幼教中班語文教案 《搖籃》

欣賞兒童詩歌《搖籃》(中班)

·      藍天是搖籃，

·      搖著星寶寶，

·      白云輕輕飄，

·· 星寶寶睡著了。

··

·      大海是搖籃，

·      搖著魚寶寶，

·      浪花輕輕翻，

··  魚寶寶睡著了。

·      花園是搖籃，

·      搖著花寶寶，

·      風(fēng)兒輕輕吹，

·· 花寶寶睡著了。

··

··    媽媽的手是搖籃，

·      搖著小寶寶，

·      歌兒輕輕唱，

·      寶寶睡著了。

·      [活動目標]

·      1．幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌的畫面美和語言美。

·      2．通過欣賞，能口齒清楚地朗誦兒歌，使兒童體會濃濃的母愛之情。

·      3．引導(dǎo)幼兒仿編詩歌，培養(yǎng)幼兒的想像力、創(chuàng)造力和嘗試精神。

·      [活動準備]

·      1．畫有藍天、白云、星星，大海、浪花、魚兒，花園、風(fēng)兒、花朵，媽媽、嬰兒等大幅背景圖。

·      2．制作好的藍天、星星、大海、魚兒、花園，花朵、媽媽的手、嬰兒等的貼紙若干。

·      3．錄音機一臺，抒情音樂磁帶一盤。

·      [設(shè)計思路]

··   

·      著名兒童文學(xué)家陳伯吹曾贊美《搖籃》是“一支美妙的搖籃曲”，“是歌也是詩”。它以悅耳動聽的音韻展現(xiàn)了“藍天”、“大�！�、“花園”以及“媽媽的手”這一幅幅開闊兒絢麗的畫面，運用擬人、比喻等藝術(shù)手法將它們和諧地聯(lián)結(jié)在一起，形成一個溫馨、寧謐的環(huán)境，可以使孩子們陶醉在這種優(yōu)美的意境中安然入睡。

·      [活動流程]

··   創(chuàng)設(shè)情境，引出課題――→完整欣賞詩歌，反復(fù)聆聽——→朗誦詩歌，啟發(fā)設(shè)問，集體討論――→遷移

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