PEP小學英語三年級上Unit4教案及反思

　　一,Greeting

　　1,SinganEnglishsong.

　　2,Warmingup.

　　3,Listentoabeautifulsong.

　　二.NewLesson

　　1,Newwords:catdogduckmonkeyrabbitpanda

　　2,Readthenewwordsaftertheteacher.

　　3,Readthemonebyone.

　　4,Actthenewwords.

　　5,Listentothetapeandimitate.

　　三,Practice

　　1,Lookatthepicture,andguessthenameoftheanimals.

　　2,Lookandmatch.

　　3,Playaguessinggame.What’smissing?

　　4,Guessgameaboutthestudents’name.

　　四,Sumup.

　　五,Saygoodbyetotheanimals.

　　在這堂課中，我改變了傳統(tǒng)的教學坐標，把所教的任務(wù)隱含在各個任務(wù)驅(qū)動的過程中，讓學生通過體驗和實踐進行學習，進而嘗試用英語交流，從中體驗學英語的快樂，提高學英語的興趣。

　　1、把快樂帶進英語課堂，營造愉快的語言范圍，本課初始，學生就在說說唱唱中開始了愉快的語言學習。在課堂上，學生始終處于一種積極輕松的狀態(tài)中，在猜猜玩玩中學習新知識，使學生體驗到英語教學的趣味。

　　2、開展多種活動，注重語言的操作與運用，采用多種形式的活動，激發(fā)學生的求知欲望，不斷變化教學形式，讓學生時時產(chǎn)生新鮮好奇感，以活動為主線，開展本課教學，讓學生在活動中學，在學習中交際，在交際中創(chuàng)造。3、強化教學情感，建立以人為本的學生主體觀，在課堂教學中充分營造一種能夠發(fā)揮學生主體性和自主性的條件，讓學生在生動有趣的活動中學會學習。同時還創(chuàng)設(shè)小組活動，鼓勵學生個體之間的融洽合作和有序競爭，把激勵和競爭帶進課堂，形成了較開放的教學模式。

　　本堂課結(jié)束后，我感覺設(shè)計的幾個趣味操練、擴展活動、探究活動深受學生喜愛，學生們興趣很濃，積極參與，達到了我的教學目標。孩子們在輕松愉快的氣氛中，充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力。學生們編排、表演的英語對話新穎而幽默；趣味操練中他們輕輕松松的掌握了單詞和句子。而且增強了學生的自信心和成就感�？梢娨惶贸錆M創(chuàng)造力和想象力的英語課需要老師帶領(lǐng)學生一起去開發(fā)去挖掘，去拓展去想象。我們知道課堂學習的主體是學生，學生要對英語感興趣，還要真正能將學到的英語運用于實際，這些是我們的奮斗目標。要實現(xiàn)這些目標，要求老師要想方設(shè)法調(diào)動學生的想象力和創(chuàng)造力，引導他們?nèi)�動腦筋思考、分析、歸納、運用英語，自己學習，自己創(chuàng)造，養(yǎng)成自學的好習慣，以促進終身學習。如果老師課堂設(shè)計只是停留在傳授知識，記憶知識上，那學生還是不會交際，不會自由地運用。英語新課標要求我們英語教師要在教學過程中發(fā)展學生的綜合語言運用能力，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

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