系和坐標(biāo)系》優(yōu)秀教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高一物理《質(zhì)點(diǎn)參考系和坐標(biāo)系》優(yōu)秀教案 1
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.掌握質(zhì)點(diǎn)的概念，能夠判斷什么樣的物體可視為質(zhì)點(diǎn)。
2.知道參考系的概念，并能判斷物體在不同參考系下的運(yùn)動情況。
3.認(rèn)識坐標(biāo)系，并能建立坐標(biāo)系來確定物體的位置及位置變化。
4.認(rèn)清時刻與時間的區(qū)別和聯(lián)系。
5.掌握位移和路程兩個概念及他們的區(qū)別。
6.知道什么是矢量和標(biāo)量。
【自主學(xué)習(xí)】
1、質(zhì)點(diǎn)：
�、艂冊谘芯课矬w的運(yùn)動時，在某些特定情況下，可以不考慮物體的 和 ，把它簡化為一個 ，稱為質(zhì)點(diǎn)
�、扑且环N科學(xué)的抽象，一種理想化的物理模型，客觀并不存在。
2、參考系：
�、哦x：為了研究物體的運(yùn)動而 的物體。
�、仆粋�運(yùn)動，如果選不同的物體作參考系，觀察到的運(yùn)動情況可能不相同。例如：甲、乙兩輛汽車由西向東沿同一直線，以相同的速度15m/s并列行駛著.若兩車都以路旁的樹木作參考系，則兩車都是以15m/s速度向東行駛;若甲、乙兩車互為參考系，則它們都是 的
�、菂⒖枷档倪x取原則上是任意的，但在實(shí)際問題中，以研究問題方便、對運(yùn)動的描述盡可能簡單為原則;研究地面上運(yùn)動的物體，一般選取 為參考系。
3.時刻和時間間隔 時刻和時間間隔既有聯(lián)系又有區(qū)別，在表示時間的數(shù)軸上，時刻用 表示，時間間隔用 表示，時刻與物體的 相對應(yīng)，表示某一瞬間;時間間隔與物體的 相對應(yīng)，表示某一過程(即兩個時刻的間隔)。
注意區(qū)分時刻和時間：
如：第4s末、第5s初(也為第4s末)等指的是4s內(nèi)(0至第4s末)、第4s內(nèi)(第3s末至4s末)、第2s至第4s內(nèi)(第2s末至第4s末)等指的是 。
4.路程和位移 路程是物體運(yùn)動軌跡的 ，位移是用來表示物體(質(zhì)點(diǎn))的 的物理量，位移只與物體的 有關(guān)，而與質(zhì)點(diǎn)在運(yùn)動過程中所經(jīng)歷的 無關(guān)，物體的位移可以這樣表示：從 到 作一條有向線段，有向線段的長度表示位移的 ，有向線段的方向表示位移的 。
注意區(qū)分位移和路程：
5.矢量和標(biāo)量 既有 又有 的物理量叫做矢量，只有大小沒有方向的物理量叫做 。矢量相加與標(biāo)量相加遵守不同的法則，兩個標(biāo)量相加遵從 的法則，矢量相加的法則與此不同。
知識點(diǎn)一：質(zhì)點(diǎn)、參考系和坐標(biāo)系
【思考與交流】
A級1.下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說法中，正確的是( )
A.質(zhì)點(diǎn)就是質(zhì)量很小的物體
B.質(zhì)點(diǎn)就是體積很小的物體
C. 因?yàn)橘|(zhì)點(diǎn)沒有大小，所以與幾何中心的點(diǎn)沒有區(qū)別
D.如果物體的大小和形狀對所研究的問題是無關(guān)緊要的`因素時，即可把物體看成質(zhì)點(diǎn)
2.在以下的哪些情況中可將物體看成質(zhì)點(diǎn)( )
A.研究某學(xué)生騎車由學(xué)校回家的速度
B.對這名學(xué)生騎車姿勢進(jìn)行生理學(xué)分析
C.研究火星探測器從地球到火星的飛行軌跡
D.研究火星探測器降落火星后如何探測火星的表面
3. 關(guān)于參考系的選取，下列說法正確的是 ( )
A. 參考系必須選取靜止不動的物體B. 參考系必須是和地面聯(lián)系在一起的
