大班音樂(lè)游戲教案
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編整理的大班音樂(lè)游戲教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大班音樂(lè)游戲教案1
大班音樂(lè)游戲：套圈
活動(dòng)目標(biāo)：
1：在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，探索套圈的方法，學(xué)會(huì)三人協(xié)調(diào)地動(dòng)作。
2：樂(lè)意與每一個(gè)同伴合作，體驗(yàn)游戲的`快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒已熟悉歌曲。活動(dòng)過(guò)程：一：激趣導(dǎo)入。
小朋友，你們喜歡做些什么游戲？（孩子們熱烈地說(shuō)著自己愛(ài)做的游戲。）今天我們又要做一個(gè)非常有趣的游戲，我啊，先不告訴你們是什么游戲，等唱完一首歌，你們就知道了。
二：幼兒演唱歌曲。
提問(wèn)：（1）今天我們做什么游戲？是幾個(gè)人在一起做的？（2）你們覺(jué)得這個(gè)套圈游戲是怎樣玩的？三：師與兩幼兒示范套圈。
現(xiàn)在老師來(lái)玩這個(gè)套圈游戲。（幼兒十分認(rèn)真地觀看。）四：幼兒探索套圈的方法。五：創(chuàng)編第一段動(dòng)作。
三個(gè)好朋友在一起做游戲真開(kāi)心，那三個(gè)好朋友在一起可以做些什么親熱的動(dòng)作？（幼兒做出了各種各樣親熱的動(dòng)作：有的象天線寶寶一樣抱在一起，有的頭碰頭，有的手挽手。）
六：師請(qǐng)兩幼兒完整游戲。
套圈真好玩，孫老師又想來(lái)玩了，誰(shuí)和老師一起來(lái)？
完整表演后提問(wèn)：我們套了幾次圈？第二次和第一次有什么不同？（在比較中，孩子們說(shuō)出了兩次套圈的特點(diǎn)。）
七：幼兒完整游戲。
讓我們和好朋友一起聽(tīng)著音樂(lè)邊唱邊游戲。八：交換同伴，繼續(xù)游戲。
大班音樂(lè)游戲教案2
音樂(lè)游戲《卷炮仗》
大一班楊雪婷
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒能夠?qū)砼谡痰挠螒蚋信d趣并積極加入游戲。
2、幼兒能夠感受并表現(xiàn)樂(lè)句的起止、過(guò)程、重復(fù)和變化。
3、幼兒能夠根據(jù)音樂(lè)創(chuàng)編各種卷炮仗的動(dòng)作并能合作完成游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：教具炮仗及卷炮仗音樂(lè)。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已掌握什么是螺旋線并玩過(guò)簡(jiǎn)單的卷炮仗游戲。
活動(dòng)過(guò)程：
一、炮仗謎語(yǔ)導(dǎo)入
師：瞧，這是什么？你們點(diǎn)過(guò)炮仗嗎？怎么點(diǎn)，炮仗點(diǎn)著了會(huì)發(fā)出什么聲音？（突出導(dǎo)火索和炮仗的聲音）
二、教師播放卷炮仗的音樂(lè)，幼兒聽(tīng)。
1、今天老師帶來(lái)了一個(gè)音樂(lè)，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
2、這個(gè)音樂(lè)有幾段，聽(tīng)起來(lái)什么感覺(jué)？讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍吧�。ㄔ俾�(tīng)音樂(lè)）
3、音樂(lè)有三段，第一段聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)怎么樣？有點(diǎn)快，聽(tīng)起來(lái)很高興。第二段？有點(diǎn)慢。第三段？更快了。
4、你們知道嗎？這段音樂(lè)還講了一個(gè)故事呢！
�。ń處熤v故事：炮仗廠的故事）
5、你們覺(jué)得在音樂(lè)的什么地方時(shí)工人叔叔在高興的卷炮仗？什么地方時(shí)工人叔叔累了邊休息邊卷炮仗？又在什么時(shí)候時(shí)工人叔叔抓緊的卷炮仗？
6、教師總結(jié)，音樂(lè)稍快的時(shí)候卷的要快一點(diǎn)，人們正在努力地卷更多的'炮仗。后來(lái)累了，人們又慢慢的卷，提示孩子在音樂(lè)慢的時(shí)候用慢動(dòng)作卷炮仗。休息好了，人們又加緊速度卷炮仗了。
