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用電壓表和電流表測(cè)電阻物理教案

時(shí)間:2021-05-11 14:04:26 物理教案 我要投稿

用電壓表和電流表測(cè)電阻物理教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編為大家收集的用電壓表和電流表測(cè)電阻物理教案,希望能夠幫助到大家。

用電壓表和電流表測(cè)電阻物理教案

  教學(xué)目標(biāo)

  知識(shí)目標(biāo)

  1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生會(huì)用伏安法測(cè)電阻的方法.

  2.使學(xué)生進(jìn)一步掌握正確使用電壓表和電流表的方法.

  能力目標(biāo)

  培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能,提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)素質(zhì).

  情感目標(biāo)

  培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是科學(xué)態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體觀點(diǎn).

  教學(xué)建議

  教材分析

  用伏安法測(cè)電阻是電學(xué)中的一種基本測(cè)量,屬歐姆定律變換式的具體應(yīng)用,對(duì)于加深歐姆定律和電阻概念有重要作用,同時(shí)又給學(xué)生提供初中常用電學(xué)器材綜合使用的機(jī)會(huì),有利于提高學(xué)生動(dòng)手操作能力,根據(jù)課題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖,掌握正確的操作順序是本節(jié)的重點(diǎn),根據(jù)電路圖進(jìn)行實(shí)物接線并且排除接線過(guò)程中出現(xiàn)的種種故障是難點(diǎn)所在.

  教法建議

  本節(jié)擬采用先討論,后設(shè)計(jì)方案,再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí).

  考慮到中學(xué)生的思維特點(diǎn),由淺入深地加以引導(dǎo),循序漸進(jìn)地提出下面的幾個(gè)問(wèn)題:

 。1)怎樣用電壓表、電流表測(cè)電阻的值?電路圖是什么?

  (2)需測(cè)哪些物理量?

  (3)怎么算出電阻?這個(gè)算出的值有誤差嗎?

 。4)怎么減小誤差?

 。5)怎么才會(huì)取得多組數(shù)據(jù).

  按以上思維過(guò)程,學(xué)生很容易想到用變用器去改變待測(cè)電阻中通過(guò)的電流及待測(cè)電阻兩端的電壓,變阻器也就呼之欲出了,突出了變阻器在此實(shí)驗(yàn)中的中心作用.

  教學(xué)設(shè)計(jì)方案

  導(dǎo)入新課

  1.檢查學(xué)生完成預(yù)習(xí)作業(yè)情況并按下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告加以糾正.

  實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠秒妷罕怼㈦娏鞅頊y(cè)電阻.

  實(shí)驗(yàn)原理變形

  實(shí)驗(yàn)器材學(xué)生電源、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、待測(cè)電阻、單刀開(kāi)關(guān)各一個(gè),導(dǎo)線若干.

  實(shí)驗(yàn)電路圖

  實(shí)驗(yàn)步驟

 。1)按電路圖連接電路.

 。2)檢查無(wú)誤后,閉合開(kāi)關(guān)s,改變滑動(dòng)變阻器的阻值,分別讀出電流表、電壓表的讀數(shù),填入下面的表格中.

 。3)其出三次R的值,求出R的平均值.

  電壓U(V)

  電流I(A)

  電阻R()

  1

  2

  3

  實(shí)驗(yàn)記錄表格

  待測(cè)電阻R的平均值

  2.教師強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)

 。1)連接電路時(shí)提示學(xué)生

 、匍_(kāi)關(guān)要處于斷開(kāi)位置.

 、诨瑒(dòng)變阻器的`滑片要放在最大電阻值的位置.

 、垭娫措妷哼x用4V.

 、茈妷罕磉x用3V量程,電流表選用0.6A

  ⑤注意認(rèn)清電壓表、電流表的“+”、“-”接線柱.

 。2)指導(dǎo)學(xué)生連接電路時(shí)強(qiáng)調(diào):

  先連“主電路”即由電阻R、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、單刀開(kāi)關(guān)、電源組成的串聯(lián)電路,檢查無(wú)誤后再接電壓表.

  3.進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)

 。1)教師巡回指導(dǎo)、檢查學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的情況,及時(shí)解決實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的問(wèn)題.

 。2)指導(dǎo)學(xué)生正確讀出電流表、電壓表上的數(shù)值.

 。3)注意觀察,盡可能要求每個(gè)學(xué)生都參加操作.

 。4)掌握實(shí)驗(yàn)進(jìn)展,記錄下實(shí)驗(yàn)做得好的小組.

  4.實(shí)驗(yàn)總結(jié)

 。1)選幾組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果.

 。2)指出實(shí)驗(yàn)中的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),特別是實(shí)驗(yàn)中普遍存在的問(wèn)題,作為今后的教訓(xùn).

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