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Good幼兒園小班英語(yǔ)教案

時(shí)間:2024-06-27 17:08:42 英語(yǔ)教案 我要投稿

Good幼兒園小班英語(yǔ)教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?以下是小編整理的Good幼兒園小班英語(yǔ)教案,歡迎閱讀與收藏。

Good幼兒園小班英語(yǔ)教案

Good幼兒園小班英語(yǔ)教案1

  英語(yǔ)是一個(gè)重要的交際工具,在如今這信與世界接軌的社會(huì),一個(gè)人不懂英語(yǔ)就意味著跟這70%的機(jī)會(huì)無(wú)緣。

  隨著我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的不斷擴(kuò)大化,科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,國(guó)際地位的不斷提高,迫切需要造就一大批精通外語(yǔ)的專門(mén)人才,以加速我國(guó)“四化”進(jìn)程,使我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮更大更積極的作用。因此,學(xué)好英語(yǔ)對(duì)實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

  幼兒園小班英語(yǔ)教案《Good night》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)多種游戲形式學(xué)習(xí)字母Y,知道Y,Y,拉鏈Y;

  Y for yellow,學(xué)習(xí)短語(yǔ):Good night.復(fù)習(xí)Good morning.

  2、引導(dǎo)幼兒讀準(zhǔn)字母單詞的.發(fā)音,培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的熱情和興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  字母Y卡片、帶有拉鏈的衣服、飲料瓶三個(gè)(瓶蓋涂上黃色顏料)、小扇子(正反面各有太陽(yáng)和月亮)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、問(wèn)好:

  (1) 師生問(wèn)好。

  (2) 引導(dǎo)幼兒向家長(zhǎng)老師們問(wèn)好。

  2、熱身:Hands up , hands down.

  3、正課:

  (1) 學(xué)習(xí)字母Y:

  讓幼兒Close your eyes, 出示字母卡片Y,說(shuō)明Y很象拉鏈,引出YY拉鏈Y,并通過(guò)游戲“修拉鏈”訓(xùn)練幼兒的發(fā)音。接著出示黃色飲料,說(shuō)明Y的好朋友是yellow,通過(guò)游戲“變魔術(shù)”訓(xùn)練Y for yellow.

  (2) 學(xué)習(xí)短語(yǔ)Good night。

  A、 手指游戲:手指變魔術(shù)很累了,要睡覺(jué)了,跟它們說(shuō):“Good night.” 天亮了,要起床了,說(shuō):“Good morning.”

  B、 游戲:小扇子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

  出示扇子,轉(zhuǎn)到月亮說(shuō):“Good night.”轉(zhuǎn)到太陽(yáng)說(shuō):“Good morning.” 說(shuō)得好的給予粘粘紙獎(jiǎng)勵(lì)。

Good幼兒園小班英語(yǔ)教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在故事和游戲中讓幼兒理解“好”的意思,認(rèn)識(shí)漢字“好”和英語(yǔ)單詞“good”,知道單詞“good”的字母組成。

  2、引導(dǎo)幼兒向“好”學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒辨別施肥的.能力。

  3、復(fù)習(xí)句型:This is a……

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教學(xué)配套掛圖,漢字卡。單詞卡,句型條。

  2、掛飾:眼鏡(g),左腳(d)各一個(gè),雞蛋(oo)兩個(gè)。

  3、錄音機(jī),雙語(yǔ)磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分:

  請(qǐng)全體幼兒表演唱歌曲《我的好媽媽》

  二、基本部分:

 。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)漢字“好”和單詞“good”

  出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察圖片,講述圖片內(nèi)容。

 。ǘ╈柟虖(fù)習(xí)漢字“好”,和漢字卡片“好”玩游戲。

  1、找漢字卡片“好”

  2、用漢字卡片“好”玩游戲。

  3、送漢字卡“好”回家。

  (三)講述單詞“good”的故事,知道單詞“good”的字母組成。

  1、出示圖片,看圖講述。

 。1) 教師請(qǐng)幼兒結(jié)合圖片,自由講述單詞“good”的故事。

 。2) 請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自編單詞“good”的故事

  2、幼兒表演故事。

  請(qǐng)幼兒戴上掛飾表演故事。

  3、鞏固復(fù)習(xí)單“good”,用單詞卡“good”玩游戲。

 。1) 找單詞卡“good”

  (2) 用單詞卡“good”玩游戲:做好事

 。ㄋ模⿵(fù)習(xí)鞏固認(rèn)識(shí)漢字“好”和單詞“good”,玩綜合復(fù)習(xí)游戲:拔河比賽。

  (五)復(fù)習(xí)陳述句This is a book This is a good book

  三、結(jié)束部分:

  1、欣賞字母兒歌:

  眼鏡爺爺身體好,(g)

  吃了兩個(gè)雞蛋在慢跑,(oo)

  左腳先生向他學(xué),(d)

  身體一天比一天好。

  2、幼兒聽(tīng)錄音看書(shū)。

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