C. 在空中運(yùn)動的物體不能作為參考系D. 任何物體都可以作為參考系
4.下列關(guān)于參考系的描述中，正確的是 ( )
A.參考系必須是和地面連在一起的物體
B.被研究的物體必須沿與參考系的連線運(yùn)動
C.參考系必須是正在做勻速直線運(yùn)動的物體或是相對于地面靜止的物體
D.參考系是為了研究物體的運(yùn)動而假定為不動的那個物體
5.兩輛汽車在平直公路上行駛，甲車內(nèi)的人看見窗外樹木向東移動，乙車內(nèi)的人發(fā)現(xiàn)甲車沒有運(yùn)動.如果以大地為參考系.上述事實(shí)說明( )
A、甲車向西運(yùn)動，乙車不動 B、乙車向西運(yùn)動，甲車不動
C、甲車向西運(yùn)動，乙車向東運(yùn)動 D、甲，乙兩車以相同的速度都向西運(yùn)動
6.關(guān)于坐標(biāo)系，下列說法正確的是( )
A.建立坐標(biāo)系是為了定量描寫物體的位置和位置變化
B.坐標(biāo)系都是建立在參考系上的
C.坐標(biāo)系的建立與參考系無關(guān)
D.物體在平面內(nèi)做曲線運(yùn)動，需要用平面直角坐標(biāo)系才能確定其位置
7.一物體從O點(diǎn)出發(fā)，沿東偏北30度的方向運(yùn)動10 m至A點(diǎn)，然后又向正南方向運(yùn)動5 m至B點(diǎn)。
(sin30=0.5)
(1)建立適當(dāng)坐標(biāo)系，描述出該物體的運(yùn)動軌跡;
(2)依據(jù)建立的坐標(biāo)系，分別求出A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)。
【總結(jié)與反思】
知識點(diǎn)二：時間和位移
【思考與交流】
1.以下的計時數(shù)據(jù)，指時間間隔的是( )
A.學(xué)校每天7：30準(zhǔn)時上課 B.每節(jié)課45 min
C.物理考試9：40結(jié)束 D.周末文藝晚會18：40開始
2.第5秒內(nèi)表示的是_____秒的時間，第5秒末和第6秒初表示的是__________時刻，5秒內(nèi)和第5秒內(nèi)表示的是___________的時間。
3.下列關(guān)于位移和路程的說法，正確的是( )
A.位移和路程總是大小相等，但位移是矢量，路程是標(biāo)量
B.位移是描述直線運(yùn)動的，路程是描述曲線運(yùn)動的
C.位移只取決于始末位置，而路程還與實(shí)際運(yùn)動的路線有關(guān)
D.物體的路程總大于或等于位移的大小
4.以下說法中正確的是 ( )
A、兩個物體通過的路程相同，則它們的位移大小也一定相同。
B、兩個物體通過的路程不相同，但位移的大小和方向可能都相同。
C、一個物體在某一方向運(yùn)動中，其位移大小可能大于所通過的路程。
D、如物體做單一方向的直線運(yùn)動，位移的大小就等于路程。
5.關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的位移和路程，下列說法正確的是 ()
A.位移是矢量，位移的方向即質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動方向
B.路程是標(biāo)量，路程即位移的大小
C.質(zhì)點(diǎn)做單向直線運(yùn)動時，路程等于位移的大小
D.位移大小不會比路程大
6.下列關(guān)于矢量(位移)和標(biāo)量(溫度)的說法中，正確的是( )
A.兩運(yùn)動物體的位移大小均為30 m，這兩個位移不一定相同
B.做直線運(yùn)動的兩物體的位移X甲=3 m，X乙=-5 m，則X甲X乙
C.溫度計讀數(shù)有正有負(fù)，其正負(fù)號表示方向
D.溫度計讀數(shù)的正負(fù)號表示溫度高低，不能說表示方向
【總結(jié)與反思】
【基礎(chǔ)訓(xùn)練】
1.下列情況中的物體，可以看作質(zhì)點(diǎn)的是( )
A.研究地球的自轉(zhuǎn) B.研究旋轉(zhuǎn)中的乒乓球
