中班音樂活動：《不在麻煩媽媽》
設計意圖：
音樂是表現(xiàn)情緒、情感的最好方式。想讓幼兒喜歡參加藝術活動并大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗，那么尋找合適的歌曲教材是至關重要的�！恫辉诼闊⿱寢尅肥切“嘟嬍浇滩闹黝}《親親一家人》中的一個活動，這首歌曲親切感人，表現(xiàn)了孩子自己已經(jīng)長大，會自己的事情自己做，應該體貼媽媽，不再麻煩媽媽的情感。內容的淺顯生動和音樂情緒的表達，使這首動聽的歌曲成為孩子們學習有感情演唱歌曲的好教材。
小班下學期的幼兒大部分都已有自我服務意識，在日常生活中我們經(jīng)常會引導幼兒自己的事情自己做。小班幼兒的邏輯思維是以具體形象思維為主的。因此在第一個環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的講述，用簡筆畫的方式將幼兒力所能及的事情直觀的表現(xiàn)出，也為后面的創(chuàng)編環(huán)節(jié)做好準備。第二環(huán)節(jié)，幼兒欣賞歌曲，根據(jù)幼兒聽到的歌詞繪畫曲譜，幫助幼兒理解歌詞內容，為學唱歌曲做好鋪墊。第三個環(huán)節(jié)引導幼兒將自己力所能及的事情創(chuàng)編到歌曲中，使幼兒的經(jīng)驗得到了提升。本次活動我將讓幼兒通過多種感官，情境表演的手段，充分讓幼兒感知歌唱活動的樂趣。
活動目標
（一）欣賞歌曲，愿意與老師一起愉快歌唱，嘗試初步的仿編歌曲。
�。ǘ┲雷约洪L大，愿意做一些力所能及的事，不過多地麻煩媽媽。
活動重難點
重點：跟著音樂的旋律，能用肢體動作來表現(xiàn)歌曲。
難點：嘗試用生活中那些力所能及的事情來創(chuàng)編歌曲。
活動準備
物質準備：音樂、記號筆、小圖片。
經(jīng)驗準備：自己學做一些力所能及的事，如：折衣服、疊被子、穿衣服、掃地等等
活動過程
（一）聽聽兒歌
1.談話導入：我們都長大了，都知道自己的事情自己做。你學會了做哪些事情呢？（教師根據(jù)幼兒的講述，用簡筆畫的'方式表現(xiàn)出來。）
2.師：我們小時候，媽媽幫我們穿衣服、扣紐扣、梳頭發(fā)、洗手帕，現(xiàn)在我們漸漸長大了，都學著自己來做這些事，不能再麻煩好媽媽了，真了不起呀。
（二）學唱歌曲
1.今天老師給你們帶來了一首好聽的歌曲，歌曲中的小朋友也學會了很多本領，我們一起來聽一聽他學會哪些本領。教師播放音樂，問：歌曲中的小朋友自己會做哪些事？
2.教師以簡筆畫的形式將歌曲中會做的事情呈現(xiàn)出來，幫助幼唱兒記歌詞。
3.跟著音樂學唱歌曲，并用肢體動作給予表現(xiàn)。（預設回應：小朋友還沒有學會折被子呢，怎么折的？我們跟著音樂再來學一學吧。）
（三）創(chuàng)編歌曲
1.我們剛剛也介紹了自己學會的本領（一一出示簡筆畫的小圖片）。
2.引導幼兒所說的事情編入歌曲中一起演唱。（師：我們把我們自己會做的事情也編到歌曲中唱一唱好嗎？）
3.教師小結：小朋友太能干了，學會了這么多的本領，以后再也不用麻煩媽媽了。
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