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外研社英語一年級上冊《Point to the window》的教案
教學(xué)方法：
情景教學(xué)法，講授法，游戲教學(xué)法課前準(zhǔn)備
電子課本、單詞卡、自制教具
教學(xué)目標(biāo)：
1、熟練掌握本課對話，并學(xué)會用所學(xué)短語發(fā)指令。
2、學(xué)說：Point to the window/door/desk/chair.
重點(diǎn)難點(diǎn)：
Point to的用法以及運(yùn)用
教學(xué)過程：
一、課前復(fù)習(xí)
1.讓學(xué)生聽指令。例如：Stand up. Sit down. Open the window/door．
2．用“boys”和“giris”二詞拓展練習(xí)。例如：“Boys， stand up.”“Girls， open the door．”
二、課文導(dǎo)入
1. 教師問學(xué)生：“大家是否還記的上一單元的馬戲表演？今天又是什么動物在表演呢？播放活動1的動畫，引導(dǎo)學(xué)生理解內(nèi)容：馴獸師讓猴子不斷地根據(jù)他的指令指窗戶和門，猴子最后發(fā)怒了。然后請學(xué)生再次聽錄音并跟讀。
2. 看活動2的動畫，然后在情境里學(xué)習(xí)單詞desk 和 chair。接下來教師說指令：“Stand up！Sit down！Point to the door！Point to the window！”然后舉畫有“√”或“×”的牌子。若教師舉起“√”，學(xué)生就根據(jù)教師的指令做出相應(yīng)的動作；若教師舉“×”，學(xué)生就做出相反的動作。
3. 再次播放動畫，請學(xué)生跟讀。然后請學(xué)生上講臺來說，其他同學(xué)做動作。多叫幾組同學(xué)，練習(xí)句型Point to the...以及單詞desk，chair。
三、活動3：聽錄音然后指出相應(yīng)的圖片。
教師問同學(xué)們，書上的四幅畫分別是誰。然后聽錄音，讓同學(xué)們一邊指一 邊校對答案。
四、活動4：唱歌并做動作。
1. 先播放動畫讓學(xué)生跟著上面一起指，然后再語境中學(xué)習(xí)單詞ceiling 和floor，這兩個單詞只要求會讀，不要求記住。
2. 學(xué)生跟唱歌曲，并作出相應(yīng)的動作。讓孩子在動中學(xué)英語，讓我們的學(xué)習(xí)更有趣。
五、做游戲
準(zhǔn)備布完成課本P19的游戲，教師首先請一位學(xué)生與自己一起在全班師范；然后請學(xué)生兩人一組開展游戲；最后選幾組代表向全班展示。其間老師一邊指導(dǎo)，一邊給予積極鼓勵性的評價。
六、做練習(xí)
教師首先引導(dǎo)學(xué)生理解題目要求。然后播放錄音，請學(xué)生先完整聽完一遍錄音。再播放錄音，請學(xué)生圈出與錄音內(nèi)容相符的圖片。接下來教師帶領(lǐng)全班核對答案。最后教師可以再次播放錄音，以便做錯的學(xué)生及時更正。
七、補(bǔ)充活動
教師慢速說“Point to the window！ Open the door！”等指令，請學(xué)生在10秒鐘內(nèi)根據(jù)指令做出相應(yīng)的動作。教師按照正常速度說“Point to the window！ Open the window！”等指令，請學(xué)生在6秒內(nèi)根據(jù)指令作出相應(yīng)的動作。教師快速說“Point to the window！ Open the door！”等指令，請學(xué)生在3秒鐘內(nèi)根據(jù)指令做出相應(yīng)的動作。
作業(yè)設(shè)計
回家跟錄音把課文讀2遍。
板書設(shè)計：
Point to the Window/door！
Point to the desk/chair！
教學(xué)反思：邊說邊做動作是一種很好的教學(xué)方式，不僅引導(dǎo)孩子邊說邊思考的習(xí)慣，又使他們感受到課堂的趣味性。
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