C. 研究花樣滑冰運(yùn)動員 D. 研究從斜面上下滑的物體
2.如圖所示，一物體沿3條不同的路徑由A運(yùn)動到B，則沿哪條路徑運(yùn)動時的位移較大( )
A.沿1較大
B.沿2較大
C.沿3較大
D.都一樣大
3.甲、乙、丙三個觀察者，同時觀察一個物體的運(yùn)動。甲說：它在做勻速運(yùn)動。乙說：它是靜止的。丙說：它在做加速運(yùn)動。這三個人的說法( )
A、在任何情況下都不對B、三個中總有一人或兩人是講錯的
C、如果選擇同一參照系，那么三人的說法就都對了
D、如果各自選擇自己的參照系，那么三人的說法就都對了
4.對位移和路程的正確說法是( )
A.位移是矢量，位移的方向即質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動的方向。B.路程是標(biāo)量，即位移的大小
C.質(zhì)點(diǎn)作直線運(yùn)動，路程等于位移的大小D.質(zhì)點(diǎn)位移的大小不會比路程大
5.關(guān)于時間與時刻，下列說法正確的是( )
A.作息時間表上標(biāo)出上午8:00開始上課，這里的8:00指的是時間
B.上午第一節(jié)課從8:00到8:45，這里指的是時間
C.電臺報時時說：現(xiàn)在是北京時間8點(diǎn)整，這里實(shí)際上指的是時刻
D.在有些情況下，時間就是時刻，時刻就是時間
6、在研究下列哪些運(yùn)動時，指定的物體可以看作質(zhì)點(diǎn) ( )
A.從廣州到北京運(yùn)行中的火車 B.研究車輪自轉(zhuǎn)情況時的車輪.
C.研究地球繞太陽運(yùn)動時的地球 D.研究地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動時的地球
7.從高為5 m處以某一初速度豎直向下拋出一個小球，在與地面相碰后彈起，上升到高為2 m處被接住，則這一段過程中( )
A.小球的位移為3 m，方向豎直向下，路程為7 m
B.小球的位移為7 m，方向豎直向上，路程為7 m
C.小球的位移為3 m，方向豎直向下，路程為3 m
D.小球的位移為7 m，方向豎直向上，路程為3 m
高一物理《質(zhì)點(diǎn)參考系和坐標(biāo)系》優(yōu)秀教案 2
課前預(yù)習(xí)學(xué)案
預(yù)習(xí)目標(biāo)
1. 什么是質(zhì)點(diǎn)，物體在什么情況下可看作質(zhì)點(diǎn)？
2. 知道什么是參考系及如何選擇參考系。
預(yù)習(xí)內(nèi)容（自主學(xué)習(xí)課本第一節(jié)）
提出疑惑
同學(xué)們，通過你的自主學(xué)習(xí)，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中
疑惑點(diǎn)疑惑內(nèi)容
課內(nèi)探究學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1. 理解質(zhì)點(diǎn)的概念，知道它是一種科學(xué)抽象，知道實(shí)際物體在什么條件下可看作質(zhì)點(diǎn)，知道這種科學(xué)抽象是一種常用的研究方法。
2. 知道參考系的概念和如何選擇參考系。
學(xué)習(xí)重點(diǎn):
質(zhì)點(diǎn)的概念。
學(xué)習(xí)難點(diǎn):
質(zhì)點(diǎn)的判斷
學(xué)習(xí)過程:
一、機(jī)械運(yùn)動
1.定義：物體相對于其他物體的 ,叫做機(jī)械運(yùn)動，簡稱運(yùn)動。
2.運(yùn)動的絕對性和靜止的相對性：宇宙中的一切物體都在不停地運(yùn)動，無論是巨大的天體，還是微小的原子、分子，都處在永恒的運(yùn)動之中。運(yùn)動是 ，靜止是 。
二、物體和質(zhì)點(diǎn)
1.定義：用來代替物體的有 的`點(diǎn)。
①質(zhì)點(diǎn)是用來代替物體的具有質(zhì)量的點(diǎn)，因而其突出特點(diǎn)是“具有質(zhì)量”和“占有位置”，但沒有大小，它的質(zhì)量就是它所代替的物體的質(zhì)量。
