小學英語二年級上冊lesson34教案

　　教學目標：

　　1.情感目標：

　　A.通過開展豐富多彩的課堂活動，激發(fā)學生英語的學習興趣，培養(yǎng)他們英語聽說的基本能力。

　　B.培養(yǎng)學生熱愛北京，關(guān)心北京，爭做文明小主人的意識。

　　2.知識目標：

　　A．本部分為第二層次的學習。從浩瀚的北京傳統(tǒng)飲食文化中我們選取了3個最有代表性的介紹給學生，目的是讓他們更多地了解北京的民風民俗，更深一步地了解北京悠久的歷史文化。

　　B．學生借助圖片和錄音學習Beijing Duck, Beijing Opera和Temple Fair的讀法。作為第二層次的學習，教師不必強調(diào)讓所有的學生都會說，只要能夠聽清詞、指對圖取可。

　　C.學生跟錄音學說：Beijing duck is delicious. Beijing Opera is beautiful. 和The Temple Fair is great.

　　D. 通過錄音學說歌謠，鞏固所學的詞語。

　　3.能力目標：

　　A.能在本課涉及的情景條件下聽懂并說處于北京有關(guān)的單詞。

　　B.能夠識別出本課所涉及的名勝圖片及標志并說出他們的名稱

　　教學重點：

　　單詞：Beijing Duck, Beijing Opera, Temple Fair.及Chant. 對話。

　　教學難點：能夠正確運用所學的英語表達自己的情感。

　　教具準備：錄音機，教學錄音帶，教學卡片，教學掛圖。

　　學具準備：京劇臉譜和劇照。

　　教學過程：

　　序號

　　教師活動

　　學生活動

　　反思

　　Learn the new words: Beijing Duck, Beijing Opera, Temple Fair.

　　Teacher show a picture of a duck and ask: “ What’s this?”

　　And teacher show another picture of a Beijing Duck, and ask: “ what’s this?’

　　Teach them to read the word.

　　Let the students listen to Beijing Opera. And ask them: “ Is it beautiful? Do you like it? It’s Beijing Opera. And let students say I like Beijing Opera. It’s beautiful.

　　The teacher show the picture of Temple Fair. And teach the word.

　　Listen to the tape of the chant. And learn to the chant.

　　Learn to the English letters of I, E, J, B, N, G.

　　The student answer: “Duck.”

　　The student answer: “Beijing Duck.”

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