滬科版九年級物理《12.2-熔化與凝固》備課教案

　　一、熔化與吸熱

　　講述：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)統(tǒng)稱為物態(tài)

　　通常把固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)下的物質(zhì)分別稱為固體、液體和氣體。在一定條件下，物質(zhì)的這三種狀態(tài)是會轉(zhuǎn)化的。

　　問：從前面探究冰的熔點(diǎn)可知，當(dāng)晶體熔化時，溫度不變；但若停止加熱，熔化過程就會停止，這是為什么呢？請同學(xué)們仔細(xì)觀看課本圖10-15及課本上的解釋后作出回答。[來源:數(shù)理化網(wǎng)]教師總結(jié)補(bǔ)充。

　　講述：下面我們通過實(shí)驗(yàn)對這個問題進(jìn)行探究與驗(yàn)證。

　　講述：取兩只較大的玻璃試管，分別盛裝粉末狀海波及石蠟，將試管放在熱水杯中，逐漸補(bǔ)充溫度較高的開水來作熱源。然后仔細(xì)觀察、記錄（從海波、石蠟熔化時開始），作出圖線。巡回指導(dǎo)

　　問：所作曲線的物理意義是什么？教師補(bǔ)充

　　講述：停止加入熱水，石蠟和海波的熔化過程會怎樣？問：實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么？

　　二、汽化與吸熱

　　問：沸騰是同學(xué)們最常見的汽化現(xiàn)象，你能用分子動理論作出解釋嗎？請閱讀課本圖

　　10-18后，作出解釋。

　　教師補(bǔ)充、完善。

　　問：影響蒸發(fā)快慢的因素有哪些？請你結(jié)合生活實(shí)例予以說明。教師補(bǔ)充、完善問：課本圖10-19中包含了哪些科學(xué)道理？

　　通過前面的學(xué)習(xí)同學(xué)們知道沸騰的過程需要吸熱，那么蒸發(fā)需不需要吸熱呢？

　　請同學(xué)們舉出生活中的實(shí)例予以說明。

　　請同學(xué)們完成圖10—21實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的結(jié)論說明了什么？

　　問蒸發(fā)和沸騰有哪些相同點(diǎn)？哪些不同點(diǎn)？

　　教師補(bǔ)充完善。

　　三、升華與吸熱

　　請同學(xué)們閱讀第一自然段回答什么是升華。

　　講述：自然現(xiàn)象中有許多是升華現(xiàn)象，同學(xué)們能夠列舉三例升華現(xiàn)象嗎？

　　講述：同學(xué)們從上面的實(shí)驗(yàn)可以看出，演示圖10-23所示的實(shí)驗(yàn)。

　　升華需要熱量，這個特點(diǎn)在生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，圖10-24就形象地描述了這一點(diǎn)，你能說明其中的道理嗎？?

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