小學三年級下冊音樂《冬瓜和南瓜》教案范文

　　教學目標：

　　1、通過歌曲學習，讓學生熟悉歌曲《冬瓜和南瓜》。

　　2、培養(yǎng)學生的觀察力，并理解藝術(shù)源于生活的道理。

　　重點難點：學唱歌曲并能完成一至兩段的歌詞續(xù)編。

　　課前準備：

　　1、歌曲錄音帶，多種瓜果實物。

　　2、彩紙、剪刀、橡皮泥。

　　教學過程：

　　一、  游戲 ：《猜猜我是誰》

　　1、讓學生隔著口袋摸、聞或嘗，猜出水果的名稱。

　　2、老師出示實物。讓學生分別說出它們的特征：形狀、顏色、味道等，還可以說明它們的營養(yǎng)價值。

　　二、水果繪畫作品展覽。

　　三、學唱歌曲《冬瓜和南瓜》

　　1、故事導入：《冬瓜和南瓜》

　　2、聽賞歌曲 。

　　3、讀歌詞，理解歌詞內(nèi)容。

　　4、邊唱邊用形體動作來記歌詞。

　　5、對唱練習。

　　6、歌表演練習。（分男女聲）

　　四、情景表演：

　　1、老師作串聯(lián)：喔喔喔，公雞叫，太陽公公從東方升起，快樂的星期天開始了，你們看，小甲甲和小牙牙在干什么呀？

　　2、小朋友對唱、齊唱《冬瓜和南瓜》，演甲甲和牙牙的學生分別表演。

　　3、另選部分學生再次表演。

　　4、老師可提醒演員勞動的成果送給誰？

　　五、分組歌表演，評出最佳小組表演獎，合作獎、創(chuàng)作獎等。

　　六、小結(jié)：

　　1、甲甲和牙牙真能干，種出這么大的瓜，小朋友，你們會種瓜嗎？

　　（松土——下種——澆水——發(fā)芽——施肥——抽藤——開花——結(jié)果）

　　2、植物的生長離不開哪幾樣？

　�。�陽光、泥土、水分、養(yǎng)料）

　　教學反思：在游戲、語言、手工和表演等多種藝術(shù)活動中，培養(yǎng)藝術(shù)表現(xiàn)力。

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