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幼兒園大班上學(xué)期音樂(lè)教案《冬天鍛煉身體好》含反思

時(shí)間:2023-04-29 12:38:49 音樂(lè)教案 我要投稿
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幼兒園大班上學(xué)期音樂(lè)教案《冬天鍛煉身體好》含反思

  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的幼兒園大班上學(xué)期音樂(lè)教案《冬天鍛煉身體好》含反思,希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班上學(xué)期音樂(lè)教案《冬天鍛煉身體好》含反思

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、認(rèn)識(shí)休止符,知道休止符的意義。

  2、在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲。

  3、樂(lè)于探索、交流與分享。

  4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  磁帶、冬天的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、節(jié)奏譜。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、發(fā)聲練習(xí)《師生問(wèn)好歌》。

  2、今天學(xué)習(xí)的歌曲和現(xiàn)在的季節(jié)有關(guān)系,現(xiàn)在是什么季節(jié)呢?冬天你在外面有什感覺(jué)呢?這么冷的天你們衣服穿少了很容易怎樣?用什么辦法既可以讓身體變的暖和起來(lái),又能讓身體變得健康呢?

  3、鍛煉身體可以做什么運(yùn)動(dòng)呢?(跑步)那咱們一起來(lái)跑一跑吧!邊喊口令邊跑。

  4、我們跑起來(lái)不僅使身體暖和了,而且還非常的有節(jié)奏,今天老師就帶來(lái)了一首關(guān)于跑步的歌,想不想聽(tīng)一下?

  5、提問(wèn)歌中唱了些什么?

  6、說(shuō)說(shuō)為什么冬天來(lái)了要加油跑?為什么必須堅(jiān)持鍛煉身體?

  7、看節(jié)奏譜拍節(jié)奏說(shuō)歌詞,小朋友說(shuō)的真不錯(cuò),可是節(jié)奏譜里有一個(gè)小秘密還沒(méi)發(fā)現(xiàn),這首歌每一句節(jié)奏譜最后有些特殊?為什么特殊呢?認(rèn)識(shí)休止符,知道休止符的意義,讓幼兒知道唱歌的每一句最后一個(gè)字都要唱的很干脆。

  8、跟音樂(lè)一起唱歌,注意唱準(zhǔn)休止符。

  9、邊演唱邊做鍛煉身體的動(dòng)作。唱到休止符時(shí),動(dòng)作靜止。

  10、討論除了跑步,還有什么鍛煉身體的方法嗎?那咱們也把它們編到歌里,好不好?

  11、說(shuō)說(shuō)新歌詞,如:跳呀跳呀……

  12、邊演唱邊做動(dòng)作。

  13、啟發(fā)創(chuàng)編第三段歌詞,并演唱表演。

  14、你們編的真不錯(cuò),現(xiàn)在咱們聽(tīng)音樂(lè)(奧夫音樂(lè))做個(gè)游戲,跟音樂(lè)可以做各種的鍛煉身體的動(dòng)作,聽(tīng)到音樂(lè)變化時(shí),要擺一個(gè)造型,再接著做動(dòng)作……

  15、今天小朋友真棒,還有其他的鍛煉身體的方法也可以編出新歌,到表演區(qū)表演給小朋友。

  歌曲:冬天鍛煉身體好

  1=F 2/4

  2 53 [{—}] 2 16 [{—}] 2 ― [{—}] 2 0 [{—}] 2 53 [{—}] 2 16 [{—}]

  跑步呀跑步呀跑呀跑步呀跑步呀

  5 ― [{—}] 5 0 [{—}] 65 61 [{—}] 2 53 [{—}] 2 ― [{—}] 2 0 [{—}]

  跑呀冬天來(lái)了我加油跑呀

  23 21 [{—}] 12 16 [{—}] 5 23 [{—}] 1 0 [{—}] [{—}]

  不怕風(fēng)雪堅(jiān)持鍛煉身體好

  教案反思:

  活動(dòng)中,我通過(guò)孩子們對(duì)人物繪畫的已有經(jīng)驗(yàn),讓他們?cè)賹W(xué)習(xí)新本領(lǐng)。根據(jù)孩子們平日里喜歡的運(yùn)動(dòng),讓他們先討論。然后孩子們開始動(dòng)手畫畫,在難點(diǎn)的地方教師示范畫,因此大多孩子能正確地畫出活動(dòng)時(shí)彎曲的腿部,并到位地表現(xiàn)了人物的動(dòng)作。其中有幼兒畫得玩風(fēng)火輪有

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