小班音樂游戲教案：拍蚊子

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的小班音樂游戲教案：拍蚊子，希望對大家有所幫助。

小班音樂游戲教案：拍蚊子1

　　設(shè)計(jì)意圖

　　嬰班幼兒喜歡傾聽各種好聽的聲音，樂于通過唱歌、律動、舞蹈等活動來表現(xiàn)自己的感受，但由于年齡太小，對樂曲的整體感知不深。為了給以后幼兒感受和表現(xiàn)樂曲節(jié)奏與節(jié)拍打好基礎(chǔ)，結(jié)合夏季天氣炎熱、蚊蟲較多的日�，F(xiàn)象設(shè)計(jì)此次活動。我希望通過參與音樂游戲活動，鼓勵(lì)幼兒自發(fā)大膽的進(jìn)行表現(xiàn)和創(chuàng)造，在一定程度上促進(jìn)手耳、手眼的協(xié)調(diào)，體驗(yàn)音樂活動的快樂。

　　活動目標(biāo)

　　1、樂于嘗試用動作表示樂曲中特定拍的節(jié)奏。

　　2、積極參與游戲，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)目標(biāo)：樂于嘗試用動作表示樂曲中特定拍的節(jié)奏。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道蚊子長什么樣

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：

　�。�1）蚊子圖片四張粘在吸管上；

　�。�2）《拍蚊子》音樂；

　�。�3）蚊子的聲音片段；

　�。�4）打蚊子的PPT圖譜。

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)，出示蚊子圖片，激發(fā)幼兒興趣。

　　1.出示蚊子圖片，引出話題“怎樣趕蚊子”。

　　師：小朋友們看！今天誰來我們班了？（出示蚊子圖片）

　　師：真是討厭的家伙，它還有好多小伙伴呢。（依次出示其他三張蚊子圖片）師：看見討厭的'蚊子，我們要怎么做呢？

　　幼：我們可以……（引導(dǎo)幼兒積極自主回答）

　　2.初步感受音樂片段，引導(dǎo)幼兒跟著音樂一起律動。

　　師：今天老師帶來了一首打蚊子的音樂，我們一起來聽一聽。（播放一節(jié)音樂，在音樂特定拍位置出示蚊子圖片，引導(dǎo)小朋友跟著律動）

　　（環(huán)節(jié)反思：教師運(yùn)用圖片吸引幼兒的注意力，同時(shí)引導(dǎo)幼兒回憶日常生活中看見過的驅(qū)蚊方法，鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行表達(dá)，激發(fā)幼兒參與游戲活動的積極性。）

　　二、播放音樂片段，引導(dǎo)幼兒在特定拍手眼協(xié)調(diào)地做動作。

　　1.通過游戲引導(dǎo)幼兒在蚊子出現(xiàn)的時(shí)候只拍一次手。

　　（老師出示蚊子的圖片，在幼兒周圍“嗡~嗡~嗡~”）

　　師：真是討厭的蚊子，我們一起來打它！啪�。ㄅ囊淮问郑�

　　師：哎呀！不好，被它逃走了，我們再來試一試�。ㄎ藒嗡~嗡~）啪！

　　2.播放音樂片段，重復(fù)游戲，與幼兒互動。

　　師：不好了，不好了！又來了好多好多的蚊子（出示剩余的蚊子圖片）

　　師：咦，我聽到蚊子飛到這里來了（進(jìn)行互動，把蚊子圖片放到幼兒身邊，讓幼兒用手去拍）“嗡~嗡~嗡~”啪�。ㄕ埮浣汤蠋熞黄�，多與幼兒互動幾次）

　　師：我們打了許多蚊子了，一起來數(shù)一數(shù)還有幾只蚊子？（將蚊子圖片平鋪在地上，手指從幼兒方向的左面往右面依次點(diǎn)數(shù)）

　　幼：1…2…3…4…

　　師：還有4只小蚊子（同時(shí)伸出四只手指示意），我們一起加油把它們都消滅掉！

　�。ōh(huán)節(jié)反思：對于拍蚊子這件事，幼兒是有一定的經(jīng)驗(yàn)的。采取讓幼兒先聆

　　聽音樂片段中特定小節(jié)的方式，對特定拍有一個(gè)大致體會，并且在游戲過程中，教師及時(shí)對幼兒做出的動作和反應(yīng)進(jìn)行指導(dǎo)，為接下來播放完整音樂做好鋪墊，積累經(jīng)驗(yàn)。）

