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英語教案－Unit 3 Is this your skirt? 第五課時
第五課時
【課題】Unit3 Is this your skirt? 第五課時
【教學(xué)重點】掌握本課時的主要句型：These are your pants. And those are my shoes.
【教學(xué)難點 】引導(dǎo)孩子在情境中理解主句型
【教具準(zhǔn)備】
本課生詞的單詞卡片
課文的配套掛圖
3、配套的教學(xué)課件
4、相配套的教學(xué)錄音帶
5、教師和孩子小時候的衣服
【教學(xué)過程 】
（一）熱身／復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）
1、Let’s chant
讓孩子在說的過程中，鞏固單復(fù)數(shù)形式的表達(dá)。
2、Guessing game
孩子們都閉上眼睛，一個孩子描述自己的衣服，大家猜猜他是誰。
（二）呈現(xiàn)新課 （Presentation）
教師拿出幾件學(xué)生小時候的衣服，讓孩子猜猜是誰的，導(dǎo)出句型：“These are your pants.”然后，教師拿出幾件自己的衣服，讓孩子猜猜。到處句型：“Those are my shoes.”教師指著兩組衣物，反復(fù)重復(fù)以上兩個句子，讓孩子對主句型有所了解。
教師播放課件，讓孩子觀看故事，理解內(nèi)容。在看一邊，邊看邊模仿故事中人物的語氣 說一說，在句子：“They are so small.”出通過動作引導(dǎo)孩子理解句意。
分角色給課件配音，小組練習(xí)和表演。
let’s find out
出示配套的掛圖，讓孩子用學(xué)過的句子進(jìn)行描述。
兩個人一小組說一說。
（三）趣味操練 （Practice）
1、失物招領(lǐng)
把孩子們的一些衣物放到講臺上，讓孩子描述，描述正確了就可以取回。
2、Yes or no
教師讓孩子蒙上眼睛，摸一摸桌上的衣物猜一猜，These are my socks./。。。
(四) 擴(kuò)展性活動（Add-activities）
孩子帶來自己小時候的衣服。
兩個孩子一組進(jìn)行介紹，運用學(xué)過的句子。
仿照課文內(nèi)容，表演故事。
各小組展示。
【板書設(shè)計 】
Unit3 Is this your skirt?
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