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Thank you的英語教案設計
一 教學目標
1 能聽懂、會說an egg ， a hamburger和a cup of tea / coffee 。
2 能使用簡單的句子征求對方意見。
二 教學重點
1 能正確使用cup和glass。
2 能使用簡短的句子征求對方意見。
三 教學難點
1 正確朗讀單詞hamburger。
2 能使用簡單的句子征求對方意見。
四 課前準備
1 教具準備：磁帶、錄音機，課前準備好實物（a cake ， an egg ， a hamburger ， a glass of milk ， a glass of juice ， a cup of tea ， a cup of coffee )及相關圖片。
2 板書準備：黑板上預先寫好課題Unit 10 Thank you 。
五 教學過程
A Prepare for the class
say a rhyme : Green tea
Green tea ， green tea ，
It is for me 。
In the cupboard ， I see。
But where’s the key ?
讓學生隨著錄音有節(jié)奏地朗誦，創(chuàng)設濃厚的學習英語的課堂氣氛。
B Presentation and practice（約20分鐘）
1 T: Look ， it’s six o’clock 。 It’s time to get up 。 I’m Mrs Black 。 She is be my daughter ， Nancy 。 He is be my son ， David
Let’s act a dialogue 。
Get up ， Nancy and David 。
N＆D: All right 。 Good morning ， Mum 。
T: Good morning 。 Brush your teeth and wash your faces
quickly。
N＆D: OK。
T: （教師手指一杯牛奶問）What do you want for your
breakfast? A glass of milk?
N＆D: Yes， thank you ， Mum。
T: （手拿蛋糕問）Some cakes?
D: No， thanks。
T: （手拿蛋糕問Nancy）What about you ?
N: Yes， thank you。
T: (手拿雞蛋問David，并重復幾遍)An egg?
D: OK。 Thanks 。 I like it。
T: （手拿雞蛋和漢堡并幫助理解意思）An egg or a hamburger?
N: A hamburger。(教師引導讓學生讀出a hamburger)
T: OK。 Here you are。
2 T: What did David eat just now?
S: A glass of milk and an egg。（教師出示實物以
幫助理解）
T: （板書并領讀）an egg。
Ss: (跟讀，個別讀）an egg。
T: Make phrases (an egg ， two eggs ， some eggs ， my egg，
your egg。)
Ss: (跟說以上詞)
T: What did Nancy eat just now?
S: A glass of milk， a cake and a hamburger。 (教師出示實物
以幫助理解）
3 T: （板書a hamburger ， 并領讀，幫助學生讀正hamburger。）
Ss: （跟讀，個別讀）a hamburger。
S: (看實物個別讀)an egg ， a hamburger。
4 T: Now let’s go to KFC。 I’m not Miss Wan
I’m a seller。 Welcome to KFC。
（教師扮演肯德基里的服務員，學生扮演顧客）
5 T: A glass of juice?
Ss: No ，thanks。 / Yes ， please 。
T: A cup of coffee?
Ss: No ，thanks。 / Yes ， please 。
T: A cup of tea ?
Ss: No ，thanks。 / Yes ， please 。
T: （板書并領讀）a cup of coffee， a cup of tea 。
S: (跟讀，個別讀)a cup of coffee， a cup of tea。
6 T: （一手拿杯桔汁，一手拿杯咖啡，讓學生觀察兩種杯子的
區(qū)別并領讀幫助理解）
S: （看實物跟讀）a glass of juice， a cup of coffee。
7 T: What do you like? A glass of juice or a cup of coffee?
S: A glass of juice 。 / A glass of coffee。
T: What do you like? A glass of milk or a cup of tea?
S: A glass of milk。 / A cup of tea。
�。ㄍ暇毩晹�(shù)遍）
8 T: Next， Let’s play a game 。 Taste and guess 。（蒙住
學生眼睛通過品嘗東西來猜是何種實物或飲料。）
C Consolidation
出示掛圖，聽錄音，學生跟讀。
Today we learned some wcrds about foods and drinks 。 Please look at the picture ，Listen to the tape fecorder， read after it。
2 同桌根據(jù)掛圖中Nancy和David在飲食店的情景創(chuàng)設對話。如：
N: What do you like? A cup of tea ?
D: Yes ， please 。
N: A hamburger ?
D: Yes ， thanks。
3 學生上臺用實物表演以上情景對話。
D Sing a song 《 》
At last ，Let’s lean and sing a song :
Class is over 。Goodbye，boys and girls!
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