小學英語二年級上的教案

　　一、教學內(nèi)容：

　　五個元音字母的準確發(fā)音。

　　二、教學目標

　�。ㄒ唬┲�識

　　1. 掌握五個元音字母的準確發(fā)音。

　　2. 復(fù)習日常用語。

　�。ǘ�）能力

　　能熟練的演唱歌曲“a, e, i, o, u”，并做到發(fā)音準確。

　　（三）情感

　　培養(yǎng)學生見面打招呼的禮貌行為。

　　三、教學重點

　　1.五個元音字母的準確發(fā)音。

　　四、教學過程

　　1.導(dǎo)入

　　教師問候全班后，全班一起唱歌曲“How are you?”教師一邊跟學生一起唱歌，

　　一邊給學生分發(fā)字母卡片，每張卡片上寫有一個元音字母。

　　2.呈現(xiàn)新課

　　1）教師準備一張大卡片（上面寫有五個元音字母），每次指讀其中的一個字母，

　　要求全班跟讀，然后讓手中持有該字母的學生站起來，一起讀出該字母。比一比，看看哪個“字母組”讀的最棒

　　2）跟錄音學唱歌曲“a, e, i, o, u”。當唱到每一個字母時，教師手指卡片上的該字母，讓學

　　生也邊唱邊指出該字母。

　　3.操練

　　1）要求每一位學生尋找一個同自己持有不同字母的同學，進行對話練習。例如：

　　Student A: My name is o. How are you?

　　Student B: Very well, thanks. My name is u.

　　2）游戲：

　　What’s missing?

　　3）聽錄音跟讀課文，并完成書后listen and colour.

　　4.課堂練習

　　1）指導(dǎo)學生做活動手冊的練習。

　　2）下課時，教師可以先示意持有字母卡片“e”的學生站起來，同他們說“Bye-bye！”

　　按照此種方法再分別同持有字母卡片“a”“i”“o”“u”的雪生說再見。

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