幼兒園健康活動《小河馬拔牙》教案（精選6篇）

　　作為一名教學(xué)工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園健康活動《小河馬拔牙》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　幼兒園健康活動《小河馬拔牙》教案 1

　　目標(biāo)：

　　1.通過教師朗讀，理解故事內(nèi)容。

　　2.知道如何保護牙齒，通過操作掌握如何刷牙和漱口。

　　準(zhǔn)備：

　　小河馬以及故事里小動物的頭飾故事的背景圖(一張是在小河馬的家，一張是在醫(yī)院)，一個牙齒的模型

　　過程：

　　教：今天我們小三班來了一位新朋友，它是誰呢？（一邊問一邊戴頭飾）

　　教：下面就請小朋友們聽一個關(guān)于小河馬的好聽的.故事

　�。ㄌ醿A聽的要求）請小朋友仔細(xì)的聽，安靜的看

　　開始講故事（之前就把背景圖粘在黑板上）

　　講完后，教：故事里的小河馬怎么了？

　　教：為什么小河馬的牙齒會壞呢？或是為什么小河馬要拔牙呢？（按照幼兒上面的回答問）

　　教：小河馬怎么才能保護好自己的牙齒呢？

　　教：怎么刷牙呢？

　　教：看，這是一口整齊的牙齒，我準(zhǔn)備了一個小牙刷，我來幫它刷刷牙（先橫著刷），哎呀，臟東西怎么刷不下來��？這可怎么辦？(如果幼兒答不出可提示）

　　然后可以準(zhǔn)備一段刷牙歌的音樂，讓幼兒一起伸出小手，來刷一刷。

　　教：除了刷牙，還有是好方法保護牙齒？

　　教：怎么漱口呢？

　　教：我們漱口的時候先喝一口水，然后再嘴里面鼓一鼓，能不能把誰喝下去？最后吐掉，吐在哪里？我們一起來漱口吧（每個人杯子里倒一口水，每張桌上放兩個桶）

　　漱口之前也要提要求，不能把水喝下去，把水吐在桶里。

　　結(jié)束語：

　　給客人老師看看我們的漱口之后，牙齒有沒有變干凈。跟客人老師再見。

　　幼兒園健康活動《小河馬拔牙》教案 2

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過教師朗讀，理解故事內(nèi)容。

　　2、知道如何保護牙齒，通過操作掌握如何刷牙和漱口，并積極參與活動感受活動的樂趣。

　　3、初步了解健康的小常識。

　　4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小河馬故事、ppt課件、牙齒模型、漱口杯、牙刷、毛巾。

　　重點難點：

　　1、理解故事內(nèi)容，知道如何保護牙齒，

　　2、通過操作掌握如何刷牙和漱口。

　　活動過程：

　　1、今天老師給小朋友們講一個小河馬拔牙的故事，好不好？那你們可要認(rèn)真聽、仔細(xì)看哦！（展示ppt）問題①為什么小河馬的牙齒爛了，還長了許多黑斑？（睡覺前吃糖了。）問題②小猴醫(yī)生對小河馬說了什么？（糖果雖然好吃，但每次不能吃太多，睡覺前也不能吃糖果，還要記得早晚刷牙、漱口，不然我們的牙齒會壞的。）小河馬有沒有聽小猴醫(yī)生的話，（聽了）對了。所以小河馬的`牙齒再也不痛了，再也不爛了。

　　2、小河馬都知道該如何保護牙齒了，那我們小朋友知道該怎樣保護自己的牙齒嗎？請個別幼兒說一說。教師小結(jié)：平常不要吃太多糖，睡覺前更不能吃糖，還要記得早晚刷牙，飯后及時的漱口，這樣就能很好的保護我們的牙齒。

　　3、哎！小河馬它一個人在這干什么呢？（刷牙）。請問我們的小朋友每天在家里刷牙嗎？（刷）都刷的。那老師請一個人上來刷一刷，讓小朋友們看看他在家里是怎么刷牙的，好不好？（幼兒上前示范）老師每天也刷牙的，下面老師再刷一次給你們看一看。（教師示范）老師跟他刷地一樣嗎？那老師是怎么刷地呢？（請個別幼兒說一說。）教師總結(jié)：老師是上面的牙齒往下刷，下面的牙齒往上刷，牙槽里面來回刷，這樣上上下下、左左右右、里里外外都刷干凈了，吐出嘴巴里的泡沫，喝一口清清水，抬起頭，咕嚕咕嚕吐出來，老師漱口的水有沒有吐出來？對，我們漱口的水不能咽到肚里去，再用小毛巾把嘴巴擦一擦，這樣我們的牙齒就好了。

　　小朋友們想不想和老師一起來刷牙，（交代問題）：伸出食指，在我們小嘴巴外面練習(xí)，好不好。手拿小牙刷，每天早晚要刷牙，上面刷一刷，下面刷一刷左面刷一刷，右面刷一刷下面老師帶著你們一起刷一刷，好不好。

