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《歡樂邀請舞》幼兒園大班上學(xué)期音樂教案

時間:2024-06-04 14:45:54 音樂教案 我要投稿
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《歡樂邀請舞》幼兒園大班上學(xué)期音樂教案

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,通常會被要求編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的《歡樂邀請舞》幼兒園大班上學(xué)期音樂教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《歡樂邀請舞》幼兒園大班上學(xué)期音樂教案

  活動目標(biāo)

  1、根據(jù)樂句創(chuàng)編簡單的舞蹈動作,學(xué)跳邀請舞。

  2、積極參與活動,表現(xiàn)大方,體驗(yàn)共同舞蹈的快樂。

  3、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。

  4、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。

  活動準(zhǔn)備

  1、不同顏色的彩紙4張、記號筆

  2、舞蹈音樂

  活動過程

  (一)熟悉音樂

  1、欣賞音樂,初步感受音樂的歡快、活潑。

  師:今天我們初次見面,給你們帶來了一份禮物,這份禮物需要用你的耳朵去聽。(幼兒欣賞音樂)師:喜歡么?聽了有什么感覺?

  2、聽辨樂句,在每一樂句的句首處拍一下手。

  師:我們在樂句的第一拍拍一下手,找找有幾個樂句。(教師邊拍手邊有語言輕輕提示)師:拍了幾下手?也就是有幾個樂句?

  師:請你們自己試著在樂句開始時拍一下手。

  (二)創(chuàng)編動作

  1、幼兒聽音樂自由表演,老師選擇動作進(jìn)行記錄。

  師:現(xiàn)在請你們在這里找個空的地方,讓老師看到你們每個人的動作。跟著音樂讓自己的身體動起來。(播放前半部分音樂,教師記錄幼兒的動作)

  2、幼兒根據(jù)圖譜學(xué)習(xí)舞蹈動作。

  師:這個動作怎么做?應(yīng)該注意什么?像在做什么?(教師哼唱譜子)師:讓我們邊做動作邊走起來吧,前奏的時候我們要做好準(zhǔn)備。(手背后面,點(diǎn)頭)(第一遍:他走的特別神氣,我們再來試一試;第二遍教師語言提示)

  3、聽音樂表演舞蹈動作師:剛才我們是看著圖譜做動作的,如果我們不看圖譜能記下這些動作么?(需要給你們一點(diǎn)時間去記一記嗎?)(幼兒轉(zhuǎn)身記憶動作)

  (三)跳邀請舞

  1、討論并學(xué)習(xí)做邀請的動作。(坐在椅子上討論)師:今天我們跳的是邀請舞,應(yīng)該要有邀請的動作,你會怎樣邀請朋友呢?請你來試一試?我們今天就先用這個寶貝的邀請動作!(教師示范,作提升:動作到位,一樂句做一次邀請)師:邀請朋友應(yīng)該有禮貌,眼睛應(yīng)該看誰?去找個朋友試一試邀請的動作。(關(guān)注眼神的交流)

  2、老師完整表演邀請舞,引導(dǎo)幼兒初步了解跳邀請舞的方法。

  師:我先來做邀請者,你們在圈上做什么動作呢?

  師:你們看,我在什么時候把朋友輕輕地請進(jìn)來的?現(xiàn)在邀請者變幾個了?我們兩個現(xiàn)在去邀請啦。(2變4)師:現(xiàn)在有幾個邀請者啦?1個變2個,2個變成幾個啦?猜猜4個會變成多少個呢?8個呢?邀請者越來越多,到最后就全被邀請完了,這樣的邀請舞喜歡嗎?(如果發(fā)現(xiàn)到邀請時還沒有找到朋友,應(yīng)馬上引導(dǎo):我們應(yīng)該在哪個樂句就應(yīng)該找到朋友?)

  3、幼兒學(xué)跳邀請舞,在舞蹈過程中引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

  師:讓我們繼續(xù)跳舞吧。(老師離開至旁邊用語言提示,3個開始邀請)師:跳的時候有沒有發(fā)現(xiàn)什么?應(yīng)該怎么解決呢?(如果多人找一個朋友,應(yīng)該及時調(diào)整)

  4、集體跳邀請舞,感受共同舞蹈的快樂。

  師:跳的開心嗎?想再來一次嗎?(3--6--12--24)

  5、延伸。

  師:朋友都邀請完了,音樂還有好多,還可以怎么跳呢?那試試吧!

  師:今天學(xué)的開心嗎?原來大家一起跳舞是件這么快樂的事情,讓我們把快樂帶給更多的人,好嗎

  教學(xué)反思:

  今天,我開了一節(jié)舞蹈課《快樂邀請舞》,上完這節(jié)課后我感想很多。我很喜歡這節(jié)課,總體來說我對自己上的這節(jié)課還是很滿意的。這個活動的教案設(shè)計是比較成熟的,環(huán)節(jié)設(shè)計循序漸進(jìn),遵循人體的生理機(jī)能能力變化規(guī)律,適合幼兒的年齡特點(diǎn)和接受能力。并且活動選材也比較新穎,雖然也是學(xué)習(xí)舞蹈,但內(nèi)容是學(xué)習(xí)一個邀請舞,邀請舞不會乏味枯燥,可以更多的引起幼兒的興趣,提高幼兒的積極性。

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