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《流行音樂中的幾種形式》－
《流行音樂中的幾種形式》
北京市華夏女子中學(xué)音樂教師
徐彤
——初三年級音樂實(shí)驗(yàn)課
一、教學(xué)構(gòu)想及教學(xué)目的：
隨著社會的不斷發(fā)展，科技的日新月異，人們不斷嘗試著新鮮豐富的生活。音樂作為一門不可或缺的藝術(shù)種類而言，有著其自身的特點(diǎn)。音樂是美的、多種類、多元化的。它既古老又現(xiàn)代，既優(yōu)雅又時尚。通過優(yōu)美動聽的旋律、多樣善變的節(jié)奏，體現(xiàn)了人們在不同意境中的思想感情。學(xué)生們喜歡音樂、喜歡唱歌，從各種媒介中獲得她們衷愛的音樂形式、音樂作品、創(chuàng)作者及演唱者的相關(guān)信息。顯然，單一的音樂教學(xué)內(nèi)容，相對傳統(tǒng)的教學(xué)模式已滿足不了學(xué)生對不同音樂的求知欲望�！鞍蚜餍幸魳芬胍魳氛n堂”——這是音樂課程設(shè)置中的挑戰(zhàn)，也是一個不可避免的過程。我們要通過縝密的資料查閱、細(xì)致的篩選、嚴(yán)謹(jǐn)客觀的講解、極有趣味的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生從簡單的聽流行音樂、哼唱流行歌曲到通過分析其發(fā)展進(jìn)程、學(xué)會多角度客觀地評價鑒賞流行音樂。
初三年級的學(xué)生，有獨(dú)立思考問題解決問題的能力，而且又具備敏感細(xì)膩的心理特征。相比之下，女中學(xué)生們對音樂的理解更趨向自然純真。她們喜歡美的旋律、追求崇尚美的感受，渴望體驗(yàn)美的真諦，更愿意成為美的少女。新的教學(xué)大綱也告訴我們，要引導(dǎo)學(xué)生用心去感受音樂的美，用心去創(chuàng)造屬于自己的音樂空間。
二、教學(xué)內(nèi)容：
本課的題目是——“流行音樂中的幾種形式”，因此重點(diǎn)放在“形式”上。教師從眾多的流行音樂形式中挑選了四種具有代表性、易懂性、時尚性的音樂形式，它們分別是“節(jié)奏布魯斯（R&B）”、“說唱（RAP）”、“搖滾（ROCKROLL）”和“電子音樂（ELECTRON）”。
本課全部教學(xué)內(nèi)容來源于相關(guān)書籍查閱、網(wǎng)絡(luò)下載、日常音樂知識的積累。在某種意義上，本課可以定格為一節(jié)“音樂實(shí)驗(yàn)課”。
三、教學(xué)環(huán)節(jié)：
本課教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)以清晰、簡潔、趣味性參與性強(qiáng)為原則，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自習(xí)、自創(chuàng)的綜合能力。
1、 新課導(dǎo)入
2、 流行音樂中四種形式的音樂淵源、音樂特點(diǎn)、構(gòu)成規(guī)律的講解、分析、辨別，學(xué)生相關(guān)參與活動貫穿始終。
3、 課堂小結(jié)
（注：具體內(nèi)容參看教案）
四、教學(xué)方法：
1、 本課以學(xué)生為主體展開，課前、課中、課后都貫穿學(xué)生的各項(xiàng)參與活動。如：課前將學(xué)生分組，對自己感興趣的音樂形式進(jìn)行資料查找收集；課上通過教師的引導(dǎo)即興創(chuàng)作音樂形式，理解其特點(diǎn)；課后的討論等等。充分調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情，挖掘她們的創(chuàng)造、創(chuàng)新思維潛能，理智地欣賞鑒別音樂。
2、 大量有趣豐富的影音資料，錯落有致地安排在自制的多媒體教學(xué)課件中，不僅為概念的講解、舉例提供了方便，而且更突出了知識的條理性，有效地突破重難點(diǎn)，增加教學(xué)密度，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、 教師盡可能地把較先進(jìn)的音樂設(shè)備帶到課堂上，與教學(xué)常用樂器相結(jié)合，進(jìn)行演示，使一些抽象的概念變得立體真實(shí)。如：R&B音樂要素構(gòu)成的分析、RAP的即興創(chuàng)作、電子音樂是通過什麼樂器實(shí)現(xiàn)的等等問題。學(xué)生從中可以真正體會到音樂的多元快速的發(fā)展，大大開闊了視野，豐富了的知識，使課堂更加富有現(xiàn)代氣息。
五、課前準(zhǔn)備：
1、 在校園中以采訪的形式提出關(guān)于流行音樂的相關(guān)問題，學(xué)生們按照自己的理解回答，并攝制成影像。教師根據(jù)本課音樂知識需要，個人攝制教學(xué)用演示影像。
2、 課前，將作課班分為四組，學(xué)生選擇音樂形式進(jìn)行資料查找。
3、 制作本課教學(xué)課件及相關(guān)教具。
4、 音樂設(shè)備的準(zhǔn)備。
2001年11月
教 案
課 題：流行音樂中的幾種形式
課 型：綜合課
課 時：一課時
教學(xué)目的：
一、通過介紹流行音樂中的四種形式，從發(fā)展進(jìn)程、基本結(jié)構(gòu)、音樂要素等角度分析各形式在音樂中的典型特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會客觀地辨別鑒賞不同類型的流行音樂。
二、學(xué)生們通過理解體會，參與各項(xiàng)音樂活動，充分發(fā)揮學(xué)生音樂方面的創(chuàng)造創(chuàng)新才能，啟迪美的意識，創(chuàng)造美的空間。
三、音樂是多元化的藝術(shù)，本課還要使學(xué)生充分感受到現(xiàn)代科技在音樂中的運(yùn)用，展示音樂課堂豐富新鮮的氛圍。
教學(xué)重點(diǎn)：
一、四種音樂形式的講解分析。其中節(jié)奏布魯斯和說唱為重點(diǎn)，搖滾和電子為了解。
二、圍繞四種音樂形式展開的學(xué)生活動。
教學(xué)難點(diǎn)：
一、學(xué)生通過理解分析對音樂的即興創(chuàng)作。
二、學(xué)
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