大班音樂(lè)教案：《打地鼠》

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的大班音樂(lè)教案：《打地鼠》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、感受樂(lè)曲的歡快與活潑，會(huì)跟著音樂(lè)信號(hào)玩“打地鼠”游戲。

　　2、大膽嘗試試用身體造型表現(xiàn)地洞，進(jìn)一步發(fā)展肢體創(chuàng)造力。

　　2、在游戲中積極互動(dòng)，快速反應(yīng)，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、音樂(lè)。

　　2、空氣錘。

　　3、PPT。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、欣賞音樂(lè)

　　1、初步欣賞感受音樂(lè)曲風(fēng)，隨音樂(lè)聯(lián)想

　　師：今天章老師帶來(lái)一首好聽的音樂(lè)，讓我們一起來(lái)動(dòng)一動(dòng)吧！

　　師：聽到這首音樂(lè)你有什么感覺(jué)？會(huì)讓你想起了什么開心事情呢？

　　小結(jié)：你看，這首音樂(lè)這么歡快、這么有趣，還讓你們想到這么多奇妙有趣的事情。

　　二、玩音樂(lè)游戲“打地鼠”

　　1、回憶打地鼠游戲，感知音樂(lè)作品中的特定音效

　　師：我也想到了一件很好玩的游戲，就是打地鼠游戲，你們玩過(guò)嗎？怎么玩？

　　師：今天老師玩的打地鼠游戲和你們玩過(guò)的都不一樣哦！想不想知道，我這個(gè)打地鼠游戲可是要跟著音樂(lè)一起玩的，我把玩法的秘密藏在了音樂(lè)里，聽仔細(xì)哦，看你們會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)！

　　師：剛才的音樂(lè)和之前的一樣嗎？你聽到什么了？

　　師：這個(gè)聲音怎么樣？“得兒”你來(lái)學(xué)學(xué)看。這個(gè)“得兒”聲音是在干什么？你覺(jué)得“得兒”還可以怎么玩。

　　師：那到底怎么玩我們一起來(lái)看一下，好嗎？

　　2、教師隨音樂(lè)示范打地鼠游戲

　　師：你們發(fā)現(xiàn)了嗎，當(dāng)音樂(lè)“得兒”的時(shí)候，地鼠在干嘛？他怎么拉？

　　師：是啊，音樂(lè)“得兒”的時(shí)候，地鼠馬上就鉆下去了。那音樂(lè)一開始馬上就“得兒”了嗎？

　　師：在“得兒”之前這段音樂(lè)地鼠在干嗎？還可能在干嗎？

　　師：那你有沒(méi)有聽到“得兒”之前這段音樂(lè)，小地鼠在準(zhǔn)備的時(shí)候音樂(lè)是怎么樣子的？（還沒(méi)聽明白是吧，沒(méi)關(guān)系，我們?cè)賮?lái)聽一次）

　　2、教師引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)玩打地鼠游戲

　　師：（聽音樂(lè)，教師邊做動(dòng)作指出難點(diǎn)部分）你聽到在“得兒”之前這段音樂(lè)是怎么樣子的？

　　小結(jié)：原來(lái)在“得兒”之前有一段長(zhǎng)長(zhǎng)的音樂(lè)會(huì)提醒小地鼠準(zhǔn)備，這樣啊小地鼠才會(huì)躲的好好的不會(huì)被打到。

　　師：那你們會(huì)不會(huì)，我們也來(lái)學(xué)學(xué)小地鼠好不好。變成小地鼠，小手舉得高高的�。�雙手握拳舉高，教師清唱音樂(lè)，幼兒做動(dòng)作）

　　師：我來(lái)試試看啊，看你們能不能挺準(zhǔn)準(zhǔn)備的音樂(lè)，“得兒”的時(shí)候快速的躲起來(lái)。（練習(xí)4次左右）

　　跟著音樂(lè)玩打地鼠游戲（手部）

　　師：現(xiàn)在，我要把玩具錘拿出來(lái)跟你們玩游戲拉。誰(shuí)是最機(jī)靈會(huì)聽音樂(lè)玩游戲的小地鼠啊。（站起來(lái)玩）

　　三、玩肢體游戲“打地鼠”

　　1、教師引導(dǎo)創(chuàng)編幼兒肢體造型。

　　2、師：哇！小地鼠們好棒啊！剛才小地鼠都躲到哪里去了��？原來(lái)小地鼠最喜歡挖很多很多的地洞，來(lái)給自己躲起來(lái)。

　　師：我們的身體能不能變成一個(gè)地洞，讓小地鼠躲呢？誰(shuí)來(lái)變變看？他的地洞在哪兒？小地鼠鉆鉆看？

　　師：誰(shuí)能變更多的洞呢？我來(lái)試試看！原來(lái)有高高的洞還有矮矮的洞。

　　師：我們大家一起來(lái)變變看，看看這個(gè)地洞老不牢固。

　　和音樂(lè)一起玩地洞

　　3、兩兩合作游戲

　　師：你們想不想也來(lái)玩玩看，聽好要求。我們要兩個(gè)小朋友一起合作，一個(gè)先當(dāng)?shù)囟�，一位�?dāng)小地鼠。呆會(huì)兒我們?cè)俳粨Q玩。

　　師：互換，加音樂(lè)錘

　　四、集體合作游戲“打地鼠”

　　1、幼兒合作創(chuàng)編地洞迷宮玩“打地鼠”游戲

　　師；小地鼠的地洞挖的洞越來(lái)越多，結(jié)果最后所有的洞都連接在一起，變成了地洞迷宮。想不想看看地洞迷宮是什么樣子的？我們變變好不好。

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