②質(zhì)點(diǎn)沒有體積，因而質(zhì)點(diǎn)是不可能轉(zhuǎn)動的。任何轉(zhuǎn)動的物體在研究其自轉(zhuǎn)時都不可簡化為質(zhì)點(diǎn)。
�、圪|(zhì)點(diǎn)不一定是很小的物體，很大的物體也可簡化為質(zhì)點(diǎn)。同一個物體有時可以看作質(zhì)點(diǎn)，有時又不能看作質(zhì)點(diǎn)，要具體問題具體分析。
2.物體可以看成質(zhì)點(diǎn)的條件： 。
3.突出主要因素，忽略次要因素，將實(shí)際問題簡化為物理模型，是研究物理學(xué)問題的基本思維方法之一，這種思維方法叫理想化方法。質(zhì)點(diǎn)就是利用這種思維方法建立的一個理想化物理模型。
問題：1.能否把物體看作質(zhì)點(diǎn)，與物體的大小、形狀有關(guān)嗎？
2.研究一輛汽車在平直公路上的運(yùn)動，能否把汽車看作質(zhì)點(diǎn)？要研究這輛汽車車輪的轉(zhuǎn)動情況，能否把汽車看作質(zhì)點(diǎn)？
3.原子核很小，可以把原子核看作質(zhì)點(diǎn)嗎？
三、參考系
1.定義： 。
2.選擇不同的參考系來觀察同一個運(yùn)動，得到的結(jié)果會 。
3.參考系的選擇：描述一個物體的運(yùn)動時，參考系可以任意選取，選取參考系時要考慮研究問題的方便，使之對運(yùn)動的描述盡可能的簡單。在不說明參考系的情況下，通常應(yīng)認(rèn)為是以 為參考系的。
4.絕對參考系和相對參考系：
四、坐標(biāo)系
如果物體沿直線運(yùn)動，為了定量描述物體的位置變化，可以以這條直線為 軸，在直線上規(guī)定原點(diǎn)、正方向和單位長度，建立直線坐標(biāo)系。
一般來說，為了定量地描述物體的位置的變化，需要在參考系上建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系
五、當(dāng)堂檢測
1.下列情況中的物體，哪些可以看成質(zhì)點(diǎn)（ACD ）
A.研究繞地球飛行時的航天飛機(jī)。
B.研究汽車后輪上一點(diǎn)的運(yùn)動情況的車輪。
C.研究從北京開往上海的一列火車。
D.研究在水平推力作用下沿水平地面運(yùn)動的木箱。
2.人坐在運(yùn)動的火車中，以窗外樹木為參考系，人是_運(yùn)動__的。以車廂為參考系，人是___靜止___的。
3.對于參考系，下列說法正確的是（CD ）
A.參考系必須選擇地面。
B.研究物體的運(yùn)動，參考系選擇任意物體其運(yùn)動情況是一樣的。
C.選擇不同的參考系，物體的運(yùn)動情況可能不同。
D.研究物體的運(yùn)動，必須選定參考系。
【總結(jié)與反思】
課后練習(xí)與提高
1.下述情況中的物體，可視為質(zhì)點(diǎn)的是（ ACD ）
A.研究小孩沿滑梯下滑。
B.研究地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動的規(guī)律。
C.研究手榴彈被拋出后的運(yùn)動軌跡。
D.研究人造地球衛(wèi)星繞地球做圓周運(yùn)動。
2.下列各種情況中，可以把研究對象（加點(diǎn)者）看作質(zhì)點(diǎn)的是（BCD ）
A.研究小木塊的翻倒過程。
B.研究從橋上通過的一列隊(duì)伍。
C.研究在水平推力作用下沿水平面運(yùn)動的木箱。
D.汽車后輪，在研究牽引力的時。
3.關(guān)于機(jī)械運(yùn)動和參照物，以下說法正確的有（A ）
A. 研究和描述一個物體的運(yùn)動時，必須選定參照物。
B. 由于運(yùn)動是絕對的，描述運(yùn)動時，無需選定參照物。
C. 一定要選固定不動的物體為參照物。
D. 研究地面上物體的運(yùn)動時，必須選地球?yàn)閰⒄瘴铩?/p>
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