美術(shù)教案－大班美工活動(dòng) 美麗的樹葉

活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)幼兒的想象，組合樹葉，能夠?qū)W會(huì)使用樹葉粘貼及拓印。 2、通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動(dòng)手操作的能力、組合造型的能力。 3、在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 各種形狀的樹葉 人手一份操作紙（上面一層薄的白紙，下面一層鉛畫紙） 抹布 牙簽（抹白膠） 白膠 蠟筆

活動(dòng)過(guò)程 ： 一、談話（根據(jù)教室中的物品導(dǎo)入  課題，引起幼兒的興趣。） 1、 今天，我們教室中間的椅子上放了許多的什么��？（和老師一起在幼兒園撿的各式各樣的樹葉） 2、 這些樹葉可以組合成些什么？（幼兒在昨天撿樹葉后，教師組織幼兒拼樹葉）（幼兒講述自己想拼的東西） 3、 等會(huì)請(qǐng)小朋友將自己想好的東西拼貼在紙上。

二、介紹拓印 1、 教師提出疑問：這里怎么有兩張紙？有什么不同？為什么？ （幼兒討論、講述，教師總結(jié)） ◆ 兩張紙用來(lái)印樹葉的 ◆ 上面一層薄的白紙，下面一層鉛畫紙 ◆ 樹葉粘貼在鉛畫紙上，拓印在薄的白紙上 ◆ 薄紙印更加清楚、方便 2、 拓印 （幼兒討論、講述，教師總結(jié)） ◆ 將樹葉拼貼好 ◆ 將薄的白紙印在上面 ◆ 用蠟筆躺著來(lái)回壓著涂，進(jìn)行拓印 3、 要求 ◆ 幼兒總結(jié)桌面材料的操作要求，教師總結(jié) ◆ 強(qiáng)調(diào)在制作時(shí)要輕輕的 4、 步驟 ◆ 想象自己制作的物體 ◆ 挑需要的樹葉 ◆ 拼貼樹葉 ◆ 拓印組合的樹葉造型

三、幼兒活動(dòng) 1、 想好了再進(jìn)行拼貼。 2、 提醒幼兒粘貼樹葉時(shí)可以多使用一些白膠，將大的樹葉粘貼。 3、 拓印時(shí)兩只手要協(xié)調(diào)，一只手拿蠟筆，一只手壓著紙。 （教師巡回指導(dǎo)幼兒操作） 4、 將自己完成的作品展示在墻面上。 四、介紹作品 請(qǐng)幼兒介紹自己的作品 

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