小鳥和大象小班音樂教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的小鳥和大象小班音樂教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1、熟悉音樂的旋律，能聽辨出輕快、沉重的音樂變化。
2、在教師的帶領(lǐng)下能根據(jù)音樂的變化做出小鳥飛、小鳥吃食，大象走路、大象喝水的動(dòng)作。
3、活動(dòng)時(shí)，能尋找適當(dāng)?shù)目臻g。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小鳥飛、小鳥吃食，大象走路、大象喝水的圖片
活動(dòng)過程：一、請幼兒欣賞音樂《小鳥和大象》。 提問：
1、這兩段音樂聽上去有什么不同?
2、哪里是輕快的、活潑的?
3、哪里是緩慢的、沉重的?
二、引導(dǎo)幼兒感受音樂的變化。提問：
1、用什么動(dòng)作表示歡快的音樂呢?
2、用什么動(dòng)作表示沉重的音樂?
三、音樂與圖片匹配。
1、教師出示圖片，;本文幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容。
2、根據(jù)音樂匹配圖片內(nèi)容，并提問。
四、聽音樂分段練習(xí)做動(dòng)作。
A段做小鳥飛和小鳥吃食的動(dòng)作。
B段做大象走和大象喝水的動(dòng)作。
五、在教師的`指導(dǎo)下聽音樂，完整的開展韻律活動(dòng)。
教師帶領(lǐng)幼兒一起做動(dòng)作，并用語言提示幼兒根據(jù)音樂的變化做動(dòng)作。
六、小結(jié)。
活動(dòng)反思：
本節(jié)課我通過傳統(tǒng)的圖片觀察和音樂欣賞讓幼兒區(qū)分這兩段音樂，幼兒在音樂中盡情游戲。從活動(dòng)過程看，本節(jié)課特別符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒參與活動(dòng)積極性很高，對(duì)教師提出的問題積極回答，表演時(shí)能大膽的展現(xiàn)自我，體驗(yàn)著音樂給他們帶來的快樂，充分體現(xiàn)了活動(dòng)的游戲化、趣味化、生活化的特點(diǎn)。在編動(dòng)作這一環(huán)節(jié)，幼兒受我的影響，幼兒的動(dòng)作較單一，而我又沒有及時(shí)的加以引導(dǎo)，導(dǎo)致這一環(huán)節(jié)完成情況欠佳，作為教師今后應(yīng)在課堂的引導(dǎo)方面多下功夫。
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