　　三、播放完整音樂，引導(dǎo)幼兒在特定拍能夠手眼協(xié)調(diào)地拍一次手

　　1.初步感受完整音樂，引導(dǎo)幼兒在音樂特定拍位置做一次拍手動作。師：今天老師帶來了一首打蚊子的音樂，我們一起來聽一聽。

　　（第一遍播放完整音樂，在音樂特定拍位置出示蚊子圖片，引導(dǎo)小朋友跟著拍一次手）

　　師：你們有沒有打到蚊子呢？（幼：有/沒有）師：沒關(guān)系，我們一起再來試試拍蚊子。

　　2.播放音樂片段，鞏固幼兒在音樂特定拍位置只做一次拍手動作。

　　師：注意喲，聽見小蚊子的聲音只拍一次手，拍多了小蚊子就提前飛走了。

　　3.再次播放完整音樂，重復(fù)游戲。

　　師：這次我們一起來打蚊子，一定要消滅掉它們�。ㄔ俅尾シ磐暾�音樂，邊聽邊做拍手動作）

　　4.根據(jù)幼兒情況，重復(fù)播放音樂做游戲

　　5.教師小結(jié)

　　師：哇！你們可真厲害，把所有可惡的小蚊子都消滅掉啦！

　　（環(huán)節(jié)反思：在這一環(huán)節(jié)中，教師為幼兒營造一種輕松有趣的氛圍，引導(dǎo)幼兒通過拍蚊子這樣的方式，加深幼兒對完整樂曲中的特定拍的印象，幫助幼兒在手眼、手耳協(xié)調(diào)方面的能力有一定程度的提升。）

　　四、播放音樂片段，引導(dǎo)幼兒用不同的動作表示特定拍，大膽表現(xiàn)自己的想法

　　師：我們除了可以用手拍蚊子，我們還可以用什么消滅蚊子呢？幼：我們還可以……（引導(dǎo)幼兒自主回答）

　　師：可以用什么動作來表示呢？（引導(dǎo)小朋友大膽使用其他動作表示特定拍)師：我們一起跟著音樂試一試吧。（播放一節(jié)音樂，引導(dǎo)幼兒在特定拍時(shí)大膽做出與老師不同的動作）

　�。ōh(huán)節(jié)反思：通過幫助幼兒回憶其他可以消滅蚊子的方式，鼓勵(lì)幼兒積極想象，大膽創(chuàng)作，敢于表達(dá)自己的想法。）

　　五、教師小結(jié)

　　老師小結(jié)：蚊子都被我們打掉啦！小朋友們，小蚊子都喜歡住在臟臟亂亂的地方，最最喜歡找不洗澡，不愛干凈，不講衛(wèi)生的小朋友了，夏天來了，咱們小朋友要多多洗澡澡哦！

　　活動總結(jié)

　　本次活動結(jié)合暑期天氣炎熱、蚊蟲較多的日�，F(xiàn)象，吸引小朋友們都較為積極地參與到游戲活動中來，且能在教師的引導(dǎo)下用拍手或跺腳等方式表示特定拍，在一定程度上達(dá)到了教育目標(biāo)。并且過程中圍繞拍蚊子這一主題，先讓幼兒回憶日常中見過的消滅蚊子的方式引入主題，通過播放音樂重點(diǎn)片段讓幼兒初步感知樂曲中的特定拍，再播放完整樂曲讓幼兒體驗(yàn)，整個(gè)活動過程從易到難，從單獨(dú)到整體，層層深入，讓幼兒有一個(gè)充足的練習(xí)過程�；顒忧鞍氩糠置课挥變憾挤e極參與了進(jìn)來，但到活動后半部分有個(gè)別出現(xiàn)了分神或者聊天的情況。通過活動后教師的自我反思分析，本身嬰班幼兒的專注力不強(qiáng)，并且整個(gè)活動環(huán)節(jié)中，游戲重復(fù)次數(shù)太多，沒有太多的變化與轉(zhuǎn)換，使幼兒很難長時(shí)間專注于活動中來，教師可以通過多種形式，利用更多種材料與方法，吸引幼兒的目光。且本次活動為音樂游戲活動，在正式開展前教師不但應(yīng)提前講明規(guī)則，還需要在過程中不斷強(qiáng)調(diào)規(guī)則，加深幼兒的印象，這樣才有利于后面活動的開展。

