心情預(yù)報

大班語言活動：心情預(yù)報

活動目標：

   1、能合理的分析、推理故事情節(jié)，并根據(jù)畫面內(nèi)容進行講述，發(fā)展邏輯思維能力和想象力。

   2、懂得要讓自己時刻保持愉快的心情，萌發(fā)互相關(guān)愛的情感。

   3、能通過繪畫描述自己的心情，并能在系提前大膽講述，發(fā)展口語表達能力。

活動準備：

   用硬紙做的電視機外框一個，話筒一個，猴子頭飾一個、獅子生病的背景圖一個，小動物圖片及反映小動物心情的圖片若干。

活動過程 ：

一、 談話引題。

   1、你們聽過天氣預(yù)報嗎？電視里是怎么預(yù)報的？（請2-3名幼兒播報天氣預(yù)報）

   2、森林電視臺不僅有天氣預(yù)報，還有心情預(yù)報呢，你們有沒有聽過呢？我們就一起來聽一聽吧。

   講述故事第一段。（教師走到電視機框后面，帶上頭飾播報心情預(yù)報，）

   二、分析推理故事。

   1、剛才我們聽了心情預(yù)報，今天獅子的心情是怎樣的？

   2、雨天是指獅子的心情怎么樣？（幼兒自由講述，最后教師小結(jié)）

   3、為什么獅子的心情是雨天？可能因為什么事？（幼兒大膽猜測）

   4、到底是什么事呢？（出示獅子生病躺在床上的圖片）

   5、原來獅子生病了，生病時的感覺是怎么樣的？（幼兒自由發(fā)言）

   6、森林里的小動物聽到獅子的心情預(yù)報后，會怎么做呢？

   7、我們一起看看他們是怎么做的？

   8、現(xiàn)在獅子的心情會發(fā)生變化嗎？為什么？

   9、講述故事第二、三、四段。

  三、情感教育。

   1、心情預(yù)報太好了，小朋友們想不想也來當回主持人，請你來播報心情預(yù)報。

   2、教師出示各種不同的心情圖，講解播報要點，請幼兒手拿話筒，站在電視機框后播報。

   3、師：剛才我們聽了小動物的心情預(yù)報，你喜歡那一種，為什么？

   我們的心情有時會不好，有時會好，如果一直心情不好，我們會怎么樣？怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢？

   四、畫心情，說心情。

   請幼兒在紙上畫出此時的心情，并說出自己心情及原因。

附教材：

心情預(yù)報

“各位觀眾，大家好，我是森林電視臺的主持人機靈猴，歡迎收看心情預(yù)報，今天森林里大部分動物心情晴天，只是獅子心情雨天，并伴有八級脾氣，心情預(yù)報播報完畢，謝謝大家收看，再見�！�

森林里的小動物每天都坐在電視機前收看心情預(yù)報，心情預(yù)報對他們非常重要。當小動物聽到獅子的心情是雨天的預(yù)報后，都急急忙忙得來到獅子家。原來今天獅子生病了，一個人孤孤單單的躺在床上，真難受。

小兔小青蛙給獅子唱歌，小鳥小豬給獅子跳舞，小猴小鴨給獅子送來了禮物。獅子看到這么多的朋友來看它，頭也不痛了，身體也不難受了。獅子的心情慢慢變成晴天了。

心情預(yù)報太好了，小動物門都喜歡它

心情預(yù)報

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