中班音樂(lè)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《下蛋》

　　作為一名優(yōu)秀的人民教師，教學(xué)是重要的任務(wù)之一，通過(guò)教學(xué)反思可以快速積累我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，那要怎么寫好教學(xué)反思呢？下面是小編為大家整理的中班音樂(lè)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《下蛋》，歡迎閱讀與收藏。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、初步學(xué)習(xí)歌曲《下蛋啰》，唱清歌詞。

　　2、借助圖片，記憶歌詞。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　母雞圖片（尾部開(kāi)一出蛋小口）、母雞頭飾、雞蛋圖片（若干串，每串7只）、竹簍一只。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、欣賞歌曲。

　�。�1）教師范唱歌曲《下蛋啰》一遍。

　　教師提問(wèn)：“歌曲中有誰(shuí)？”

　　幼兒1：有母雞。

　　幼兒2：有一個(gè)大草窩。

　　幼兒3：還有母雞在下蛋。

　�。�2）教師再次范唱歌曲，并用圖片演示母雞下蛋的情景（抽出的雞蛋與母雞的“咯噠咯噠咯咯噠”的節(jié)奏一致）。

　　2、學(xué)唱歌曲。

　　（1）讓幼兒邊看圖片，邊考慮回答問(wèn)題。

　　教師提問(wèn)：

　　① “老母雞坐在哪兒呀？”

　　幼兒1：老母雞坐在草窩里。

　　幼兒2：老母雞坐在草地上。

　　幼兒3：老母雞坐在雞窩里。

　�、� “老母雞坐在草窩里干什么呢？”

　　幼兒1：老母雞在下蛋。

　　幼兒2：老母雞在高興地笑。

　　幼兒3：老母雞在孵小雞。

　�、� “老母雞下蛋的時(shí)候高興嗎？”

　　幼兒1：高興。

　　幼兒2：不高興。

　　④ “老母雞是怎樣叫的？”

　　幼兒1：咯噠，咯噠，咯咯噠。

　　幼兒2：咯咯噠。

　　幼兒3：咯咯咯咯噠。

　　教師完整地小結(jié)歌詞。

　�。�2）幼兒學(xué)念歌詞，教師用圖片演示母雞下蛋情景。

　　（3）幼兒學(xué)唱歌曲，教師繼續(xù)用圖片演示母雞下蛋情景，并將母雞下出的蛋（圖片）放入竹簍中。（學(xué)唱數(shù)次后，請(qǐng)小朋友看一看竹簍，母雞下了這么多蛋。）

　　3、演唱歌曲，創(chuàng)編動(dòng)作。

　　教師配帶母雞頭飾，激發(fā)幼兒興趣：“老師當(dāng)雞媽媽，請(qǐng)小朋友當(dāng)小雞，我們一邊唱歌，一邊學(xué)做小雞的動(dòng)作，看看哪一只小雞的動(dòng)作跟別的小雞的動(dòng)作不一樣。”

　　幼兒1：雙手放在背后做小雞的翅膀，彎著腰。

　　幼兒2：雙手握拳，手心向下并攏，兩食指向前伸直，做小雞

　　幼兒3：上臂夾緊身體，下臂與手自然向身體兩側(cè)伸跬上下拍動(dòng)。

　　4、尾聲。

　　我的雞寶寶們玩得都很高興，肚子餓不餓？雞媽媽問(wèn)，請(qǐng)你們唱著歌，一起跟媽媽到外面捉蟲(chóng)去。

　　在幼兒學(xué)唱歌曲時(shí)，教師用制成串狀的雞蛋演示母雞情景，并將抽出的雞蛋串放在簍中。

　　【活動(dòng)反思】

　　試用“多通道感受音樂(lè)”的觀點(diǎn)分析該案例活動(dòng)。

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