小班音樂游戲教案：拍蚊子2

　　【活動準(zhǔn)備】

　　用繩子釣起的自制大蚊子一只

　　【活動目標(biāo)】

　　1、體驗(yàn)音樂的活潑與動感。

　　2、能手眼協(xié)調(diào)地跟著音樂做打蚊子、搔癢癢、搽藥等動作，并嘗試創(chuàng)造性地表現(xiàn)這些動作。

　　3、樂意參與游戲，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。

　　【活動過程】

　　1、導(dǎo)入活動

　�。�1）師：當(dāng)夏天來到的'時(shí)候，你們最怕什么？（蚊子）

　�。�2）蚊子真可惡，我們今天就一起去打蚊子吧。

　　2、學(xué)習(xí)不同方位的打蚊子動作

　�。╨）出示道具蚊子，教師提起蚊子道具，不斷地變換方位，幼兒追拍蚊子

　�。�2）教師提驗(yàn)幼兒拍打蚊子的動作，全體幼兒練習(xí)拍打蚊子的動作

　�。�3）幼兒在音樂伴奏下做拍打蚊子的動作。

　　3、創(chuàng)編搔癢癢動作

　�。╨）師：我被蚊子叮到了，好癢啊，怎么辦呢？（搔癢癢）

　�。�2）請一幼兒幫老師搔癢癢，老師指出自己很多地方都被叮到了，請幼兒幫他在不同搔癢。（幼兒一邊搽藥，教師一邊用兒歌和音樂清唱導(dǎo)入）

　�。�3）請幼兒找到自己好朋友，做互相搔癢癢動作。

　�。�4）師：搔了癢癢還是癢啊，怎么辦呢？（搽藥）

　�。�5）請幼兒做互相搽藥的動作。

　�。�6）幼兒在音樂伴奏下完整進(jìn)行搔癢癢一擦藥的游戲

　　4、完整進(jìn)行蚊子舞游戲

小班音樂游戲教案：拍蚊子3

　　活動目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)音樂的活潑與動感。

　　2、能手眼協(xié)調(diào)地跟著音樂做打蚊子、搔癢癢、擦藥等動作，并嘗試創(chuàng)造性地表現(xiàn)這些動作。

　　3、樂意參與游戲，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。

　　4、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

　　5、遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　自制大蚊子一只

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動

　　1、師：夏天的時(shí)候，有一種昆蟲“嗡嗡嗡——·叮上來的時(shí)候呢，會很癢的，你猜是什么呢？（蚊子）

　　2、師：那你們看到蚊子會怎么做呀？（打死它）

　　3、師：你們都會打蚊子呀！今天我?guī)�來一首關(guān)于打蚊子的歌，我們一起來聽一聽。

　　二、學(xué)習(xí)不同方位的打蚊子動作

　　1、師：這首音樂講了一個(gè)什么事情呀？（打蚊子）你們會打蚊子嗎？我們一起來玩打蚊子的游戲好嗎？

　　2、出示道具蚊子，教師提起蚊子道具，不斷地變換方位，幼兒追拍蚊子。

　　“嗡嗡嗡——·”誰來啦？快來打它，啪！

　　師：（蚊子口吻）哎呦喂，打死我嘍！哎呦，蚊子被我們打死了，丟掉它。

　　3、教師提煉幼兒拍打蚊子的動作，全體幼兒練習(xí)拍打蚊子的動作。

　　師：哎呀，孩子們，不好了，又來了好多蚊子，蚊子看到我們可開心了，“噢哈哈，這么多小朋友，我又可以飽吃一頓了！我們要怎么做呢？

　　師：“嗡嗡嗡——·啪！（四次）哎呀，我們打了好多蚊子，數(shù)一數(shù)，還有幾只蚊子，1234打蚊子，4321打蚊子，還有還有，這邊，再來數(shù)一下，1234打蚊子，4321打蚊子，哎呀，蚊子好狡猾啊，我打不到他，哼，生氣了，哦，你們也生氣了，告訴那些蚊子我們有多生氣，生氣了！

