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案《落葉》幼兒園大班語言優(yōu)秀教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編幫大家整理的案《落葉》幼兒園大班語言優(yōu)秀教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標(biāo):
。、通過幼兒欣賞散文,感受散文的語言藝術(shù)美,培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣。要求幼兒能跟著老師較有表情地朗誦散文。學(xué)習(xí)詞匯:“飄落”。
。、理解散文內(nèi)容,產(chǎn)生聯(lián)想,促進幼兒想象能力的發(fā)展。
。场⑴囵B(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒人手一冊《兒童用書》。
。、多媒體課件及有關(guān)錄音。
。场㈩^飾:小蟲、螞蟻、魚、燕子。
活動重難點:
重點:通過看、聽、說等多種教學(xué)形式,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,幫助幼兒理解散文內(nèi)容,初步學(xué)會有表情地朗誦散文,感受散文的語言藝術(shù)美。
難點:在理解散文的基礎(chǔ)上,進一步拓寬幼兒的想象力。
活動過程:
(一)開始部分:引題
采用大風(fēng)車欄目組為小朋友寄來禮物的形式引入課題,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
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1、探索散文內(nèi)容:
(1)提出閱讀要求。
(2)幼兒自由閱讀。
。ǎ常┨釂枺耗阍跁峡吹搅耸裁?
2、幼兒完整欣賞配樂朗誦散文(錄音)。
提問:散文叫什么名字?
散文里有哪些小動物?(有-有-還有)
3、出示多媒體課件,通過聽、看、說幫助幼兒理解散文內(nèi)容
(1)教師有表情地完整朗誦散文一遍。
(2)分別出示課件理解內(nèi)容:
a、課件1、提問:秋風(fēng)吹來了,樹上的樹葉發(fā)生了什么變化?
。ㄘS富詞匯:飄落)
b、課件2、提問:樹葉落在了哪里?誰看見了,把它當(dāng)做什么?
c、課件3、提問:樹葉又落在了哪里?誰看見了,把它當(dāng)做什么?
d、課件4、提問:樹葉還落在了哪里?誰看見了,把它當(dāng)做什么?
e、課件5、提問:樹葉最后又落在了哪里?誰看見了,把它當(dāng)做什么?
是怎么說的?
。ǎ常┙M織幼兒討論:落葉可以當(dāng)做房子,當(dāng)做小船,當(dāng)做傘和信,落葉還可以給誰當(dāng)什么?誰能想的和別人不一樣?
。础⒂變簩W(xué)習(xí)朗誦散文:
。ǎ保┙處燁I(lǐng)讀,幼兒跟讀,要求幼兒第一遍跟著老師讀,第二遍鼓勵幼兒聲音響亮一點,第三遍要求用喜悅的心情朗誦,并正確發(fā)出“風(fēng)、落、涼、當(dāng)”的音。
。ǎ玻┓纸巧收b。
。怠⒃俅瓮暾蕾p配樂朗誦“落葉”。
(三)結(jié)束部分
舞蹈“落葉”,感受秋天優(yōu)美的環(huán)境。
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