幼兒園中班音樂活動：悄悄話

　　活動目標(biāo)：

　　1、教會幼兒學(xué)會在唱歌中間插話“道白”，以增強(qiáng)幼兒學(xué)唱歌曲的趣味性，且能拍出XX|X0|、|XXXX|X0|的節(jié)奏型。

　　2、啟發(fā)幼兒想出符合XX|X0|、|XXXX|X0|的兩種節(jié)奏型的短語，并嘗試倡唱到歌曲里面去。

　　3、引導(dǎo)幼兒積極參與音樂活動，體驗(yàn)歌唱帶來的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　畫有青蛙在池塘邊歌唱的圖片一張節(jié)奏卡四張青蛙掌飾一個指揮棒一根

　　活動過程：

　　1、出示青蛙掌飾和看圖片，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　�。�1）教師出示掌飾：“小朋友，你們看，誰來了呀？”讓幼兒學(xué)學(xué)小青蛙說話。教師出示圖片，創(chuàng)設(shè)情景：瞧，今天我們中（1）班也來了許多小青蛙。提問：你們猜，它們在干什么呀？（引導(dǎo)幼兒說出悄悄話）

　�。�2）（出示節(jié)奏卡）有的說：呱呱呱，好象在說：“天亮了”有的說：“呱呱呱呱呱，好象在說；“太陽出來了”。（邊說邊指著節(jié)奏卡）青蛙你一句我一句地說著，真有趣！

　�。�3）請幼兒學(xué)學(xué)小青蛙是怎么說悄悄話的。（邊唱邊指著節(jié)奏卡）（2—3遍）

　�。�4）請幼兒學(xué)學(xué)小青蛙很開心的拍手。（2—3遍）

　　教師：“小青蛙說完悄悄話，還很開心的拍手呢！那我們一起來學(xué)一學(xué)�！�

　　（5）幼兒完整練習(xí)

　　教師：“現(xiàn)在啊我們完整地來學(xué)學(xué)小青蛙說悄悄話。這次啊金老師有個要求，小朋友要先說話，再開心的拍手。小朋友的小眼睛一定要看好金老師的指揮哦。（2—3遍）

　　2、新授歌曲

　　（1）教師：“小青蛙說的悄悄話真好聽。金老師告訴你們，小青蛙不僅會說悄悄話，還會唱歌呢！

　�。�2）教師清唱歌曲2~3遍，讓幼兒說說小青蛙唱了什么？

　　重點(diǎn)：幼兒學(xué)說道白，告訴幼兒這句話很特別，是只說不唱的，引導(dǎo)幼兒要說出疑問的口氣。

　�。�4）幼兒完整學(xué)唱歌曲。（2—3遍）

　　師幼同唱歌曲，并正確拍出兩種節(jié)奏，引導(dǎo)幼兒輕聲歌唱，要唱出說悄悄話的意境。根據(jù)幼兒的掌握情況，提出相應(yīng)的要求。開始時(shí)可以先指著圖譜讓幼兒看教師指揮，最后可以讓幼兒自己看著唱。

　�。�5）（教師指著圖譜）教師：“這里除了用拍手表示小青蛙很高興之外，還可以用什么動作來表示小青蛙很開心呢？”

　　幼兒自由創(chuàng)編動作，根據(jù)幼兒的回答，把他們創(chuàng)編的動作放到歌曲來唱一唱。

　�。�6）初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編語言節(jié)奏

　　教師提問：“那小青蛙到底說了什么悄悄話呢？”

　　教師啟發(fā)幼兒想象青蛙說的話，且創(chuàng)編出符合XX|X0|、|XXXX|X0|兩種節(jié)奏型的語句如：天亮了，太陽出來了；你好啊，我們?nèi)ネ姘�，等等。并將幼兒�?chuàng)編的青蛙的話穿插在歌曲中來演唱。

　　3、青蛙說了半天悄悄話，也累了，它們要回家了。小朋友一起和小青蛙說：“小青蛙，再見！”（金佳）

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