　　哎呀呀，真是氣死人了，小小蚊子真淘氣，我們一起來打蚊子吧！

　　4、幼兒在音樂伴奏下做拍打蚊子的動作。

　　三、創(chuàng)編搔癢癢動作

　　師：有很多蚊子被我們打死了，也有的蚊子藏起來了，我們輕輕地坐回去，看哪里還有蚊子？蚊子都跑到哪里藏起來了呢？

　　1、師：哎呀，剛才啊我被蚊子叮了一下，好癢啊，抓一抓，這里也被叮到了，好癢，抓一抓，臭蚊子，真可惡，打死他！哎，上面，啪，下面，啪，這邊，啪，那邊，啪！

　　2、師：你有沒有被蚊子叮到？我們一起抓一抓。

　　3、請幼兒找到自己好朋友，做互相搔癢癢動作。

　　師：給你的好朋友抓抓背吧！找到你的好朋友，“好癢啊，抓一抓！”

　　4、師：搔了癢癢還是癢啊，怎么辦呢？（擦藥）給你的好朋友擦擦藥好不好？擦好藥，好香啊，睡覺啦！

　　5、幼兒在音樂伴奏下完整進(jìn)行搔癢癢一擦藥的游戲。

　　師：我們一起來撓癢癢，然后擦藥睡覺好嗎？

　　四、完整進(jìn)行蚊子舞游戲

　　師：蚊子真可惡，我們一起來打蚊子吧

　　活動反思：

　　本次活動，我上的是小班音樂游戲《拍蚊子》�；顒又校�主要引導(dǎo)孩子學(xué)會拍蚊子、撓癢癢、擦藥以及睡覺的動作。活動以完整欣賞音樂導(dǎo)入，老師在幼兒感知音樂的同時(shí)，配上了動作提示�；顒又�，我還借助兒歌幫助孩子記憶動作順序，孩子們都能跟著音樂作出動作。但是活動中還是出現(xiàn)許多不足，以下是我作出的反思：

　　1、活動目標(biāo)一中，感受音樂的節(jié)奏與動感，比較沒有表現(xiàn)出來�；顒拥哪繕�(biāo)二：體樂意參與游戲，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。其中，合作的環(huán)節(jié)對于小班的`幼兒來說還是比較困難的，應(yīng)該放在中班。

　　2、活動的導(dǎo)入環(huán)節(jié)花費(fèi)的時(shí)間較長。當(dāng)幼兒回答不出問題時(shí)，老師應(yīng)給予適當(dāng)?shù)脑敿?xì)的提示�；顒又欣蠋煹恼Z言及問題都比較多，讓孩子說的機(jī)會比較少，拋出的問題也比較范，缺乏啟發(fā)性的提問。在今后的活動中，老師應(yīng)該注意語言的簡化，并用幼兒能理解的語言提問。

　　3、活動缺少讓孩子安靜、完整傾聽音樂的機(jī)會。應(yīng)該先讓孩子完整傾聽、感受音樂的節(jié)奏，再以動作提示。分段感受音樂時(shí)，蚊子的不同方位和節(jié)奏要重點(diǎn)體現(xiàn)出來，才不會導(dǎo)致幼兒亂拍。游戲后，缺乏有效性的評價(jià)。

小班音樂游戲教案：拍蚊子4

　　一、活動目標(biāo)

　　1、體驗(yàn)音樂的活力和活力。

　　2、專家的眼睛配合音樂來做一些動作，比如打蚊子、搔癢、擦藥，并嘗試創(chuàng)造性地執(zhí)行這些動作。

　　3、愿意參與游戲，體驗(yàn)與同伴合作的樂趣。

　　4、孩子們通過活動學(xué)習(xí)玩耍，感受玩耍的樂趣。

　　5、遵守游戲規(guī)則，掌握游戲規(guī)則。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　三、自制大蚊子活動過程

　�。ㄒ唬┙榻B活動

　　1、老師：夏天，當(dāng)一只昆蟲嗡嗡叫時(shí)。刺痛，發(fā)癢。你猜怎么著？（蚊子）

　　2、老師：當(dāng)你看到蚊子時(shí)，你會怎么做？（殺死它）

　　3、老師：你們都能殺死蚊子！今天，我?guī)�來了一首關(guān)于抗擊蚊子的歌。讓我們一起聽。老師：這音樂說什么？（打蚊子）你能打蚊子嗎？我們一起玩蚊子游戲好嗎？

