常識教案－會說話的標志

會說話的標志（大班）

活動要求：

1．通過看看，說說，做做，讓幼兒了解標志有不同的含意，知道生活中許多地方都離不開它，從而豐富幼兒的生活經(jīng)驗，增強幼兒自我保護意識。

2．培養(yǎng)幼兒關(guān)注周圍事物的習慣，探索周圍事物的興趣。

活動流程：

理解各種標志-->學會運用標志-->制作生活中所需的標志

材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

標志的背景圖

活動指導：

一、理解各種標志（知道什么是標志，了解標志是各種各樣的。）

1．這里有些什么？從哪里看出來的？（重點讓幼兒描述醫(yī)院，麥當勞和紅星幼兒園三個標志）

2．小結(jié)：看到了這些標志，就知道這是哪里了。標志是各種各樣的，代表了不同的意思。

二、學會運用標志（認識常見標志，知道它代表什么，哪些地方適合用這些標志）

1．我們平時生活中會遇到各種標志，老師給你們準備了一些標志，看看哪些是你認識的，向大家介紹一下，它告訴了我們什么？

2．幼兒討論這些標志告訴人什么？

（1）（在適合的場所貼上相應的標志）幼兒張貼標志。

（2）教師選擇有價值的內(nèi)容，啟發(fā)性的引導幼兒進行思考，這張標志貼在這里合適嗎？

三、制作生活中所需的標志

幼兒園需要標志嗎？哪些地方需要標志呢？我們一起去看看，想想，做一做。

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