　　小朋友們真聰明。今天我們聽了小河馬拔牙的故事不僅知道了如何保護牙齒，還學(xué)會了怎樣刷牙、漱口，回家以后我們拿出自己的小牙刷來試一試，看看我們的牙齒是不是變得更白更亮，好不好？

　　活動反思：

　　本次活動順利完成教學(xué)目標(biāo)，整個流程也較流暢，整體感覺較好，但是在孩子互動這一塊似有缺陷因為考慮到時間的限制，沒敢在理解故事內(nèi)容這兒停留太久，還有在引導(dǎo)幼兒刷牙這個地方也顯得簡單了一些，沒能在這作詳細(xì)的示范與引導(dǎo)，這肯定影響幼兒學(xué)習(xí)的質(zhì)量，還有在最后師幼共同學(xué)習(xí)刷牙的地方，我使用了律動，但沒能引導(dǎo)幼兒自己邊學(xué)邊唱或者這節(jié)課帶為幼兒準(zhǔn)備人手一個小牙刷或許效果會更好�？偟囊痪湓掃@節(jié)課還有好些提升的空間。我將在今后的教學(xué)活動設(shè)計中注意這方面的問題，繼續(xù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)技術(shù)能力。

　　幼兒園健康活動《小河馬拔牙》教案 3

　　活動目標(biāo)：

　　1.理解故事內(nèi)容，知道多吃糖、睡覺前吃糖對牙齒有害。

　　2.懂得要保護牙齒，要養(yǎng)成刷牙、漱口的好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.ppt。

　　2.《幼兒畫冊》。

　　活動過程：

　　一、初次傾聽故事前半部分。

　　1.小朋友們，今天老師給你們帶來了一個有趣的故事,故事的名字叫<小河馬拔牙>。故事的`名字叫什么？請小朋友們仔細(xì)地聽，故事里有誰？發(fā)生了什么事？

　　2.小河馬什么時候吃糖的？它吃的糖多嗎？吃完了糖后做了什么事？睡著睡著怎么了？媽媽帶它去找誰？

　　3.你們猜一猜小猴子醫(yī)生對小河馬說了什么？

　　二、再次傾聽故事后半部分。

　　1.讓我們來聽一聽你們猜得對不對？（講述后半段故事）

　　2.小猴醫(yī)生是怎么治療小河馬？他說了什么？小河馬以后知道保護牙齒嗎？

　　3.小結(jié)：小河馬愛吃糖，而且吃了很多糖，睡覺前吃了糖也不漱口對牙齒有害，所以小河馬的牙齒壞了，很痛，只好拔掉牙齒。

　　三、完整傾聽故事。

　　1.我們再來完整地聽一聽這個有趣的故事吧。

　　2.小朋友們應(yīng)該怎么保護牙齒呢？（漱口、少吃糖、刷牙）

　　3.請小朋友在家也養(yǎng)成保護牙齒、勤刷牙、漱口的好習(xí)慣。

　　活動延伸：

　　午飯后請小朋友自己翻閱《幼兒畫冊》觀看小河馬拔牙的故事。

　　幼兒園健康活動《小河馬拔牙》教案 4

　　活動目標(biāo)：

　　1.初步理解故事內(nèi)容，知道多吃糖、睡覺前吃糖對牙齒有害。

　　2.初步懂得要保護牙齒，要養(yǎng)成刷牙漱口的好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.《小河馬拔牙》課件。

　　2.小河馬手偶一個。

　　活動過程：

　　一、出示手偶，激發(fā)興趣

　　師：今天，我們小二班來了一位小客人，你們看，他是誰呀？（河馬）

　　師：恩，是小河馬。今天他給我們小朋友帶來了一個好聽的故事，你們想不想聽？（想）那我們一起來聽聽看吧！

　　二、播放課件，熟悉故事

　　播放課件至“媽媽，我的牙疼死啦！”

