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小學六年級音樂《媽媽格桑拉》的教案
情感目標
通過學唱《媽媽格桑拉》，啟發(fā)學生懷著對母親的贊賞之情，用親切的情緒、飽滿而深情地聲音演唱歌曲，并從中感受媽媽和孩子之間的深情，得到愛的教育。
能力目標
積極參與活動《獻給媽媽的愛》，并從中體驗和表達對媽媽的深情。音樂是一種情感教育。學生通過對音樂作品情緒、思想的感受和理解，使其情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對美好事物的摯愛之情，使學生在真善美的音樂藝術世界里受到高尚的情操的熏陶。
知識目標
通過本堂課學習，主旨在于讓學生關心父母，知道父母撫育自己長大很不容易。
教學重點
通過歌曲的演唱、表演等形式表達對母親的愛與感激，從而激發(fā)學生對親情的珍愛。
教學難點
通過情感的體驗升華為感恩的實際行動
教學過程
一、組織教學
1、學生聆聽《世上只有媽媽好》，感受濃濃的母愛。
2、師生問好。
二、情景引入
1、欣賞親情圖片《深深的母子情》
說一說：感受到了什么？
2、板書課題——《媽媽格桑拉》
三、學習歌曲《媽媽格桑拉》
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1、初聽歌曲《媽媽格桑拉》（欣賞音樂音樂視頻），了解歌曲內容，感受歌曲的優(yōu)美與深情。
2、在聽錄音范唱，加深對歌曲的理解，帶學生用“l(fā)a”音輕聲跟唱旋律。
�。ǘ⿲W唱歌曲
1、指導學生輕聲的有感情的朗讀歌詞，體驗歌曲的意境。
2、師教唱曲譜，然后再彈琴逐句教唱歌曲。
3、師生進行歌曲接唱，檢查學生對歌曲的掌握情況。
4、對歌曲進行情感處理。
要求：小組討論應該用怎樣的情緒來演唱，才能更好的唱出對媽媽的熱愛之情？
5、師伴奏，師生一起帶著對媽媽的愛與感激之情，親切、深情的演唱全曲。
（三）表現(xiàn)歌曲
1、師生合作，用舞蹈展現(xiàn)與媽媽的情。
2、學生齊唱，用歌聲唱出對媽媽的愛。
四、活動——《獻給媽媽的愛》
1、說
師：你們知道媽媽的節(jié)日除了“三八”婦女節(jié)，還有一個什么節(jié)日？
�。ㄒ龑W生說出母親節(jié)）
師：那么過節(jié)的時候，你想怎樣向媽媽表達你的心意呢？今天雖然不是母親節(jié)，但我們已經感受到了深深的母子情，我想大家一定有許多話想對媽媽說，對嗎？老師這兒特意為你們準備了愛心卡片，請你們把最想對媽媽說的話寫在上面，等到母親節(jié)那天，把它作為禮物送給你們的媽媽，好嗎？
2、寫
學生各自寫下自己最想對媽媽說的話，鼓勵學生把寫給媽媽的話讀給大家聽。
五、課堂小結
師：今天，大家不僅學會了一首優(yōu)美動聽的歌曲，還為媽媽獻上了自己的一份愛心，老師相信，你們的媽媽一定會非常高興的。同學們，也許，我們的母親沒有偉人的豐功偉績，沒有明星的光彩奪目，沒有科學家的淵深博學，沒有文學家的鴻篇巨著。但母愛比天高、比海深、比地寬……母愛是世界上最偉大的力量。讓我們永遠熱愛自己的母親！同時，老師希望你們能用自己的實際行動去報答媽媽的恩情，學會用心、用真誠去回報每一個給予你關愛的人。
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