大班音樂活動《拉拉勾》教案模板

　　活動目標(biāo)

　　1、感受歌曲中人物情緒的變化，嘗試用兩種不同方法演唱來表現(xiàn)歌曲后連部分的不同情緒。

　　2、學(xué)習(xí)控制自己的情緒，學(xué)會解決矛盾，愉快地與同伴相處。

　　3、體驗與同伴合作歌唱的快樂。

　　重點、難點重點：嘗試用兩種不同方法演唱來表現(xiàn)歌曲兩部分的不同情緒

　　難點：用和諧的聲音與同伴一起合唱。

　　活動準(zhǔn)備圖片A：朋友生氣、圖片B：好朋友高興地拉勾、歌曲錄音磁帶。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動，熟悉音樂。

　　帶幼兒在《拉拉勾》音樂聲中愉快地做動作，如兩人拉手、擁抱、跑跳等，體驗歡快、愉悅的情緒。

　　二、感受兩種不同的心情，理解歌詞。

　　1、觀看圖A，感受與同伴發(fā)生矛盾時的心情。

　　教師：“這兩個小朋友高興嗎？你從哪里看出來是生氣了？可能發(fā)生了什么事？”

　　教師：“討論：與同伴發(fā)生矛盾時，怎么解決？你有什么好辦法？”

　　2、觀看圖B，感受與同伴友好相處時的心情。

　　教師：“他們相處得怎樣？你從哪里看出來的？他們?yōu)槭裁锤吲d呢？”

　　三、學(xué)唱歌曲

　　1、分別欣賞歌曲錄音和教師的清唱，體驗歌曲中朋友間的情緒變化；歌曲中哪里是表示生氣，哪里是表示高興，請小朋友仔細(xì)聽，邊聽邊做出不同的表情。

　　2、組織幼兒學(xué)唱歌曲，學(xué)習(xí)用快、重、斷頓的方法唱前半部分，表現(xiàn)生氣的情緒；用慢、輕、連續(xù)的方法唱后半部分，表現(xiàn)高興的情緒。

　　3、小結(jié)：小朋友友好相處真快樂，快樂的心情讓小朋友身體健康。

　　延伸活動：

　　在音樂角中提供歌曲伴奏磁帶，鼓勵幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌曲中人物情緒的變化。

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