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小學四年級下冊音樂第四單元的學戲劇教案
教學內容：走進京劇大世界
教學目標：通過欣賞使學生初步了解國粹京劇的基礎知識，并通過對唱念做打的模仿充分體驗京劇藝術的魅力，激發(fā)學生對京劇傳統戲曲藝術的自豪之感和熱愛之情，宏揚中國傳統藝術。
師：在這場戲中，我們看到了很多精彩的打斗表演，人 說“臺上三分鐘，臺下十年功”，演員的精彩表演，都是在臺下用汗水和淚水換來的，我們雖然不能做到那么專業(yè)，但是我們班里也一定有許多這方面的好手，我們請大家都來露一手如何？
1）請一生出來，并用京劇的旁白邀請另一位同學，其他的學生還是做票友，營造氣氛。
2）請女生出來表演花旦。
3）請生表演翻跟斗，側手翻、耍大旗等動作。
4）請多位同學表演跑龍?zhí)椎膭幼鳎處熅╄尠樽唷?/p>
5）了解旦角的唱腔，并能分辨花旦與老旦的區(qū)別。
師：看了許多生角和凈角的戲，我們一起來領略一下花旦的優(yōu)美唱腔，在京劇的唱腔中，也有很多的講究和流派。象剛才曹操的唱腔是詼諧滑稽，有時又是鏘鏗有力，我們現在來感受一下花旦那清新動聽的聲音，請欣賞《都有一顆紅亮的心》。
師：從錄象中我們看到演員不僅唱得好，而且從臉部表情到動作都很到位，我們請幾位同學來模仿一下。（師請一女生，請她用京劇旁白邀請其他同學一起來。）
師：我們大家一起來感受一下花旦的優(yōu)美唱腔，請大家一起來模仿這段唱腔。
師：老旦的唱腔與花旦是不同的，我們來欣賞一上李奶奶的一段《血債要用血來償》，體會一下兩種不同的聲音。（花旦：細、嬌柔。老旦：粗、厚實。）
介紹京劇的發(fā)展，激發(fā)學生對京劇的自豪感。
師：京劇雖然已經有二百多年的歷史，但是它卻隨著時代的進步而不斷的發(fā)展。在現代，京劇除了古裝的傳統戲以外，還編了許多現代戲，象著名的《紅燈記》、《沙家濱》、《智取威虎山》等，但它們的唱腔并沒有變。因此京劇被外國人稱為東方歌劇，還有的被改編成歌曲的演唱形式，很受大家歡迎，象《唱臉譜》、《我是中國人》等，已傳唱大江南北。在座的同學如有興趣，可在課外多聽，多看，多學，為宏揚我國傳統的京劇藝術出一份力。
七、總結本課
1、媒體出示板書。
2、以提問的方式總結。
八、下課。
1、用京劇念白作師生告別。
2、用京劇武場音樂做跑龍?zhí)讋幼鞒鼋淌摇?/p>
九、板書設計：花旦：細、嬌柔。老旦：粗、厚實。
十、課后小結：
隨筆：通過教師的引導，使學生對京劇產生興趣。
欣賞《釣金龜》和《賣水》中數板凳段落。
�。�6） 學生介紹凈行
�。�7） 教師導學：
欣賞《斬美案》選段《包龍圖打坐在開封府》
�。�8） 學生介紹
（9） 教師導學：
欣賞《膏藥章》選段《報藥名》
�。�、拓展作業(yè)：今天我們共同學習了京劇行當，了解各行當的特點。課下我們繼續(xù)收集資料了解京劇的著名演員以及他們演唱的曲目。
7、板書設計：老生 小生 武生 娃娃生
8、課后小結
隨筆：了解了京劇的各個行當的分類及表演特點。
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