三年級英語下學(xué)期《 Recycle》教案

時間：2021-04-23 15:18:14 英語教案我要投稿

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　　【課題】Recycle 1, 第三課時

三年級英語下學(xué)期《 Recycle》教案

　　【教學(xué)重點(diǎn)】Make a window card.

　　【教學(xué)難點(diǎn)】英文歌曲的歌詞。

　　【教具準(zhǔn)備】

　　1．1－3單元課文中的某一幅圖片

　　2．單詞卡片和單詞圖片

　　3．教材相配套的教學(xué)錄音帶

　　4．制作好的window card。

　　【教學(xué)過程】

　　（一）熱身／復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）

　　1．猜袋中東西數(shù)

　　將全班分成若干小組，每組抽一人到前面，背對著班級。教師拿一個袋子，并向?qū)W生們借一些書本，鉛筆，鋼筆，橡皮等，放入袋中，然后讓各組學(xué)生輪流猜袋子里東西的數(shù)目，猜對的給該組記10分。

　　2．學(xué)生一起有節(jié)奏地說唱Let’s chant部分的歌謠，并請學(xué)生分角色表演。

　　（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）

　　1．搶讀單詞

　　教師將全班分成若干小組，然后逐個出示一些圖片，學(xué)生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學(xué)生將圖片的單詞說出來，說對的給該組記10分，得分最多的組為優(yōu)勝。

　　2．看單詞卡讀出單詞并說出中文，復(fù)習(xí)1－3單元要求四會的單詞。

　　3．教師用實(shí)物投影出示1－3單元課文中的.某一幅圖片，讓學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行對話練習(xí)。

　　4．讓學(xué)生填寫Assessment部分的內(nèi)容，自己對1－3單元所學(xué)內(nèi)容的掌握情況進(jìn)行自我評價。

　　5．教師向?qū)W生出示已制作好的window card：This si a window card.并教讀window card教師問學(xué)生：Do you like it? Can you make it? Do you want to learn how to make a window card?

　　6．學(xué)生回答問題后，教師給學(xué)生示范如何制作window card。一邊做，一邊用英文講解。

　　7．教師發(fā)給學(xué)生學(xué)具，并帶著學(xué)生制作window card。

　　8．卡片做好后，教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫一些簡單的表示祝愿的話，并讓學(xué)生隨意互贈這張卡。

　　9．教師播放Let’s sing部分的錄像，讓學(xué)生聽看。

　　10. 教師根據(jù)實(shí)際情況, 帶讀歌詞幾遍, 并大概介紹一下歌詞的意思.

　　11．跟著錄音帶或錄像, 學(xué)生學(xué)唱歌曲《The more we get together》

　　（三）趣味操練（Practice）

　　1．看圖猜詞大家答

　　教師先出示一些單詞的圖片，然后收起來，請一名學(xué)生到前面猜，猜的學(xué)生面對全班，再請另一名學(xué)生上前站在他身后，抽出一張圖片高舉在手中。猜的學(xué)生可以問全班：“Is it a plane (ship, bike)?”等，全班學(xué)生答：“Yes.”或“ No.”猜對后可以換另一位學(xué)生繼續(xù)猜。

　　2．找對子

　　教師將20個單詞的圖片貼在黑板上，另外將20張對應(yīng)的單詞卡扣著放在講臺上，然后讓參賽的兩組學(xué)生逐一上來抽卡片，抽出卡片后先要舉給學(xué)生們看，然后把黑板上相應(yīng)的圖摘下來并將單詞讀出來，找對讀對的得2分，找對讀錯給1分，找錯了的不得分，卡片全部抽完后，得分多的為優(yōu)勝。

　　（四）擴(kuò)展性活動（Add-activities）

　　集體舞

　　教師可將全班分成3－4個組，每組學(xué)生手拉手圍成一圈。教師播放歌曲 “ The more we get together” , 教給學(xué)生幾個基本的舞蹈動作。大家跟著音樂，載歌載舞。然后小組比賽, 看看哪個小組唱得最好, 跳得最棒。

　　【板書設(shè)計】

　　第三課時

　　探究內(nèi)容：Lets make cards

　　活動目的：通過制作賀卡，培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦以及與他人合作的能力。還可從中學(xué)到一些常用的詞匯，擴(kuò)充詞匯量。

　　活動形式：個人或小組合作

　　活動過程：

　　Step 1: 將一張硬紙片的邊緣剪(cut) 成波紋（ripple）狀，然后對折。

　　Step 2: 在紙的一面剪出你想寫的字的形狀(shape)，另一面用不同的彩筆涂色。

　　Step 3: 用碎布頭縫制一個小口袋，里面塞上海綿(sponge)，然后用繩纏繞固定。