音樂(lè)教案－集體舞：快樂(lè)的羅嗦

一：活動(dòng)目標(biāo)

1、 感受舞曲歡快的情緒及彝族擺手舞的舞蹈風(fēng)格。

2、 引導(dǎo)幼兒學(xué)跳單圈集體舞，能根據(jù)情節(jié)提示創(chuàng)編動(dòng)作。

3、 大膽運(yùn)用夸張的動(dòng)作、激昂的叫聲，表現(xiàn)舞蹈奔放的情緒。

重點(diǎn)：感受彝族擺手舞的舞蹈風(fēng)格并表現(xiàn)舞蹈奔放的情緒

難點(diǎn)：在舞蹈中正確表現(xiàn)方位動(dòng)作

二：活動(dòng)準(zhǔn)備

1、 引導(dǎo)幼兒了解彝族火把節(jié)的傳統(tǒng)和風(fēng)俗。

2、 每位幼兒腰間系絲巾（蝴蝶結(jié)朝右）、左手戴花環(huán)

3、 篝火

4、 與幼兒人數(shù)相等的點(diǎn)排成圓圈

三：活動(dòng)過(guò)程 

（一） 、引題

師：今天是彝族的火把節(jié)，我們一起去參加火把節(jié)的篝火舞會(huì)吧！

（二） 、學(xué)習(xí)基本動(dòng)作，感受彝族擺手舞的舞蹈風(fēng)格

1、 教師示范碎步擺手動(dòng)作

2、 引導(dǎo)幼兒觀察的基礎(chǔ)上學(xué)跳。

師：在出發(fā)前，我們先學(xué)一個(gè)彝族的舞步，你們仔細(xì)看我手、腳的動(dòng)作是怎么樣的。

（三） 、學(xué)跳單圈集體舞，引導(dǎo)幼兒根據(jù)情節(jié)提示創(chuàng)編動(dòng)作。

師：我們就跳著這個(gè)好看的動(dòng)作上路吧，趕路時(shí)注意安全，不走到馬路中間去，也不要碰到旁邊的小朋友。

1、 學(xué)習(xí)A段，創(chuàng)編“看、尋找、擦汗”等動(dòng)作

師：我們看一看、找一找到了嗎？身體和手的動(dòng)作可以怎么樣？怎樣才可以看到更遠(yuǎn)的地方？

師：我看到你們都走的滿頭大汗了，快擦擦汗吧。

師：我們用動(dòng)作來(lái)告訴朋友還沒(méi)到呢。你們看（教師示范）這樣就更象彝族的動(dòng)作了。

師：（出示篝火）你們看篝火！到了，你們高興嗎？高興時(shí)你們會(huì)怎樣？我們用動(dòng)作來(lái)告訴對(duì)面的朋友吧。

2、 學(xué)習(xí)B段圍篝火跳舞的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒動(dòng)作整齊，弓箭步到位。

師：好朋友，準(zhǔn)備好。讓我們圍著篝火跳舞吧。走一走，拍拍手。（教師邊念口令邊帶領(lǐng)幼兒跟做）

（四）、完整舞蹈，教師用語(yǔ)言提示幼兒動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒用夸張的動(dòng)作、激昂的叫聲，表現(xiàn)舞蹈奔放的情緒。

師：彝族小朋友跳舞時(shí)還喜歡發(fā)出好聽(tīng)的聲音。（教師示范）你們學(xué)一學(xué)。

音樂(lè)教案－集體舞：快樂(lè)的羅嗦