物理機械效率的教案

時間：2023-05-03 17:14:17 物理教案我要投稿

物理機械效率的教案

　　教學(xué)課題：第十一章第八節(jié) 機械效率

物理機械效率的教案

　　教學(xué)目的和要求：

　　1.理解有用功,額外功,總功以及它們之間的關(guān)系.

　　2.理解機械效率,能夠計算相關(guān)的問題.

　　教學(xué)重點: 機械效率

　　教學(xué)難點:總功的概念機械效率的概念

　　教學(xué)用具:重物,支架,細(xì)線,滑輪,斜面等

　　教學(xué)方法: 初中學(xué)生雖然有了一定的分析能力,但不善于動腦,好奇心強,集中精力聽課的持久性差,比較好動,根據(jù)這個特點,我在教學(xué)中采用了"以學(xué)生自學(xué)為主,配以談話、引導(dǎo)相結(jié)合"的教學(xué)方法，以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，物理教案－機械效率。

　　教材分析：機械效率在初中物理教學(xué)法中既是重點內(nèi)容，也是難點內(nèi)容，重就重在它可使學(xué)生對全章知識形成一個比較完整和全面的知識結(jié)構(gòu)，真正掌握使用簡單機械的目的；難就維在：1前面在講簡單機械和功的原理時，都沒有考慮摩擦和某些機械自身的重。因此對本節(jié)課討論的內(nèi)容很難捉摸理解，在具體實例中分不清哪部分是存用功？哪部分是額外功？2對機械效率的物理意義不能真正理解，只會死記公式，遇到具體問題就感到無從下手。為此我在教學(xué)中將“用動滑輪提升重物”這個綜合性的問題分解成三個單一的問題提出來即a直接提升重物b直接提升滑輪c用滑輪將重物提升。其教學(xué)過程如下

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)舊知識：（學(xué)生回答以下問題）

　　1什么叫功？怎樣計算？

　　2什么叫功率？它的物理意義是什么？

　　3功的原理內(nèi)容是怎樣的？

　　二、引入新課

　　通過對功的原理的學(xué)習(xí)，我們知道使用任何機械都不省功，那么使用簡單機械的目的何在？（學(xué)生回答：省力或工作方便）在省力和工作方便的同時，我們以學(xué)習(xí)了表示做功快慢的物理量是哪一個？（學(xué)生回答：功率）今天我們將討論使用簡單機械中的另一個問題“機械效率”，開門見山引入新課。

　　三、講授新課：

　�。ㄒ唬┮龑�(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有用功，額外功，總功三個物理概念

　　1板書課題讓學(xué)生朗讀課文

　�。�1）請一們學(xué)生朗讀課文1—3自然段要求其余同學(xué)留意有沒有讀錯的地方，若有讓學(xué)生提出并糾正。

　　（2）提問學(xué)生：在這幾段課文中，提到了哪幾個前面沒有學(xué)過的名詞術(shù)語？（學(xué)生回答：有用功、額外功、總功）

　�。�3）教師指出：同學(xué)們看了這幾段課文后，對有用功、額外功、總功會感到難以捉摸，今天我們就通過講座下面的問題來突破這些難題。

　　2結(jié)合前面學(xué)過的知識引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、思考、討論如下四個問題：

　�。�1）出示重物，提問學(xué)生，如果我將這個重為G牛的物體向上勻速舉起，請回答如下問題：

　　a需克服什么力做功？（克服重力做功）

　　b需用多大的力？（F=G）

　　c需何等多少功？（W=FS）

　�。�2）出示用細(xì)繩懸在支架上作動滑輪用的單滑輪，并說明：假設(shè)這個滑輪摩擦很小，可以忽略不計，它本身的重為G牛，如果我們通過拉繩子把這個下面沒有掛別的物體的“空”滑輪勻速提升h米，引導(dǎo)學(xué)生回答如下問題：

　　a需用多大的力拉繩子？

　　b拉繩子的力需移動多大的距離？

　　c拉繩子需做多少功？

　�。�3）把重物掛在動滑輪的下面，將重物用動滑輪勻速提起h米，引導(dǎo)學(xué)生回答如下問題：

　　a我們用來拉繩子的力包括哪些內(nèi)容？（使重物升高用的力使滑輪也隨著升高用的力）

　　b動力做的總功兇手哪些內(nèi)容？（克服有用阻力做的功克服額外阻力做的功）

　　通過以上問題的解答，自然地將有用功、額外功、總功三個概念引出并能使學(xué)生知道三者的關(guān)系是W總=W有用+W額外

　�。�4）為了對W總=W有用+W額外有一個再認(rèn)識過程，出示斜面引導(dǎo)學(xué)生分析如下問題：

　　如果我們借助一個長L米高h(yuǎn)米的斜面，勻速地把物體升高h(yuǎn)米，假如斜面絕對光滑，那么沿斜面推物體用的力等于多少？動力做功等于多少？可是毫無摩擦的物體實際是沒有的，任何斜面都有摩擦，那么利用這樣的斜面把重為G牛的物體提升h米，沿斜面推物體所做的功W總=W有用+W額外，克服有用阻力何等的功就是合乎我們上的的有用功，而由于克服摩擦做的功就是額外做0的功即：W總=W有用+W額外

　�。ǘ┲v解機械效率的物理意義和它的公式

　　1讓學(xué)生讀課文，結(jié)合前面的結(jié)論W總=W有用+W額外從面明確機械效率的物理意義，物理教案《物理教案－機械效率》。要求學(xué)生回答下面的幾個問題：

　�。�1）機械效率的高低表示的物理意義是什么？

　�。�2）機械效率單位是什么？

　�。�3）為什么機械效率總小于1？能不能等于1？

　�。�4）提高機械效率的關(guān)鍵和方法是什么？

　�。�5）按機械效率的定義式，具體計算機械效率的思路如何？

　　2指導(dǎo)學(xué)生解決課文中的例題

　　解答初中物理習(xí)題雖然沒有固定的模式，但要遵循一定的規(guī)律，所以要求學(xué)生要按照課文中的解題步驟分步解題。

　　四、引導(dǎo)學(xué)生通讀課文自己作出本課小結(jié)。老師適當(dāng)指導(dǎo)討論如下問題：

　　1功率大的機械它的效率是否一定越高？提高功率是否就等于提高效率？

　　2機械效率越高是否一定越省功？