　　（二）展示蚊子道具。老師拿起蚊子道具，不斷變換方向。孩子們追趕蚊子。

　　'嗡嗡。'誰來了？過來打它，爸爸！

　　老師：（蚊子的聲音）哎喲，開槍�。“�喲，我們殺了蚊子，把它扔掉了。

　�。ㄈ�）老師改進(jìn)孩子們打蚊子的動作。所有的孩子都練習(xí)打蚊子的動作。

　　老師：哦，孩子們，不，又有很多蚊子了。蚊子很高興看到我們，“呵呵呵，這么多孩子，我又能吃飽飯了！我們該怎么辦？

　　老師：“巴斯。爸。（四次）哦，我們打了很多蚊子，數(shù)一數(shù)，還有一些蚊子，1234打蚊子，4321打蚊子，還有，在這里，讓我們再數(shù)一次，1234打蚊子，4321打蚊子，哦，蚊子太狡猾了，我打不到他，哼，生氣，哦，你生氣了，告訴那些蚊子我們有多生氣，生氣了！

　　啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊

　�。ㄋ模┖⒆觽冊谝魳钒樽嘞麓蛭米�。

　　1、老師：許多蚊子被我們殺死，有些藏了起來。我們靜靜地坐回去，看看哪里還有蚊子。蚊子藏在哪里？

　　2、老師：哦，剛才我被蚊子叮了。它太癢了。抓住它，我被蟄了。發(fā)癢，抓住它，臭蚊子。該死，殺了他！啊，上面，爸爸，下面，爸爸，這里，爸爸，那里，爸爸！

　　3、老師：你被蚊子咬過嗎？讓我們一起抓住它。

　　4、請讓孩子們找他們的好朋友，做些癢的事情。

　　5、老師：撓你好朋友的背！找到你的`好朋友，“癢，抓住它！”

　　6、老師：抓癢，我該怎么辦？（擦藥）給你的好朋友擦藥怎么樣？（來源：屈原，教師教案網(wǎng)）擦藥，聞起來不錯(cuò)，睡吧！

　　7、孩子們在音樂的伴奏下玩一個(gè)搔癢和擦藥的完整游戲。

　　8、老師：我們一起撓癢癢，然后擦藥睡覺好嗎？

　　9、老師：蚊子真惡心。讓我們一起消滅蚊子

小班音樂游戲教案：拍蚊子5

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受音樂的活潑與動感，知道被蚊子咬后的正確處理方法。

　　2、能遵守游戲規(guī)則，并嘗試跟著音樂創(chuàng)造性地表現(xiàn)拍蚊子、止癢等動作。

　　3、樂意參與游戲，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：ppt、圖譜、音樂、蚊子道具、滅蚊拍

　　2、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道一些止癢、滅蚊的方法

　　活動過程：

　　一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　最近老師發(fā)現(xiàn)好多寶寶身上都出現(xiàn)了紅色的包，這些包是怎么來的？今天老師給你們帶來一個(gè)和蚊子有關(guān)的故事，故事就藏在音樂里，你們仔細(xì)聽哦！

　　這段音樂講了一件什么事情？我們一起來聽一聽拍蚊子的故事！

　　二、逐段欣賞，創(chuàng)編動作。

　　1、了解a段，創(chuàng)編飛蚊動作：

　　請你來說一說這一段音樂里，小蚊子在干什么？你聽到了什么聲音？它是怎么飛的`呢？

　　飛來后它做了什么事情？我們跟著音樂一起來當(dāng)小蚊子吧！

　　學(xué)習(xí)b段，創(chuàng)編拍蚊動作：誰被吵醒了？小哥哥做了什么事？他是怎樣拍蚊子？

　　了解游戲規(guī)則，跟著音樂拍蚊子。

　　感受c段，了解止癢的方法：哎呀，你看哥哥的身上怎么都是紅紅的？你被蚊子咬到了嗎？你有沒有好的止癢辦法？

　　三、完整欣賞，快樂游戲。

　　1、整體演繹，梳理故事。

　　2、師幼互動，體驗(yàn)快樂。

　　小朋友們真厲害，教室里的蚊子都被我們消滅了！你們聽，外面好像還有嗡嗡嗡的聲音，我們一起去消滅它們，好嗎？

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