《清晨聽到公雞叫》大班音樂教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的《清晨聽到公雞叫》大班音樂教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、熟悉歌曲的旋律，感受歌曲輕快、活潑的.情感。
2、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏有表情的做動(dòng)作，學(xué)習(xí)進(jìn)退步。
3、體驗(yàn)、表現(xiàn)律動(dòng)的情趣，感受與同伴合作的快樂。
4、愿意參加對(duì)唱活動(dòng)，體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂趣。
5、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏有表情的做動(dòng)作，學(xué)習(xí)進(jìn)退步。
2、難點(diǎn)：體驗(yàn)、表現(xiàn)律動(dòng)的情趣，感受與同伴合作的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
歌曲音樂。
活動(dòng)過程：
一、欣賞音樂,感受歌曲的情感。
1、聽，這是什么聲音?(播放公雞打鳴聲音)
2、什么時(shí)候會(huì)聽見公雞打鳴呢?(天亮的時(shí)候，早晨)
3、公雞打鳴了，天亮了，天亮了會(huì)做什么呢?(幼兒自由發(fā)言)
4、今天啊老師給你們帶來一首音樂，請(qǐng)你們從音樂中聽一聽，你好像看見天亮后是怎樣一番景象呢!(完整聽音樂)
二、聽歌曲自由做動(dòng)作。
1、剛才你聽見了什么?你能用動(dòng)作學(xué)一學(xué)嗎?
2、天亮后小朋友醒來，推開窗戶能看到這么多事情，讓我們一起聽著音樂來動(dòng)一動(dòng)吧!把你看見的事情用動(dòng)作表示出來哦。
3、我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小朋友的動(dòng)作做得真漂亮，我們看看他是怎么做的，和他們學(xué)一學(xué)吧!(教師選擇幾個(gè)有代表性的動(dòng)作，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí))
4、這次我們來把這些漂亮的動(dòng)作連起來做一做好嗎?(把幼兒好的動(dòng)作串聯(lián)起來跳一跳)
三、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)退步。
1、你們做得真不錯(cuò)，老師啊也想來跳一跳，請(qǐng)你們看看好嗎?(教師示范跳，加入進(jìn)退步)
2、你發(fā)現(xiàn)了什么?我的動(dòng)作和你們的有什么不一樣嗎?
3、這個(gè)步伐叫做進(jìn)退步(教師一邊示范一邊講解)4、我們一起來試一試好嗎?(聽音樂做進(jìn)退步)
5、這一次啊，我們把進(jìn)退步加入我們剛才的動(dòng)作來跳一跳吧!
6、你們的動(dòng)作真漂亮!讓我們聽著音樂一起完整的做一做吧!
四、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編合作的動(dòng)作。
1、剛才我們是一個(gè)人跳的，下面啊我要請(qǐng)小朋友兩個(gè)兩個(gè)合作跳，你們想想看，哪個(gè)動(dòng)作可以兩個(gè)人跳呢?(轉(zhuǎn)圈的時(shí)候可以拉手跳)
2、我們來試一試吧!
3、現(xiàn)在啊我要提高難度啦!這次我要四個(gè)小朋友一起合作跳，你們會(huì)嗎?讓我們聽著音樂一起來吧!
五、游戲：清晨聽見公雞叫。
1、我還帶來了一個(gè)好玩的游戲呢!你們想玩嗎?
2、介紹游戲規(guī)則：大家圍成一個(gè)圈，老師做公雞，公雞點(diǎn)到你，你就站起來做動(dòng)作。沒點(diǎn)到你，你就要蹲著睡覺。做完動(dòng)作要保持一個(gè)造型不動(dòng)。
3、教師和幼兒進(jìn)行游戲。
六、結(jié)束活動(dòng)：
大家的表現(xiàn)真不錯(cuò)，讓我們聽著音樂一起去外面玩一玩吧!
【《清晨聽到公雞叫》大班音樂教案】相關(guān)文章：
大班音樂優(yōu)質(zhì)課《清晨聽到公雞叫》教案09-30
金雞叫警劉公,金雞叫警劉公王哲,金雞叫警劉公的意思,金雞叫警劉公賞析 -詩詞大全01-01
金雞叫 警劉公,金雞叫 警劉公王哲,金雞叫 警劉公的意思,金雞叫 警劉公賞析 -詩詞大全01-01
音樂《母雞叫咯咯》教學(xué)反思10-21
金雞叫,金雞叫馬鈺,金雞叫的意思,金雞叫賞析 -詩詞大全01-01
金雞叫,金雞叫馬鈺,金雞叫的意思,金雞叫賞析 -詩詞大全01-01
金雞叫,金雞叫馬鈺,金雞叫的意思,金雞叫賞析 -詩詞大全01-01