7、聽(tīng)音樂(lè)，孩子們玩游戲。如果你是工人叔叔，你會(huì)怎樣卷炮仗？每個(gè)孩子卷一個(gè)不同造型的炮仗，卷好不動(dòng)，等待老師來(lái)點(diǎn)火。（幼兒自由創(chuàng)編卷的動(dòng)作有創(chuàng)意的讓孩子們一起學(xué)一學(xué)）
9、那我們一起聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)卷一卷吧。
10、音樂(lè)結(jié)束，教師觀察造型，點(diǎn)炮仗，比比誰(shuí)的炮仗最響亮，誰(shuí)的導(dǎo)火索最容易找到。
三、幼兒分組并大膽嘗試卷炮仗（炮仗應(yīng)該怎樣卷起來(lái)呢，誰(shuí)做導(dǎo)火索呢？）
1、分組嘗試，教師點(diǎn)炮仗。
2、集體表演卷炮仗，老師做導(dǎo)火索，請(qǐng)配課老師幫忙點(diǎn)炮仗。
3、做游戲總結(jié)。
四、結(jié)束
好了小炮仗們，今天你們也卷累了，現(xiàn)在就讓我們隨著愉快的音樂(lè)一起去放松一下吧！
大班音樂(lè)游戲教案3
活動(dòng)名稱：《小老鼠和泡泡糖》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)合拍地做小老鼠走、玩耍和較形象夸張地表現(xiàn)拉泡泡糖的動(dòng)作。
2、探索泡泡糖粘在身體各部位的動(dòng)作，體驗(yàn)韻律活動(dòng)的快樂(lè)。
3、知道泡泡糖會(huì)給別人和環(huán)境帶來(lái)不方便，要護(hù)保我們的環(huán)境。活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、對(duì)泡泡糖的粘性有感性的認(rèn)識(shí)。
2、《小老鼠和泡泡糖》、《小老鼠上燈臺(tái)》音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┞蓜�(dòng)《小老鼠上燈臺(tái)》
師：小老鼠最怕的就是大花貓了，這只貪玩的小老鼠乘花貓午睡時(shí)悄悄溜出去玩。小朋友，你想想如果小老鼠來(lái)到草地上，它會(huì)怎么做呢？
（二）聽(tīng)音樂(lè)，感受老鼠心情，做小老鼠玩耍的動(dòng)作。
師：調(diào)皮的小老鼠是怎么玩的？請(qǐng)你來(lái)學(xué)一學(xué)。
（三）想象小老鼠摔跤的造型及拽泡泡糖的動(dòng)作。
師：小老鼠走啊走，突然一不小心摔到了草地上，粘在了一塊大泡泡糖上，甩都甩不掉，怎么辦呢？
幼兒自由創(chuàng)編小老鼠被泡泡糖粘住時(shí)的`動(dòng)作。
�。ㄋ模┮龑�(dǎo)幼兒探索泡泡糖粘在其他身體部位的動(dòng)作。
1．探索泡泡糖粘在其他身體部位。
師：拽——彈回來(lái)了！想一想，泡泡糖彈回來(lái)，還會(huì)粘到身體的什么地方呢？
2．幼兒分散練習(xí)，自由想象，大膽夸張地表現(xiàn)拽泡泡糖的動(dòng)作。師：讓我們把粘在在這些地方的泡泡糖拽拽看。
3、聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)旋律并做拽泡泡糖的動(dòng)作。
師：小老鼠拽呀拽，可是怎么也拽不掉，我們一起來(lái)看看接下來(lái)發(fā)生了什么？
教師總結(jié)：哎呀，不好了！來(lái)了一只大花貓，小老鼠嚇得使勁一拉，連滾帶跑地逃回了家。
4、根據(jù)整首音樂(lè)旋律幼兒反復(fù)游戲。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)結(jié)束。
師：小老鼠被泡泡糖粘住，狠狠地摔了一跤，多疼啊！那小朋友想想應(yīng)該怎么處理吃過(guò)的泡泡糖呢？
幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法。
教師總結(jié)：泡泡糖亂扔的話會(huì)粘到很多的地方，給我們的生活帶來(lái)一些麻煩，也不講衛(wèi)生，我們得把泡泡糖丟到垃圾筒，不污染環(huán)境�；顒�(dòng)延伸：
家園共育：在公共場(chǎng)合注意個(gè)人衛(wèi)生，不亂扔垃圾，保護(hù)周?chē)沫h(huán)境。
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