陶藝活動：郵票

設(shè)計意圖：

      現(xiàn)在的通訊越來越發(fā)達(dá),寫信互通好象被許多人們漸漸淡忘,對現(xiàn)在的孩子來說,郵票對他們來說幾乎是陌生的。而這小小的郵票竟有如此的作用,是孩子們不為所知的，郵票的精美孩子們就更不了解了。

      因此，我設(shè)計了這節(jié)《郵票》課（陶藝），主要是讓孩子們知道郵票的作用，郵票的精美使很多人來收藏它，欣賞它，孩子們在欣賞各種圖案的郵票后，陶藝郵票的制作將把這節(jié)課推向了高潮。

活動目標(biāo)：

  1、幼兒欣賞郵票，嘗試用線，點，面來裝飾郵票。

  2、增進(jìn)幼兒裝飾美的感受和經(jīng)驗。

活動準(zhǔn)備：集郵冊1本

活動過程：

  1、引題

小兔子想寄地封信給它的朋友小羊，可它的這封信寄不出去，我們來幫幫它吧。

  2、出示郵票

（1）師：你們知道這是什么嗎？知道郵票有什么用途嗎？

（2）有的人喜歡把一些用過的和沒用過的郵票收集起來，有空的時候拿出來看看，這又是為什么呢？

  3、欣賞郵票

       今天老師也帶來了一些郵票，我們也來欣賞一下好嗎？

  4、師生討論：你看到的郵票是怎樣的？（有花邊，有幣值，有美麗的圖案）

（1）老師小結(jié)：剛才有小朋友看見郵票上有美麗的圖案，和表示郵票價值的幣值，在郵票的旁邊有白色花邊。

（2）這是郵票設(shè)計師們設(shè)計的，如果你是郵票設(shè)計師，你準(zhǔn)備設(shè)計怎樣的郵票圖案？（自由回答）

  5、老師講解

（1）郵票的旁邊有一條白邊，我們在設(shè)計的時候也要留下一條白邊，然后在郵票的框內(nèi)用點、線條或者塊面來裝飾圖案。

（2）你們愿不愿意也來設(shè)計一張郵票？

  6、幼兒操作

       老師指導(dǎo)，提醒幼兒裝飾好郵票的一條花邊。

  7、活動評價

（1）誰愿意將自己設(shè)計的郵票介紹給大家聽聽？

（2）幼兒介紹自己的作品。

自我評析：

      這節(jié)課環(huán)節(jié)清楚，教態(tài)自然，讓孩子們從不認(rèn)識郵票到設(shè)計郵票，這個過程對孩子來說，是一個大的進(jìn)步，只是小小的郵票如果放在幻燈機下讓孩子們觀察，郵票的圖案再豐富點的話，我想，孩子的設(shè)計思路會更廣，做出的郵票會更豐富。

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