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幼兒園大班教案《工具寶庫》

時間:2021-05-17 18:52:51 幼兒教案 我要投稿

幼兒園大班教案《工具寶庫》

  作為一名老師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班教案《工具寶庫》,歡迎大家分享。

幼兒園大班教案《工具寶庫》

  活動目標(biāo):

  1、了解家里常見的工具并對這些工具的形狀、作用等感興趣。

  2、能比較區(qū)分一些常見工具,按一個以上的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。

  3、對科學(xué)探索感興趣,體驗積極探索帶來成功的心情。

  4、樂意與同伴合作游戲,體驗游戲的愉悅。

  5、充分體驗“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

  重點難點:

  能區(qū)分一些常見工具并按標(biāo)準(zhǔn)分類。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒完成了以“我家里的工具”為主題的調(diào)查問卷并將收回的結(jié)果粘貼在大展板上。

  2、師幼共同收集各種工具實物,一部分工具放在桌子上展覽。

  3、柜子4張,箱子4個,4種工具標(biāo)志各1張。

  4、幼兒操作材料人手一份。

  活動過程:

  一、看一看、摸一摸、說一說。

  1、看一看:引領(lǐng)幼兒參觀“調(diào)查問卷大展板”和“工具展覽區(qū)”。

  師提出參觀要求:老師帶你們?nèi)ヒ粋神秘的地方,寶寶們進(jìn)去以后要仔細(xì)地觀看,還要記住你看到的東西,看的時候不要推擠,可以和同學(xué)小聲地討論。

  2、說一說:引導(dǎo)幼兒集體交流“我知道的工具”。

  師:剛才我們看到的那些東西有一個共同的名字,叫做“工具”!肮ぞ摺庇幸粋很大的家,“工具”的家里有很多的工具寶寶。你剛才看到了哪些工具寶寶呢?你還知道哪些工具寶寶呢?(幼兒自由發(fā)言討論后請一兩名幼兒在集體面前說一說)

  3、摸一摸:出示箱子,請2-3名幼兒從“工具寶盒”里摸出一樣工具寶寶,邊摸變猜是什么,再拿出來,說一說在什么地方見過,是用來做什么的。

  二、了解工具的作用

  1、播放幻燈片,師:工具寶寶可真好,能幫我們做很多的事。孩子們,你們瞧!這幾個哥哥姐姐準(zhǔn)備干什么,什么工具寶寶才能幫助他們呢?教師示范用菜刀的那幅圖:這個哥哥在干什么,哪個工具寶寶能幫助他?

  2、出示幼兒用書和粘貼卡,師:請孩子們從“工具寶庫”里取出一件工具寶寶送到哥哥姐姐的`手中,好嗎?(注意不要撕爛,看準(zhǔn)后再貼上去,記得把工具寶庫放好。)幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  3、整理卡片,小結(jié)操作情況:孩子們?yōu)楦绺缃憬阏业搅诵枰墓ぞ邔殞,你們很棒!哥哥姐姐謝謝你們!哥哥姐姐要告訴你們一個秘密,是什么秘密呢?我們來聽一聽。ㄥN子能錘東西是修理工具家里的寶寶,掃把能掃干凈地板是清潔工具家里的寶寶,菜刀能切東西是廚房工具家里的寶寶,還有鉛筆能寫字是學(xué)習(xí)工具家里的寶寶。)

  師:哦,原來工具寶寶還有不一樣的朋友和家呢。剛才姐姐說了哪幾個家呀?(引導(dǎo)幼兒復(fù)述修理工具、清潔工具、廚房工具、學(xué)習(xí)工具)

  三、嘗試按一個標(biāo)準(zhǔn)分類擺放工具。

  1、學(xué)習(xí)按工具的用途分類。

  播放幻燈片,師:孩子們,你們看,這里就有哥哥姐姐說的四個家,都是什么工具寶寶的家呢?(孩子們肯定會看到什么說什么,老師要引導(dǎo)孩子理解每件工具寶寶屬于哪類工具。引導(dǎo)他們理解修理工具、學(xué)習(xí)工具、廚房工具、清潔工具是按用途分類的工具。)他家里現(xiàn)在有誰?沒回家的工具寶寶在那里呢?還有那些工具寶寶沒回家呢?(引導(dǎo)幼兒觀察粘貼卡)請你把工具寶寶送回家。

  2、出示幼兒用書和粘貼卡,幼兒操作,教師指導(dǎo)。(注意提醒幼兒粘貼卡上的工具都要送回家)

  3、小結(jié)操作情況:孩子們真好,把工具寶寶都送回了家,工具寶寶謝謝你們!

  四、用工具實物按用途進(jìn)行分類

  1、引導(dǎo)幼兒觀察四個柜子上貼的標(biāo)志,師:這里有四個家,我們來看看都是什么工具的家。(引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志)你們想知道工具寶寶在家做什么嗎?(掀開遮布)呀!工具寶寶不在家,他們?nèi)ツ牧,孩子們快找一找?/p>

  2、找出工具實物,師:請孩子們把工具寶寶送回他們自己的家里去吧。ㄊ菍W(xué)習(xí)工具的就送回學(xué)習(xí)工具的家里……)

  3、幼兒分類,老師指導(dǎo)(他們的家有好幾層,好多房間,工具寶寶在哪個房間都可以)。

  4、小結(jié)分類情況:孩子們真厲害,工具寶寶都回家了。

  活動延伸:

  1、我們的身邊還有好多的工具,工具給我們的生活帶來許多方便,我們每天都要用很多工具,對嗎?孩子們課后到教室里找一找,回到家以后也找一找:這些工具寶寶可以幫助我們做什么,是哪個家里的工具寶寶,好嗎?

  2、但是有些工具比如刀很鋒利、釘子很尖、有些要插電使用有危險,所以孩子們用工具時要特別注意安全,好嗎?

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