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第五十八課 Lesson Fifty-eight
第五十八課 Lesson Fifty-eight一、教學(xué)內(nèi)容
1．詞匯(略)。
2．繼續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間表示法及有關(guān)句型。
3．復(fù)習(xí)祈使句的用法。
二、教具
錄音機(jī)；手工制作的鐘表。
三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
1．復(fù)習(xí)時(shí)間表示法。教師不斷變換時(shí)針和分針的位置，與學(xué)生進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)(穿插當(dāng)時(shí)上課的真實(shí)時(shí)間)，這一步驟可參考上一課教案。
2．指導(dǎo)學(xué)生做第58課第三部分問(wèn)答。練習(xí)過(guò)程中，可教watch，give，to等單詞。
3．放第57課第一段錄音。教師先板書(shū)兩個(gè)問(wèn)題：
1)Is it a new watch? 2)Can Mr Hu look after the watch?
放錄音一遍，學(xué)生回答黑板上的問(wèn)題。再放錄音，學(xué)生跟讀兩至三遍。
4．放第58課第一段錄音。教師板書(shū)如下問(wèn)題：
What colour is the watch?
其他步驟同前。注意在本課過(guò)程中，不斷穿插問(wèn)學(xué)生當(dāng)時(shí)的真實(shí)時(shí)間。如果有的學(xué)生沒(méi)有表，鼓勵(lì)他們按真實(shí)情況依照第58課第三部分列出的句子應(yīng)答，并解釋兩段對(duì)話中的祈使句。
5．指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)冊(cè)第 57課 2、3題，第58課第1題。
6．布置作業(yè)
1)抄寫(xiě)生詞；2)練習(xí)朗讀第57、第58兩課中的對(duì)話；3)完成練習(xí)冊(cè)上習(xí)題。
四、交際用語(yǔ)
1．What's the time, please? 請(qǐng)問(wèn)幾點(diǎn)了？
這是詢問(wèn)時(shí)間最常見(jiàn)的句子。也可以說(shuō)成：What time is it, please? 回答時(shí)，使用 It's…這個(gè)句型，再加上表示時(shí)間的基數(shù)詞。例如：
A：What's the time, please? 請(qǐng)問(wèn)幾點(diǎn)了？
B：It's eleven thirty. 11點(diǎn)半。
2．時(shí)間表示法
本單元出現(xiàn)的時(shí)間表示法比較簡(jiǎn)單。如果時(shí)間剛好是整點(diǎn)的話，在相應(yīng)的數(shù)詞加上o'clock即可。例如：
A：What's the time, please? 請(qǐng)問(wèn)幾點(diǎn)了？
B：It's three o'clock. 三點(diǎn)整。
但要注意，一是時(shí)間是整點(diǎn)時(shí)，才可以這樣使用。如果是幾點(diǎn)過(guò)幾分或差幾分幾點(diǎn)，都不能用o'clock表示。另外，超過(guò)12，就得用hour來(lái)表示。o'clock是of the clock的縮寫(xiě)形式，在整點(diǎn)時(shí)也可省略不用。
不是整點(diǎn)的時(shí)間，表示起來(lái)也很容易。使用基數(shù)詞，先說(shuō)出幾點(diǎn)，再說(shuō)出幾分。例如：
A：What time is it? 現(xiàn)在幾點(diǎn)？
B：It's ten forty-five. 10點(diǎn) 45分。
如果是幾點(diǎn)零幾分(一般是一分到九分)，這個(gè)零要用英文字母o表示。例如：
A：What time is it? 現(xiàn)在幾點(diǎn)？
B：It's seven o five. 7點(diǎn)零 5分(o 讀字母音)。
3．I don't have a watch. 我沒(méi)有手表。
have表示“有”的意思。它在構(gòu)成否定式時(shí)，有兩種變化：一是像上面的句子中，借助助動(dòng)詞 don't，構(gòu)成否定式；一是在 have后面直接加 not，縮略形式為 haven't。上面這句話也可以說(shuō)成：I haven't a watch。此外，have還有單數(shù)第三人稱的變化形式，當(dāng)主語(yǔ)是單數(shù)第三人稱時(shí)，如：he，she，it等，have要變?yōu)閔as。例如：He has two brothers. 他有兩個(gè)兄弟。
第五十八課 Lesson Fifty-eight
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