　　師：哎呀，發(fā)生了什么事情呀？（牙疼）小河馬為什么會牙疼呀？誰來說說看？（幼兒討論）

　　師：小河馬的牙齒這么疼，我們小朋友誰愿意來幫幫它，想一個好辦法？（幼兒回答）

　　師：恩，我們小朋友可真聰明，想了這么多的好辦法。河馬媽媽也想了一個辦法，她帶著小河馬去找小猴醫(yī)生（播放課件至“我睡覺前吃糖了”）

　　師：小河馬的牙齒怎么樣了呀？（爛掉了）

　　師：哦，原來小河馬的牙齒都爛掉了，還長了黑斑。那小猴醫(yī)生接下來會對小河馬說什么呀？誰來猜猜看？（幼兒回答）

　　師：小朋友們說的都非常好，我們來聽聽看小猴醫(yī)生是不是這樣說的。（播放課件至“我知道了，我以后再也不這樣了”）

　　師：被我們小朋友說對了，小猴醫(yī)生真的是這樣說的`呢。小河馬現(xiàn)在知道了，再也不像以前那樣了。

　　師：接下來呀，小猴醫(yī)生要給小河馬拔牙了，請你豎起小耳朵聽聽看。（播放課件至故事結(jié)尾）

　　三、聯(lián)系實際，保護牙齒

　　師：小河馬的牙齒終于拔掉了。我們小朋友的牙齒有沒有像小河馬一樣痛過呀？怎么會痛的呀？（幼兒回答）有個小朋友她的牙齒很疼，去看醫(yī)生了。（播放錄像）

　　師：牙齒痛很難受，那我們小朋友要怎么保護牙齒呀？你有什么好辦法？（幼兒回答）

　　師：除了少吃糖和零食，睡覺前不吃糖以外，還要堅持刷牙。那刷牙要怎么刷呢？（幼兒回答）

　　四、學(xué)習(xí)刷牙歌

　　師：好的，現(xiàn)在我們跟著兒歌一起來刷牙。（結(jié)合圖譜學(xué)刷牙）

　　幼兒園健康活動《小河馬拔牙》教案 5

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒園喜歡聽故事，能夠初步理解故事內(nèi)容。

　　2、初步懂得要保護牙齒、養(yǎng)成刷牙、漱口的好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小河馬故事、ppt課件

　　活動過程：

　　1.圖片導(dǎo)入。

　�。�1）教師出示班級小朋友牙齒圖片，激發(fā)孩子的興趣。提問：這是我們班級小朋友的牙齒，你們看，牙齒怎么了？

　�。�2）邊看圖邊聽故事。

　　提問：小河馬什么時候吃糖的？小河馬糖吃的多嗎？小猴醫(yī)生對小河馬說了什么？

　　小結(jié)：小河馬愛吃糖，而且吃了很多糖，睡覺前吃了糖也不漱口，所以小河馬的牙齒壞了，很痛，只好拔掉。小河馬有沒有聽小猴醫(yī)生的話？（聽了）所以小河馬的牙齒再也不痛了，再也不爛了。

　　2.討論：小河馬應(yīng)該怎樣保護自己的牙齒呢？

　　請個別幼兒說一說。

　　小結(jié)：平時不要吃太多糖，特別是睡覺前更不能吃糖，要記得早晚刷牙，飯后漱口，這樣就能很好地保護我們的牙齒。

　　3.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確刷牙的方法。

　�。�1）出示小河馬刷牙的'圖片：咦！你們看，小河馬它一個人在這干什么呢？（刷牙）

　　提問：小朋友每天在家里刷牙嗎？你們在家里是怎么刷牙的？

　　請幼兒示范自己在家刷牙的方法。

　　師：雖然小河馬也是每天都刷牙，但是它刷得不太干凈，請小朋友來幫一幫它。

　　4.出示小河馬牙齒的圖片，介紹如何操作幫助小河馬刷牙。

　　5.總結(jié)。老師幫小朋友把刷好的牙齒貼在板上展示。小朋友把小河馬的牙刷得很干凈，回家后也要拿自己的小牙刷試一試。

　　幼兒園健康活動《小河馬拔牙》教案 6

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步理解故事內(nèi)容，知道多吃糖、睡覺前吃糖對牙齒有害。

　　2、懂得保護牙齒的重要性，養(yǎng)成刷牙、漱口的好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、PPT課件《小河馬拔牙》。

　　2、視頻《刷牙歌》。

　　活動過程：

　　一、開始部分。

　　師：這是誰呢？（出示河馬牙疼的圖片）它的表情怎么樣？高興還是難過啊？它怎么了？我們一起來問問它吧�！靶『玉R，你怎么了？”

　　師：你們知道它為什么會牙疼啊？

　　我們來聽個關(guān)于小河馬的故事吧。

　　二、基本部分。

　　看課件，講故事，理解故事內(nèi)容。

　　1、教師講故事。

　　師：故事的名稱是什么？故事里有誰？故事里的小河馬怎么了？為什么小河馬要拔牙呢？

　　2、分段欣賞故事，分析故事。講到：媽媽，我的牙疼死啦！

　　師：小河馬什么時候吃糖的？小河馬糖吃得多嗎？牙疼怎么辦呢？

　　3、講到：我以后再也不這樣了。提問：小猴醫(yī)生對小河馬說了什么？

　　小結(jié)：小河馬愛吃糖，而且吃了很多糖，睡覺前吃了糖也不漱口，所以小河馬的'牙齒壞了，很疼，只好拔掉。

　　師：小河馬怎樣才能保護自己的牙齒呢？

　　小結(jié)：要保護自己的牙齒，糖不能吃得太多，睡覺前不能吃零食，飯后、睡覺前要漱口、刷牙。

　　三、結(jié)束部分。

　　這里有一首刷牙的兒歌，我們一起來學(xué)學(xué)吧。師生一起邊唱刷牙歌邊表演。

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