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大班音樂活動《賣湯圓》教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的大班音樂活動《賣湯圓》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、理解歌曲的內(nèi)容，初步學唱。
2、感受閩南歌謠的詼諧有趣。
3、通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動重難點：
活動重點：理解歌曲內(nèi)容，感受閩南歌曲的詼諧幽默
活動難點：學唱歌曲
活動準備：
PPT
活動過程：
一、話題導入：
1、“寶貝們，在之前的活動中我們聊過元宵節(jié)我們都會做什么事情呢？”（搓元宵、吃湯圓、賞花燈）
2、小二哥推著推車到教室叫賣湯圓
寶貝們，你們看看誰來了？”
3、教師請幼兒根據(jù)自己的認識用語言對小二哥賣湯圓的情境進行描述，教師做總結(jié)。
“剛剛你看到了什么？聽到了什么？”
4、教師根據(jù)幼兒的聽到的內(nèi)容出示相應的PPT。
二、學唱歌曲：
1、教師出示PPT圖譜，和幼兒一起來說一說，記一記，讓幼兒對歌詞有初步的記憶。
“寶貝們，我們一起來把剛剛發(fā)生的事情和周老師一起來講一遍�！保ü膭钣變河猛暾脑拋碚f一說）
2、教師引導幼兒根據(jù)圖譜完整演唱歌曲
“今天周老師還可以把這個好聽的故事唱出來，我們一起來聽一下�！庇變焊�。
3、感受歌曲的詼諧幽默
“你聽完了這首歌感覺怎么樣��？喜歡嗎？為什么？”
4、增加歌唱難度，演唱過程中逐步刪減圖示：
三、小二叫賣湯圓，導入歌曲第二段的歌詞。
“剛剛賣湯圓的小二哥都說了什么��？”教師對幼兒的話進行總結(jié)。
“你們可以把這些話唱出來嗎？”
幼兒嘗試把剛剛總結(jié)的話唱出來。
四、活動結(jié)束
“小朋友們，咱們一起去把這首歌唱給小二哥聽，順便去買碗湯圓吧！”
活動延伸：
為小二哥演唱歌曲《賣湯圓》
活動反思：
賣湯圓是一首非常好聽的兒童歌曲。之前幼兒對元宵節(jié)有了一定的了解，知道湯圓是元宵節(jié)的一種習俗，湯圓也代表全家團圓的意思。歌曲非�；顫姎g快，幼兒在學習唱歌的過程中，感受到了元宵節(jié)吃湯圓的快樂。
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